庞又艇暢聊学习人物画

秋秋

一直为国画人物创作而苦恼，忽见庞又艇老师（退休业余绘画者，2013年入西湖人物写生群）的画，眼睛一亮，被他精准的造型和酣畅淋漓的笔墨所吸引，他画的人物有血有肉，问及诀窍，他给了我以下的回答。收藏整理了一下，供喜欢国画人物的画友们学习。 庞又艇老师（左二）在图书馆 开心一刻 孩子们的天堂 姑娘们的最爱 我索性把曾经撮下的创作画找一下都给你，反正我以后参加集体活动少了，算是留个念！已拍摄的创作： 赵建华老师 在省老大成立30周年展中获得优秀奖 为徐微明老师造像 西湖船娘之一，在徐微明老师班里的作业。 西湖船娘之二 《草原雄鹰》是结业创作(照片改画)，在某年纪念反法西斯战争胜利暨抗战胜利70周年市老干部美协展上获一等奖。(头部不如草图) 获奖作品《草原雄鹰》 有一张“女养路工”在老干美协是获过奖的，但只是巧合（不是真好），因为那时正在倡导:要从生活中汲取营养，提炼美的画作（不要老画领袖伟人），于是发现有人在画民工，这才有了奖。那画来自生活是真的。好像是2009~2010年，同学在新登桃花节将开之际，邀集聚会。当时我见到养路工在路边沟整平公路，我拍摄他们劳动场面之际，背后忽飘来一乡口清亮的女声:“喂，给我照一张”！回头一看是个戴养路工帽但没穿标志服的中年女性，拿着大扫把扫除路边灰土，笑着等我回话。我说“当然好啦，就缺妇女半边天”！于是她灿然笑着说:“就这么扫吗？”我说“你站着随便点看着我。”于是她一手杈腰，一手拿扫把，仿佛拿枪的士兵骄傲地挺立着。我看出她的兴奋和自豪，推测她此刻完全明白自己工作的意义，俗话说“修路一次，养路千遍”，“若要富先修路”，这就缺不了众多养路工。于是就高兴地拍下照片。画是来自照片，但要思考提炼……，此后因为多次乘车往返西天目避暑，满目青山大路，感受到养路工的功绩，有了画她的欲望。思考中明白她的养路主业是驾驶员，但副职是帮助男性清理补修的最后一道步骤，好比画画的最后收拾，是很重要的一关。于是画起来就很兴奋，打好草稿一次完成，背景是乘车感受到的，于是又题了诗。（和平时创作一样，草图脸部胜于正式画图，心态不如草图放松，总留缺憾）！ 获奖作品《女养路工》 建桥工 下图在杭州市某届美术节老年书画展上获二等奖。背景差，拉琴坐者左手画坏了。 养路工 “大眼睛”苏明娟 天文学家，“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东。 海疆前哨 创作练习：源于“推敲”的来历而画贾岛 “推敲”的来历：贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了一句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”想用“推”字，又想用“敲”字，反复思考没有定下来，便在驴背上（继续）吟诵，不停做着推和敲的动作，围观的人对此感到惊讶。当时韩愈临时代理京城的地方长官，他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到（韩愈仪仗队的）第三节，还在不停地做（推敲）的手势。于是就被（韩愈）左右的侍从拥到韩愈的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，精神离开了眼前的事物，不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用‘敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家，一同谈论作诗的方法，好几天不舍得离开。（韩愈）因此跟贾岛结下了深厚的友谊。 当过小县吏的郑板桥，能咏此感叹不容易而试作之！ 冯远作品 上为冯远原作，已临过而画已失，下边吴宪生的原作也临过而画无着落 吴宪生作品一 吴宪生作品二 偶尔发现了几张临摹和写生画，觉得主动交流一下更好:在老年大学时赵老师让我们临摹大师、名家画作，並作分析如何准确临摹。此时我往注意寻找自已喜欢的名家作品临摹，例如：喜欢冯远的一幅写生，他的笔墨很爽，用上了山水画中的皴法，就照着临摹。见下图： 仿吴山明写生 娜敏伊虹仿方增先写生 农妇造像方增先炭笔改水墨稿 要适应……在临习之后试画创作，便有了如下列创作:即:曾展出一张背竹下山歇脚的老农(你见过，没拍照，图在女儿处)。 结束人物班后，已加入了山水写生组，不久“西湖写生群”成立了，有段时间喜好毛笔画的三人(已故朱嘉骏和群主麦铁栋、我)就专画毛笔，因风格、速度各异，见者喜好而定作画者，我因快且送而适应游客之需，故写生画较多。下边是利用临摹所留下的仅有原作！ “徐原小像”边又有“徐园小像”，因名字听错而重写 徐维小像 下面又找到了几幅写生: 神速，有时会带来惊喜！ 第二幅是在后侧面画的，另外有人画他，因速写快而自留着。