合肥保利香槟幼儿园———疫情防控篇(二)

☀️

<p> 为切实做好我园的疫情预防与防控工作,认真做好监测和各项应急工作,有效预防和应对传染病的发生,全面提高幼儿园传染病处置的应急反应能力,熟悉应急处置过程,做到早发现、早报告、早隔离,有效阻止传染源,保障师生安全,今天特组织全体教职工对幼儿入园流程以及幼儿在园一日生活流程的各个环节进行了演练。</p> <p>一、幼儿入园流程演练</p><p> 1.家长带领幼儿在门口排好队,保持一米以上安全距离,家长止步,扫安康码,幼儿进入,进行足部消毒、手部消毒,保健医生为幼儿测量体温,严格落实“一看、二摸、三问、四查”的流程并做好记录。</p><p> 2.检测正常后,由本班老师在园内操场迎接幼儿,并带至班级交给配班老师,放置衣物,配班老师对幼儿进行二次晨检,体温正常后由保育老师带领幼儿认真按七步洗手法洗手后,参加班级晨间活动。</p> <p>二、异常幼儿隔离流程</p><p> 晨检中发现一名幼儿体温异常,体温高于37.3度,由行政值班人员带到临时健康观察室,由保健医使用消过毒的腋窝体温计对该幼儿进行两次复测体温,确认体温异常后,园内派专人专车及时送往指定医院就诊,并联系班主任,通知家长去医院。幼儿接走后,及时对临时健康观察室进行全面消毒。</p> <p>三、幼儿入班流程演练</p><p> 幼儿由班主任老师带至教室,进行二次晨检,量体温,并交给在教室门口等候的配班老师,由配班老师和保育老师共同配合带领幼儿进行盥洗等流程。</p> <p>四、一日活动异常情况演练</p><p> 教师在开展集体活动时,发现一名幼儿不适时,应立即上前询问,并且量体温,如果温度达到36.8度以上,教师立即带着这名幼儿去临时隔离室,班级另一名教师应带领全部幼儿立即撤离活动室,防疫人员对活动室整体环境进行全面消杀,30分钟后保育老师再用清水擦拭。</p> <p>五、进餐、午睡流程演练</p><p> 1.进餐前先洗手,教师指导幼儿摘下口罩,将口罩放在制定的位置后,再次洗手。</p><p> 2.保育老师佩戴口罩,一次性手套及头套进行餐前准备。</p><p> 3.教师组织幼儿错峰就餐,中大班幼儿排队拿餐,保持一米以上安全距离,小班幼儿保育员依次将饭菜送至幼儿面前。</p><p> 4.饭后漱口、入厕、跑步皆分组、错峰、轮流入厕和散步。</p><p> 5.午睡前老师进行测量体温并做好登记,教师组织幼儿午睡,全体床分开摆放,头脚交叉睡。</p> <p>六、离园环节演练</p><p> 1.幼儿错峰离园,由一名老师和一名保育老师负责整理幼儿内务,另一名老师负责测量孩子体温并登记;</p><p> 2.一切准备就绪后,按序号排成两队,一位老师负责一队,保育老师辅助离园;</p><p> 3.老师将幼儿带至离园等待区,有序离园。</p> <p>老师们专心观看演练环节</p> <p>  经过这次的应急演练,各位教职工对幼儿园防疫突发应急演练有了更加具体的认识,为开学后的防疫工作打下了坚实的基础。</p>

幼儿

老师

演练

保育

流程

配班

离园

体温

应急

进行