战疫情家校并肩携手，感党恩共育时代新人 ———单县经济开发区实验小学疫情期间家校合一谱新篇

家校携手共同托起明天的太阳!

牢记初心，用智慧点亮心灯——— “空中课堂”开启近三个多月，学生的学习情况整体上还是比较好的，听网课，老师布置作业，学生写作业，老师批作业，然后根据作业情况在班级群进行反馈指导，最后在进行个别学生的辅导。基本就是这样的过程，从开始的不太适应到现在的习以为常，我们的学习还是有条不紊地进行。但不得不承认，依然有个别家长不重视学生居家的学习，导致这些孩子们提交作业、改错不及时，写作业也非常不认真，对于这样的学生除了打电话发语音发信息单独提醒或辅导外，就是积极与家长沟通，取得家长的有效配合，单县开发区实验小学疫情网课期间涌现了一大批优秀家长，这些家长不仅平时学校中的各项活动都大力支持，积极配合，在疫情期间的居家学习中更是表现优秀，疫情爆发后协助学校班级填写各种疫情防控及健康信息、回复信息，在班群开视频部署有关信息的统计工作，她们为了方便班主任开完会后的传达、统计和确认等工作，竟迟迟晚上十点多没有睡觉，这样的家长实在让每一位老师欢喜和感动！而这近三个月以来，她们孩子的作业也是一次比一次有进步，一次比一次优秀，这背后都离不开孩子家长的认真辅导。 看到孩子们的快速成长和进步，而这一切都离不开背后家长的付出！优秀的家长一定能培养出优秀的学生！ 同学们，2020年的这段特殊时期很沉重，不断延迟的假期很沉重，舒适又无人监督的环境很沉重，种种娱乐放纵的诱惑很沉重。 虚拟网络像沉重的十字架，拖慢了你前进的脚步。 于是，你开始偷懒了，不想学习了，甚至假装在勤奋，假装在努力学习。 “今天的我努力了”、“今天的我刷了很多题”…… 但是，你的勤奋只感动了自己，却唯独没有骗过最后那个分数。 你是真勤奋，还是假勤奋，请对照： 是否花费大量时间做一件小事？ 是否学习效率极低？ 是否精神不集中，努力过程中还在玩手机？ 是否边对答案边做题，只动手不思考？ …… 爱因斯坦说：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。 他又说：学习知识要善于思考、思考、再思考。 他还说：情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力。 有效的勤奋=努力+思考+热爱（目标） 做不到这三样，都称之为假勤奋。 孩子，别把低效耗时当努力，别把浅表劳动当努力。 孩子，千万不要假装努力，因为结果不会赔你演戏。 图片上小女孩叫柯恩雅，是一名一年级的小学生。 女孩家的这个摊位是个铁皮板房，菜刀在木案上“棒棒”作响，七岁的她都未扭头望过来。 这种情况从4月3日，当地复工后开始。 因为父母一边要忙于生意，一边又要帮她抽空检查作业，只能把她带到了菜市场，边做生意边看顾她的学习。 嘈杂的学习环境，狭小的学习空间，老式的电脑和台灯。 恩雅坐在里面时，头已经触到了案板支撑架，她说自己时常会碰到头，“有时猛一抬头就撞到了脑袋，疼哦”。 孩子，和她拥有的这些比起来，网课一开始，舒适的房间里，有温暖的阳光，舒适的椅子，拿着最新式的手机，家里还有平板和电脑，书桌边还有各式各样的零食和水果……  而你，却借着网课的东风，明目张胆的开小差。 一会儿弄弄这个，一会儿弄弄那个，上学习的关注点也不在知识上，而是关注老师的各种状态，看看老师是不是慢慢地变成主播的风格…… 甚至，坐在这其中抱怨学习好累好苦，埋怨老师布置的作业太多了。 你为不学习找了很多借口，你为不完成作业想了太多的办法，能偷懒就偷懒。 网课，就是一面镜子，照出人生百态，也照出你对学习的态度。 网课有没有用，学过才知道。知识掌握多少，考后见分晓。 孩子，时间是最公平的，它从不多给谁一分。 它会见证你的努力，见证你的偷懒，开学立见分晓。 这是一个相信汗水的年代，学习经不起半点糊弄。 在家上网课，老师鞭长莫及，如果家长再不承担起督促孩子的责任，那么受伤最大的将是孩子。 一分耕耘一分收获，想要有收获，请做到： 在正确的时间做正确的事情 勤奋之前请先思考，善于思考，善于总结 不要沉迷电子产品，学会控制自己 上课集中注意力，作业认真对待 找对方向，方向对了，越努力越幸运 孩子，没有一份好运是轻易得到的，幸运的前提，是你的努力，你的自律。 