<p> 备课是上好一节课的前提，是提高教学效率，是保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实验资源共享，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高。5月8日白鹤片区分年级组开展了集体备课活动。</p> <p> 本次集体备课分年级分单元进行，每单元确定一位主学科带头人作中心发言。期间大家都围绕中心发言老师的发言，结合本人、本校的实际，谈个人的见解与做法。大家通过细致的分析，结合以往的教学经验，很快就给出切合实际的建议，对提高今后的课堂效率提供了很好的借鉴价值。此次活动中，大家知无不言，言无不尽，为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，自我提升搭建了一个有力的平台。</p> <p> 集体备课能减轻了教师的工作负担。通过集体备课，一个人的备课资源与成果同时供多人享用，这在一定程度上减轻了教师的工作负担，同时提高了教师的工作效率。</p> <p> 集体备课能使学生享受到最优化的教学过程。由于教师的教学年限、业务水平和专长各有不同，集体备课时大家围绕某一教材内容进行积极的探讨，可以集思广益、扬长避短，最后形成一个比较完美的教学设计，这样的举措，最终是要实现教师教学的最优化，同时，使学生享受到最优化的教学过程，有利于学生综合素质的提高。</p> <p> 集体备课可弥补教师发展不平衡的缺陷。年轻教师喜欢年长教师的丰富经验，年长教师喜欢年轻教师的思维，集体备课制度对顺利实施新课程，弥补教师发展不平衡的缺陷，搭建了一个舞台。</p> <p> 老师们还就全球疫情危机下，如何对师生进行心理健康辅导和线上线下教学的衔接展开了讨论。</p> <p> </p><p><br></p><p> 这次教研活动为教师们提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，展示了白鹤教育片区教师共同进步、共同成长的风采！同时也表达了白鹤教育人确保疫情防控和教育事业发展“两手抓、两不误”的决心！</p> <p> 监制：白鹤教育片区</p>