无棣县小学英语录制空中课堂纪实

一泓秋水

走过春暖花开，迎来立夏，重返校园与课堂，一直是我们的梦想。 2020年，注定不平凡。一场全民疫情，改变了寒假，也改变了开学。这是我们从未体验过的特殊的开学方式——网络授课。教育部网络教学模式的提出让“停课不停学”、“空中课堂”的理念应运而生。全市中小学生共享优质课程资源，全市优秀教师在自己的教育本职工作上出力尽责，“停课不停学、离校不离师”成为了我们这个时期最执着的坚守。 初备篇 　　我县教科中心有幸承接市空中课堂小学英语三四年级录课任务，首次录课时间紧，任务重，教科中心李海波主任第一时间组建优秀教师团队，提前做好三四年级分组备课，明确个人备课任务，同时提议备课组内老师们分享优秀教学资源，集思广益，为后期第一次录课赢得了宝贵时间。 　　李主任要求，网络授课一定要做到图文结合，讲解精炼生动有趣，备课教师要认真钻研教材，把握重难点，观看我市空中课堂前期的优秀授课案例，结合我地实际情况，避免容量大造成的枯燥讲解，注重增加课堂内容的趣味性。 　　结合前期经验，李主任提出以下要求：一、以学生为中心，更加关注疫情下的学生居家学习条件，知识操练上改掉以往的练习方式，如pair work、role play等环节可让学生分左右手进行操练，或课下与家人练习，或与老师、同学、家人积极分享学习成果等等。二、课件统一成整体模板，学习提示、学习评价、学习内容、学习目标一项都不能少。三、增加教学评价，让每一个孩子充分参与每一个环节，在巩固知识的同时，感受学习的乐趣，体验成功的喜悦。四、增加课后用学达标检测环节，学有所成，及时巩固。五、作业布置中增加预习作业，引导学生自觉进行预习，逐步形成预习自动化。六、板书美观大方，展示本节课单词和句型，呈现知识结构。 精心备课篇 　　空中课堂与学生在校学习有着很大的区别，教师不能与学生面对面的交流，还要随时把控课堂时间，参与录课的每一位老师，都为此付出了大量心血。他们精心设计教案课件，认真备课录课，争取把最优质的课程资源送到家。 　　组内教师积极分享资源，资源共享。主备教师确定上课思路后，及时将上课思路发群，各年级组组内备课，及时交流，辅备教师提出修改建议。 　　正式录课前的试课，就和正式录制一样，大家认真对待，容不得一丝马虎。 　　试课结束后，老师们及时提出修改意见。 　　备课教师及时采纳老师们的建议，就地调整上课思路，修改课件。 录制篇 录制前的调试准备工作。 　　录制开始后，老师们在录播室外面的教室认真观看听课。 镜头记事 　　手里依然是那支粉笔，身后依然是那块黑板，录课的教室里桌椅摆放整齐，面对空荡荡的教室，录课的老师们说，这个时候真的很想念孩子们! 　　有多少次备课录课过了饭点，热心的李主任和老师们就会买来热气腾腾美味的包子。有人说：“包子被我们吃出了鲍鱼的感觉！” 　　录播室的一体机从开始的不敢摸索，到现在的人人都能操作，从开始的不熟练到现在的镜头切换自如，一个手势，一个动作，一个眼神，配合的完美无缺。 　　不管是分年级组备课，还是正式录制前的试讲，以及录制当天，教科中心李主任自始至终全程参与指导，大到课件整体模板与内容，小到字体与标点符号，严谨的工作态度和对教学一丝不苟的热忱值得每一个人学习。 展望篇 　　最后，感谢市教科院对于无棣县小学英语团队的信任，感谢滨城区、邹平市前期的录制工作为我们提供了大量的宝贵经验，感谢无棣县第三实验小学领导和老师们对本次录课的大力支持，感谢一路走来辛苦付出的各位同仁，感谢这个团结一心努力奋进的团队。 回顾这半个多月的历程，每一个人都感慨万千。相信每一次历练都会是一笔宝贵的财富，这一次“空中课堂”的录制给我们每个人都留下了难忘的回忆。在这个特殊时期，网课是最好的课堂伴侣，“空中课堂”的脚步还在继续，我们的老师们又积极地投入到了下一轮的录课工作中去。相信终有一天，我们能摘下口罩，踏着晨光，相约在充满希望的校园，走进宽敞明亮的教室，踏上三尺讲台，道一声：“同学们，上课！”