这是用实力说话的时代，你千万要珍惜时间，好好奋斗！ 陪伴是对孩子最大的支持 一说起陪伴，很多家长第一反应就是：我要工作，我没时间。 可以理解，但是家长也要有这样的自觉：世上安得两全法，不负如来不负卿。 你在孩子需要陪伴的时候选择了工作，那就没有立场抱怨为什么孩子不听话，为什么孩子不在家好好上网课。 对于小学的孩子来说，指望他们自觉学习，本就是最大的奢望，没有他律，哪来的自律? 陪伴不是陪同，不是身处同一个空间就叫陪伴，陪伴是是心灵上的陪伴，是一起面对问题的陪伴。 网课期间，同样有孩子抱怨：父母只会一味的要求我学习，写作业，自己就知道玩手机看电视，还说他们是在陪读，我看都不知道他们陪了什么。 真正的陪伴，是在孩子停滞不前时推孩子一把，在孩子气馁时鼓励孩子，在孩子失落时安慰孩子，在孩子遇到困难时和孩子一起面对，一起想办法解决。 而不是只会一味的要求孩子，这不是陪伴，这是“看守”。 网课期间，请不要让孩子孤军奋战，优秀的家长，始终和孩子并肩前行! 真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一般春风化雨，自然无为的过程，就像一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂；它没有声响，它只是让走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后任由改变自然发生；前行者如何，跟从者也会如何，父母如何，孩子也会如何，这就是教育。       一个优秀的孩子，其背后的家庭，一定充满尊重、书香与爱，父母不说博古通今，但一定通情达理；相反，一个问题的学生，他所置身的原生家庭则一定也充满问题。天才是不存在的，任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可寻的因果，它的因在家庭，它的根在父母。 你永远也不知道，在你身边究竟有多少人，他们看似跟你在同一起跑线，可是没过几年，他们就与你拉开了距离。当你看到身边人，一个又一个的优秀起来，强盛起来，而你却依旧在原地打转。还自我安慰说，他们是运气好。其实你内心十分清楚，别人在暗自努力时，你却荒废了光阴，错失了机会，留下了遗憾。 没有奇迹，只有你努力学习的轨迹；没有运气，只有你坚持听好每一节课！每一份坚持都是成功的累积，只要相信认真学习，总会遇到惊喜！ 教育最忌讳的，是父母怕麻烦———       督促孩子写作业太麻烦了，还要拍照上传，更麻烦。监督孩子上课太麻烦了，让他自己学去吧，我去忙我自己的事。于是孩子开心了，家长也省心了，但结果悲催了。教育是不能怕麻烦的，怕一次，孩子的学习机会就少一次。你羡慕别人家的孩子成绩好，那是人家家长不厌其烦的辅导和督促的结果。        家长除了孩子的学习需要操心外，还要忙工作，做家务，感觉已经忙不过来了。但是理解归理解，在这个特殊时期，家长必须承担起教育责任来。网上授课，老师只能保证授课内容。至于孩子的接受情况，老师无法把握。孩子是在听课还是在玩？是在学习还是在走神？笔记有没有认真记？有没有跟着老师一起解题，一起思考？这些老师都无法控制，只能靠家长的监督。教育从来都是一件容不得偷懒的事情。一分耕耘一分收获，家长在网课付出了多少，都能在孩子身上得到回馈。         当家长在抱怨孩子上网课占用了自己太多时间时，老师为了上好一堂网课，不得不备课到深夜。有人说：老师是这个世界上唯一一个与你没有血缘关系，却愿意因你进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助你成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的人。         当老师的主导作用减弱，家长的辅导作用就加强。网课期间，家庭就是孩子最好的课堂，家长就是孩子最好的老师。 其实，这张案板下小姑娘刻苦学习的照片之所以刷屏，正是因为人们心中还有“浪”，还相信破茧成蝶的努力和坚持，相信知识改变命运的可能。