<p>营口开发区铁路小学 董岩</p> <p> 2020年初，史无前例的新冠肺炎疫情来势汹汹，大家在忐忑不安中度过了寒假，开学时间迫在眉睫。但由于疫情的影响，我们迎来了一种不一样的教学方式“停课不停学”就是通过利用网络平台教学，实现教师们在网上教、学生们在网上学的网课、网络课程的居家学习方式。</p> <p> 在开学前一周，我们接到校领导的通知，科任组要根据学校的整体教学计划制定教学内容进入班级进行线上教学。对于这个突如其来的网络教学，对于我们自身来说真是一个很大的挑战。</p> <p> 我们科任学科的教学没有教材，也没有成型的教学资源，而我们的教学内容却既要能吸引生，又不能离开科学知识内容，更要与国家时事紧密联系。所以确定什么样的教学主题，准备什么样的教学内容很难确定，于是做为教研组长的我在于主任的带领下马上组织组内的教师进行网络视频教研，进行教学内容、教学主题研讨，通过几次的不断研讨之后终于确定好了教学内容，教学主题，先准备两周的教学内容。</p> <p> 虽然教学主题、教学内容确定了下来，但是没有成型的教学视频资源，需要我们自己根据主题、内容收集素材，制作网课视频。为了把网络视频制作得既生动又有内容，就要收集大量的视频材料，然后对这些视频视频材料进行录制、下载、截取、删减、增加等编辑，由于对这些软件的操作是第一次接触，我们遇到了困难，也迎来了挑战，我们下定决心一定要克服。最后，经过几天的互相学习。终于，课程视频编辑好了，看着自己编辑的视频真是欣喜若狂呀！也让我学会了很多新技能，如：剪映、每篇等，网课让我进步。</p> <p> 我们有了武器，但是线上教学是一种新的教学方式，我们是第一次接触，对于我们来说也是一种新事物，接下来就是线上和学生们进行“过招了”。那么，我们应该怎样开展教学呢？这跟我们的课上教学的差别可是很大的，为了能更好的组织线上教学，又一次，我们进行了网络视频会议，通过大家的研讨我们明确了课堂组织的方式。一切准备就绪，迎接我们可爱的孩子吧！</p> <p> 开课了，我负责五年三班、五年四班综合课的线上教学。第一天的第一节课就是我们的综合课。我提前5分钟先在群里进行上课提醒，到时间了先抛出问题，让学生带着问题观看视频，同时让同学把观看视频的照片发到群里，这个时候我的心里是很紧张、很着急、很忐忑的，我担心网络背后的孩子会不会认真听课。正想着呢，一张张照片就出现在了屏幕上了，这时，我的心放下了。视频播放完了，我再一次抛出问题，让学生参与互动，这个时候我又一次很紧张、很着急、很忐忑，担心他们会不会跟我互动呢？终于，等了一会之后，看到群里有理有据的回答，我的心彻底的放下。看着同学们的精彩回答，我也用不熟练的操作进行了适时的评价、鼓励，参与回答问题的同学们也越来越多，讨论的热情也很高涨，没想到教学效果还是不错的。快下课了，我对这节课进行总结。课后我把同学们的照片和互动截屏收集到了文件夹里，要留住他们的美好。就这样我完成了我第一次的线上教学，教学过程虽说有点手忙脚乱，但是也算是完美收官了。后来，通过我跟同学们的两周的不断磨合，渐入佳境，可以游刃有余的完成线上教学了。</p> <p> 在两周的线上教学过程中，我们也多次参与线上网络教研，对线上的教学有了更多的经验，并且各种教学资源已经完善，我们科任学科也有了教学微视频，那么接下来我们就应该把教学内容转移到教材中了，那么怎样才能使线上教学与线下教学结合起来，达到更好的教学效果呢？又一次，我们进行了网络视频会议，进行了研讨，通过研讨我们一致认为要增加互动，督促学生参与，并且要有习题跟踪练习，来检测学习效果。明确了方向之后，我们就开始为第二阶段的教学做充足的准备，每节课课前提前观看视频，在视频习题的基础上，增加习题内容，并且，每单元讲完之后，准备单元习题进行练习，课上增加互动点评，通过努力达到了很好的效果。</p> <p> 相信通过我们两个月的努力同学们的线上学习也会硕果累累，让我们共同进步吧！</p>