<p>活动目标：</p><p>1.尝试从多个角度观察立体图形，感知图形的空间存在形式，理解立体图形被遮挡部分的空间关系。</p><p>2.学习遮挡计数的方法，正确点数立体图形数量，享受探究成功的喜悦。</p> <p>活动准备：</p><p>1.各种颜色形状的积木若干，操作单和彩笔。</p><p>2.搭建好的有遮挡关系的彩色积木图片。</p><p>3.幼儿已有对比图片搭建塔楼的经验。</p> <p>小朋友们，你会统计吗？请你仔细观察下面的图片有哪些水果，每种水果各有多少个？赶快数一数吧！</p> <p>统计的方法有很多种，你会哪种统计方法呢？赶紧拿起彩笔来统计一下吧！</p> <p>小朋友们，请你认真思考，你能用积木摆出下面这些不同颜色的积木模型吗？</p> <p>小朋友们，你想不想当一个小小统计员呢？请你仔细观察下面的图片来数一数，这里有多少个小方块积木，并把你数的总数写在括号里面，再仔细观察下面摆出的积木模型，所用的积木块数统计在括号里面。</p> <p>小朋友们仔细的检查一下你统计对了吗？</p> <p>请从右边四幅图中找出与左边图形颜色互补的图形，并画上√号。</p> <p>请核对一下，你统计对了吗？</p> <p>小朋友们，你真棒！现在你是一名合格的小小统计员了。</p>