“后浪”需要积蓄能量，社会则需要给人们创造更为宽广、公平的奔涌空间，这才是大海应有的样子。 孩子们，所有的辛劳，开学后考试会结出了硕果，所有的汗水，都可以用喜悦的泪水来稀释。衷心预祝你取得这么好的成绩，这是你们的骄傲，也是你们全家的快事，希望你再接再厉，坚持上好每一节网课，取得更好的成绩！ 自律的孩子，一定是今年的赢家。君子慎独，不欺暗室；卑以自牧，不欺于心——— 新世纪父母规第一条、从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子，因为我知道只有鼓励才能带给孩子力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵。第二条、从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子，因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。第三条、从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通。第四条、从此刻起：我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子，因为我知道那是我的自私和自我。第五条、从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道打压只会带来孩子叛逆和反抗。第六条、从此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子，因为我知道只有陪伴才能让孩子感受到爱。第七条、从此刻起：我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处理好每一个当下，因为我知道暴力只代表我的无能和伤害。第八条、从此刻起：我要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻和睦才是对孩子最大的爱。第九条、从此刻起：我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子，因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。第十条、从此刻起：我要多为孩子种善因，行善事，尊敬老人，孝敬父母，与兄弟姐妹和谐相处，因为我知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧。第十一条、从此刻起：我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题，都是我的问题，我是一切的根源。第十二条、从此刻起：我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸妈妈———          当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活方式，也变得千姿百态。就说网络吧。同学们借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的学业。可是也有不少同学，把大好时光“网”费了。长期沉迷于虚拟的“网络世界”。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”年幼无知，家长把握不够好。在这个”超长寒假“里，自律的孩子会越来越优秀，原本成绩一般的孩子很可能因为这个假期，明显退步。短短一两个月，足以拉开巨大差距。花有重开日，人无再少年。孩子的教育是一场无法撤回的直播，一辈子只有一次机会。家长们请记住：孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的事。在这个加长版的寒假中，不少孩子都变得懒散了。你是否发现：孩子上网课没以前专心了，做作业也没以前用心了，每天只想赶快去玩，停课不停学，假期虽然延长，孩子却不能不学习。