<p> 为贯彻落实习近平总书记关于加强劳动教育的重要讲话精神和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；培养同学们勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；引导帮助同学们“扣好人生第一粒扣子”，今年的“五一”劳动节，静宁县城关小学的同学们开展了“劳动励志 孝亲养德”的活动。</p> 发出倡议 <p> 张新胜校长告诉我们:“孝敬父母长辈，并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起，从现在做起。”</p> 社会实践 今天我当家 <p> 生活即教育， 涵养天地气！今天我当家！学校鼓励孩子们当家做主：低年级同学拣菜、擦桌，拖地、洗碗，高年级同学为家人做一顿早餐。</p><p> 孩子们个个都不示弱，你不让我，我不让你，十八般武艺齐上阵，生活的战场“我做主”！</p> <p> 临渊羡鱼，不如退而结网。这个劳动节，习惯了衣来伸手，饭来张口舒适生活的孩子们，开始自己洗衣服、整理衣柜，学着为家人准备早餐，以实际劳动体验生活的不易，回报关心自己的亲人。</p> <p>削、切、炸、卤、炖，锅碗瓢盆洗刷刷，拿手好戏唱起来！</p> <p>穿上围裙的葫芦娃超可爱！</p> <p> 高尔基说：“我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，使我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正的改变生活了。”将心比心，换位体验父母的不易。一次家务劳动，一顿也许并不美味的午餐，换来的，是父母的喜笑颜开，是孩子难以忘怀的成长经历！孩子们用稚嫩的双手试着去创造一个新的梦想！</p> <p> 每个孩子都是家庭的一份子，也是家庭劳动的一份子，在这疫情的特殊时期，更应当让孩子参与到劳动中来，感受劳动的快乐与光荣，提升自理，担当能力，做一些力所能及的事情！</p> 也傍桑阴学种瓜 <p> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。人生很多重要财富的获取主要不是依靠说教，而是源于劳动实践。 这个假期，孩子们去田里放玉米苗，去菜园学种辣椒，去果园学疏花！跟着爷爷认植物，学着奶奶去除草，和爸爸妈妈一起翻地。让汗水在火热的土地上蒸腾，让辛劳汇成一首丰收的歌谣！</p> <p> 让学生们参与劳动实践，让他们与生活、与世界充分接触，给他们带来的学习与认知，不是单向着力，而是让学生用身体去丈量物理和心灵的世界，通过身、心、灵三个维度上的体验和强化，带去深刻的印象和影响。</p> <p> 不同的姿态，相同的眼神！知识躺在书本里，它就是文字。而人格升华、心灵成长、优秀品质的培养必须和劳动实践相结合。</p> 孝亲养德 <p> “羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”，即使别人给予你一点一滴的恩情，也要涌泉相报，而父母则是养育之恩啊，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，所以，让孝心永存。</p> <p> 孝亲敬老是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“老吾老以及人之老”这种具有浓厚人文精神和尊老敬老的道德观念，是中华民族传统美德中的精华。</p> <p> 时不时为长辈洗洗脚，用自己的小嫩手摸摸岁月和劳动给长辈留下的痕迹，让孩子更懂得珍惜时间，从心底里感激父母，从行动上孝敬长辈！</p> <p> 通过这次活动，引导同学们孝敬父母、尊重师长、团结同学，热爱祖国，懂得厚德载物的道理，奠定思想道德基础，从自我改变做起，善事无论大小都尽力去做，不断提升道德品质，树立正确的“三观”，茁壮成长为德才兼备的合格接班人，进而带动、影响身边更多的人一起积聚正能量。</p> 感恩抒怀 <p> 这个五一假期与以往是不一样的，当家做主，体验生活的不易；田间地头，收获劳动的果实！辛劳之余，孩子们把这种生活，化作一篇篇感情真挚的文章，抒发着自己的感悟！</p> <p> 卢梭在《爱弥尔》中说：“一个小时劳动教育给他的，比终日向他讲述所记住的东西还要多。”只有让孩子们拥有一颗感恩的心,才会懂得回报、珍视父母的养育之恩，学校老师启蒙、教育之恩, 才会懂得珍惜社会和大自然供养之恩。</p> <p> 有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的；做着感恩之事的人是高尚的。希望我们可以做“孝”的接班人，把这份美德继续传承下去！</p> 家长心语 <p> 劳动，是人类创造财富的根本，只有劳动才能让人身体力行感受到收获的喜悦，只有劳动才能拥有幸福生活。孝是人类永恒不变的真理，德是人类赖以生存的根本，知恩、感恩、报恩是做人的良知。</p><p></p> 结束语 <p> 通过此次活动，旨在将“劳动最光荣”、“孝亲养美德”这两个主题思想转化到我们每个孩子的实际行动中，从而激发他们积极劳动、心系亲人的热情，使他们养成爱劳动、常孝亲的好习惯。</p><p> 这是一个蕴含无限可能的时代，孩子们带给这个世界无穷的想象力。希望他们做心中有火、眼中有光的“后浪”，热爱生活，做最好的自己！</p>