自学目标<div> 1、经历捕捉信息、发现问题、探究方法、解决问题的全过程，体会解决问题的一般步骤。<br>2、根据加法意义，会用同数连加解决实际问题，在解决问题当中初步理解“几个几相加”的含义。<br>3、体会生活与数学的紧密联系，以及数学知识的应用价值。<br><br></div><div>自学指导 </div><div>1、请同学们仔细观察这幅图，说一说你知道了什么？发现了哪些数学信息？每人折了6个是什么意思？<br>2、要求一共折了多少个小星星？应该怎样列式解决这个问题？你有什么想法？<br>3、能否自己用摆一摆、画图、列算式、列表等方法解决这个问题？然后和爸爸妈妈说一说。<br>4、算式“6＋6＋6”中怎么没有3，“3个同学”这个条件在加法算式中用到了吗？<br>5、解决问题的一般步骤有哪些？<br><br></div><div>重点解析 </div><div>1、每人折了6个是指佳佳折了6个，浩浩折了6个，小芳也折了6个小星星。<br>2、我们可以使用画图法、连加法、列表法、箭头法等方法解决问题。<br>3、要注意题目中一个条件“每人折6个”，但它说明算式中每一个加数都相同，我们再看有几个这样相同的加数，就可以用相同加数连加的方法来解决问题。<br>4、解决问题的一般步骤是：第一步，知道了什么；第二步，思考怎样解答；第三步，检验解答正确吗。</div>