有些家长却纵容孩子不听课，不做作业。截止今天，我们已经上了两个多月的网课，每位同学应该好好回顾一下所学的内容，个人学习习惯与方法，问一问自己：假如明天开学就考试所学过的内容，自己能获得怎么样的成绩？这两个多月收获是大是小？往及时反思，认真改进，时间不会等那些自以为是有侥幸心理的人的。       2020年新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，同学们迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在网上老师们悉心的教导，“主播老师”的课堂也十分有趣，女老师的声音非常甜美，男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有着不同的风格和它的独特之处。数学课，每次老师上课前都会先把上节课的知识点预习一遍，正如温故而知新可以为师矣。语文不止单单讲课内的知识，也会涉及一些课外的知识点对应的讲解，老师讲解的一篇篇课文，就像讲述着一册册故事一样，精美动听！同学们学会了许多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上有了很大的提升，这就是有付出就有收获，感谢所有老师这段时间对同学们的教导与培养，老师，您们辛苦了！相信同学们在新的一年里，能共同进步，健康成长，学习上更上一层楼！ 家长陪伴孩子上网课，不应只当学习的监工——— 陪孩子上网课的困惑受到疫情的影响，虽然各地都陆续开始准备开学事宜，但是网课还是在继续，许多家长在陪孩子一起学习网课时，却越来越感觉到无所适从，对孩子的辅导无从下手，那么网课陪孩子学习，到底应该怎么陪呢？很多家长表示，很头疼、很迷茫、很焦虑。       其实，网课已经进行了两个月左右了，有不少孩子已经不需要家长陪读了，他们已经能够适应网课的教育模式，做到了熟练使用网课学习设备，自觉做到按时完成老师布置的网课任务，并且能够合理地安排作息时间。这部分学生可以说已经不用家长再每时每刻地盯着去完成学习任务了。但是还有一部分学生，虽然经过了两个月左右的网课，而且家长也一直在陪读，但是学习效果非常不好，网课不认真学，知识理解不透彻，作业书写不规范，可以说还没有进入到学习的状态，仍旧停留在优哉游哉的假期生活中。对于这部分孩子，家长是时候用心去审视一下自己的陪学了。看看自己的培学到底哪些方面没有做好，及时补救，亡羊补牢，未为迟也。陪孩子上网课要做好这几点网课环境的搭建：上网课首先要有必要的网络设备，包括电脑、平板、手机等，还要保证网络的流畅，有些家长认为这网课就是几天的事儿，根本没有必要去为学生准备专门的设备，甚至拿着一些原来淘汰的手机给孩子上网课用，结果上课时候老师的网课卡顿，设备操作不灵便，视频清晰度和图片清晰度都不高，给孩子学习造成了非常大的不便。其次要给孩子上网课的空间，最好为孩子提供单独的学习空间，避免受到外界环境的干扰。再次要为孩子提供生活上的便利，不仅是要保证孩子的饮食，而且还要关注孩子学习上的一些需要，学习用品和生活用品要有保证。作息时间的提醒：对于学生来说，遵守网课时的作息时间是第一步要做的，这需要家长来监督，建议家长和孩子可以根据老师的网课安排，制定一个作息时间表，严格执行作息时间，绝不允许孩子的懒惰，不能制定了作息时间而又不遵守。所以要家长一定对孩子的作息时间严格要求，这样既能保证每天的网课时间，而且还能培养孩子的坚定意志、养成良好的作息习惯。软件设备的指导：对于大部分的中学生来讲，如何使用电脑、手机进行上网课是比较容易操作的，但是对于小学生来讲，他们对电脑和手机的了解程度较低，有些学习软件使用不够熟练，这时候家长一定要给孩子指导，如何听课，如何提问发言，如何提交作业等等，都需要家长进行指导，不能只给孩子下了学习软件或app就任由孩子“自由探索网络世界”。因为他们可能会因为不会操作而影响网课效果，还有就是网络上的一些不良信息，不宜让孩子看到。学习内容的指导：学习内容方面，家长如果辅导不了，可以帮孩子通过学习软件或社交软件及时向老师请教，还有一部分家长，在辅导的时候，存在只重结果，不讲过程的情况，特别是在辅导小学生时候，有些家长只会大声地向孩子吼答案，缺少了教学辅导的过程。