第三幅是见一男孩刚在亭中坐下观望西湖，怕他好动而用三五分钟急急画下，只求笔速而不顾笔墨，却别有笔味！画好他马上就走，真是幸运！ 以下是相关创作(其实是业余爱好者的习作): 与众同甘苦，悠然过一生。作者画出了当年小八路那种回归自然、回归初心的满足感，令人崇敬！ 三代人的合影非常生动！迎面而来的是满满的正能量！ 什么叫执着？请看！ 倒三幅系半仿作，上半牛及图式摹仿他人，但小孩是自己的画。故曰“仿写”。老先生对临、摹、仿，均有严格区分，“仿”有何谓仿其意、仿用笔、仿构思之类，我混用！ 末幅想应酬而未完成，留存而待他日构思另幅。郑宗修老师强调:一幅山水画不满意了，先挂墙上看看，没法改好，那也别丢弃，看看有哪部分是不错的，就裁下留用，有时裁下的可能是幅精品！画不在大小，在于是否精品！！大而不佳没意思，小而成精品却有价值！我们虽非什么家，但学画中要学会最后的“收拾处理”，没办法在最后收拾好的画，也要处理一下，看能否保留优秀部分！这是习画者对待作品的一种办法。末幅原作为： 应酬之作： 愎有诗书气自华 婀娜多姿 虚实有度 清风扑面 傣族姑娘 惠风和畅 水墨写生: 英雄余旭 女军人 托腮小丫头是我外孙女，现在京正读高三，爱体育、游泳、滑雪等，学习上聪敏，电脑是高手(她妈是学生了，老问她问题)。 阳光女孩 盖房打工去 专注 花季 头发的表现很到位 天真的小浪涛 吴脂女士 衣纹的处理很有节奏感 神了 王金刚小像 参观博物馆的少年 朱悦萤小像 望西湖柳羽聪 芳华亭内的少女 爱读书的姑娘 黄林青 智利的保罗先生 全神贯注看游戏 刘岳柔小像 记得相册里保存的还有几幅，找了一下:还是写生于西天目武山村 亦工亦农的铁匠 站在新屋前的山农周苏 以下是老周的孙女。此画保存在我处，因2013年暑期去西天目避暑带了大画夹，有次中歺时间，大画家吴山明被三个客人请进歺厅用歺，吴山明恰好与我的歺桌相对，而座位又正好互相可见，他抬头时又恰好与我照面，我想真的是银发披肩的老画家(尽管他比我小些)来了！因我不喜与名家合影而留自抬身价之嫌，但又不能错过讨教的机会，于是快速吃罢饭，赶紧上楼取出两张写生画向老先生讨教。老先生见我文质彬彬且戴着眼镜，又这把年纪了，必定是个书画爱好者，抬头看着等着我说话。我赶紧说:“吴先生好！我耽误你一两分钟，请你指点我的写生画好吗？”他很爽快地看了画便说:“那张头像画画僵了，”他指的是脸部刻意画出明暗而缺乏洇染的自然色，我内心很佩服。接着他又说:“这张小姑娘好，有灵气！但是我觉得你应好好学习人体艺用结构，记住骨格、肌肉的造型规律，否则影响你的绘画！”紧接着又强调一句:“这是我的观点！”我赶紧回答:“谢谢指点，谢谢你，我记住了！”这是近两分钟的交往，却是关键性的指正！原来我在画小姑娘时，她右手改变了动态，我补画却又没法改好，只好作罢。有了这一短暂交往，吴山明先生只用了几句话让我明白:（一）一幅人物画，首先要符合造型规律，绝不可忽视，只有从外在衣服姿态看到身体的真实状态，才能画好人物。（二）画人物必须画出人物的灵气，即人物神态活灵活现，才能打动人心，才能有感染力。一两分钟的话，让我记住余生如何习画，这真的是终生难忘而有意义的见面！ 小画友周可欣，神形兼备！这是现场用毛笔写生，佩服！ 我因为对于用宣纸作画很好奇，故兴趣浓烈，就自找些喜欢的临摹。 因为赵老师强调写生（速写）可以观察应用人体结构、比例等，所以往往约定到吴山写生。我见到有锻炼的、唱歌的……于是试试画画，当然形象很糟……有一次画成这样:题款乱写，不成体统。 见过小孩静观游湖的，又有想法了: 见到报上介绍，被感动了，心里又萌动了： 最后这张，赵老师说慢点学，先学好大画。 改动人家大作，可以帮助人己动脑，所以相对临摹的拘束，我额外“改画”。 顾炳鑫的人物画，把画加长：松树升高，还加了诗句为题。 马国强的人物背后是树丛，我就画人，加了鸡。记不起谁说的:花鸟临摹到创作，有个过度期，叫应变习画，锻炼想像力(大意)，体会到这是启发想像的。用这办法观察周边生活，加上思考、想像，也可生发出现实生活之美！ 这才有了后来的独立创作。可惜人老了，不能出于体验生活……所有的奈何，尽在不言中！ 今天，与我同一年（1959年)进校的一位老师已长眠了！惊愕、人生太短！ 画友们还年轻，抓紧前行！祝顺利！我将重新临习水墨…… 最新作品《咱们工人有力量》 “西湖人物写生群”是群主潘孝忠、麦铁栋共同创立于2013年4月，被誉为“西湖十一景”。这是一群由高素质、幽默并略带孩子气的人组成的，是一个团结、温馨、快乐的群，也是一个最具活力的群！ 我们有多么强大的师资队伍，爱画画的你一定会得到最好的指导。我们也渴求有更多的老师加入，提高我们整体水平，把美洒向人间…… 每逢周六，在西湖文化广场的自然博物馆的1B楼；每逢周日，在浙江图书馆的二楼，从开门到关门，都能看到我们西湖人物写生群的画友们在写生，场面热闹。面对众多的评论，是锻炼胆量和提高画技的好地方。周六，我们在自博等你！周日，我们在浙图等你！ 谢谢观赏！