比如：孩子要学习识记一个生字，家长会直接给出字，而教师一般会给孩子讲运用什么样的识记方法；再入计算一道数学题目，家长认为简单，可能直接给出答案，但是老师会把算理给学生说清楚，或者通过具体的实物摆一摆等方法，来指导学生的计算。所以建议家长，如果要辅导孩子的学习，应该先弄清孩子的学习情况，切不可只对孩子吼答案，既影响家庭的和谐，又打击了孩子的学习兴趣。 家长的以身作则         陪孩子上网课时，有不少家长是自己抱着一部手机，刷短视频，玩游戏，或者看电视，只是兼职当孩子的监工，甚至可以说这种情况就是孩子在陪家长玩手机，而不是家长陪孩子上网课，如果家长在一旁玩手机，那么学生绝不能安心去上网课，所以，家长们可以和孩子一起观看网课，家长做好示范，会对孩子有个正面的影响。还有部分家长，把陪孩子学习，当作娱乐短视频来发，完全不顾学习课堂的严肃性，把孩子的学习当儿戏，实在是不应该。建议当孩子写作业时候，家长也应该放下手机，在孩子身边看看书，写写字，通过自己的身教，来影响孩子。         随着疫情防控形势的逐渐好转，各地的开学也提上了日程，但是学生的学习不应该放松，古人说：学如逆水行舟，不进则退。心似平原跑马，易放难收。家长朋友们一定不可以懈怠，给孩子提供良好的学习环境，督促好孩子完成网课任务，并为孩子树立良好的榜样，和孩子一起学习成长，而不应该，只是在孩子上网课的时候，像监工一样坐在一旁玩手机。 开学倒计时，优秀的家长该行动了———中小学生自控力较差。中小学生由于心理发展水平的原因，往往不够坚持，注意力不够。中低年级的学生特别是特别明显。以前家长朋友虽然在和老师沟通中也能够了解一些孩子的在校学习情况，但往往心里是忽略自己孩子自控力差这个原因，导致了孩子的问题反复发生，治标不治本。这次全民网课很好地把问题暴露给家长，让家长看到了孩子真实的学习过程和成绩优差。 优秀的孩子离不开家长的引导———每个家长都望子成龙，望女成凤，所以看到别人家的孩子很优秀的时候总会说：“我家孩子怎么不听话呢？那是别人家的孩子，不是我们家的。”其实现在的孩子都非常的聪明，而且每个优秀的孩子也都离不开家长的陪伴。我们在羡慕别人的时候，应该问问自己，我们付出了吗？我们好好的引导孩子了吗？ 家庭教育在如今孩子的成长中已经不容忽视，家长要有正确的态度来面对家庭教育这件事情，优秀的孩子往往都是拥有良好的家庭氛围和家庭教育的。 有这样一句话，孩子，我希望你能静下心来读几遍： “孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。” 只有自律 才能让你出类拔萃 苹果创始人史蒂夫·乔布斯曾说：“自由从何而来？从自信来，而自信则是从自律来。” 俞敏洪也说过：“没有自我管理，人生难以变得更好。” 孩子，学习这件事，老师和父母会在能力范围内督促你、指引你，但说到底只能靠你自己。 只有自律、自觉才是自由的最高境界。 有人说：“一切终将过去，但过去之后，有人依然停留在原地，有人已经迭代升级。”  时间，是这个世界上最公平的东西，漫长的假期结束后，松懈放纵的你成绩只会越来越差，坚持自律的他则会越来越优秀。 也许你会说，自律很痛苦。 的确，自律一定是痛苦的，但自律的代价比后悔的代价要低得多。 花有重开日，人无再少年。 等到失败在眼前，偷懒的你终会明白什么是“自律者为王”，什么是“追悔莫及”。 孩子，你要始终相信，所有的成就，都是因为自律，才会变得出类拔萃。 所有的优秀，背后都有苦行僧般的自律。 能在现在这么好的年纪，为自己的未来付出所有努力，是一件十分美好的事情。 即使自律很难，仍值得你尝试千遍万遍———从现在开始，努力吧！ 亲爱的孩子们，学习是一件长期艰苦却又快乐的事情。对待学习，要端正态度，不能以一种敷衍的态度去对待。学到了学会了才是自己的。请相信"知识改变命运”这句话。你们所处的时代，不像我们7~80年代，没有扎实过硬的文化知识是不能立足于社会的。你们现在最主要的任务就是学习。愿孩子们充分利用好每分每秒，打好坚实的基础，做社会的栋梁。国家需要你们这一代人去打造呢。