同心温瑜新型冠状病毒肺炎防护宣传手册

阿茹娜（艳子）

目录 一、健康宣教篇1.什么是新型冠状病毒？（视频讲解）2.哪些人容易感染新型冠状病毒？3.新型冠状病毒的传播途径有哪些？二、进出校园篇1.上学如何做？2.放学如何做？3.进入校园如何做？4.家长来访如何做？三、学生教育篇1.什么时候需要洗手？2.如何正确洗手？3.如何保持个人卫生？4.没大方吸收怎么办？5.口罩该怎么选？6.口罩如何正确佩戴？四、学生活动篇1.健康宣教怎么开展？2.大型活动怎么举行？3.体育锻炼如何开展？4.教室环境安全如何保障？5.课间活动如何开展？ 五、教工办公篇1.办公室如何做？2.身体不适如何做？3.批阅作业及分发资料如何做？4.办公电话如何处理？5.教师上课如何做？6.安保人员如何做？7.保洁人员如何做？8.厨房人员如何做？六、学校防控篇1.如何开展防控工作？2.如何做好信息排查？3.公共区域卫生如何保障？4.专用教室卫生如何保障？5.食堂管理为生如何保障？6.医用器材如何准备？7.发现疑似病患如何处理？8.废弃口罩处理如何处理？9.口罩处理不当隐患？10.日常清洁如何做？11.常见消毒剂如何配置使用？12.乙醇消毒液如何使用？ 一、健康宣教篇 1.什么是新型冠状病毒？ 从武汉市不明原因肺炎患者下呼吸道分离出的冠状病毒为一种新型冠状病毒，WHO命名2019-nCoV。 带花冠的病毒，你为什么那么坏？视频讲解版链接：https://mp.weixin.qq.com/s/qyRptcm2XBOByitZ6rX_SA 2.哪些人容易感染新型冠状病毒？ 人群普遍易感。新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。 3.新型冠状病毒的传播途径有哪些？ 主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我接种）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。目前近距离飞沫传播应该是主要途径。 二、进出校园篇 1.上学如何做？ 洗手后佩戴一次性医用口罩；尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上学；如必须乘坐校车等公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸公共交通工具车上物品。若乘坐公交、地铁、火车等交通工具，请做到：戴口罩、防传染；若喷嚏、护口鼻；下车后，洁双手。 2.放学如何做？ 放学回家不在外逗留，不接触动物，回家摘掉口罩后马上洗手、消毒。 3.进入校园如何做？ 进入校门前自觉接受体温检测，体温正常进校门；若体温超过37.2℃，回家观察休息，必要时到医院就诊。4.家长来访如何做？ 疫情防控期间，学校要严格管理流动人员进入校园，禁止无关外来人员进入校园；如家长来访，教师和家长要双方佩戴口罩，在指定接待室接待，接待后消毒，或者教师与家长在校门外沟通。 三、学生教育篇 1.什么时候需要洗手？ 在以下情况下需要洗手： 传递物品前后；咳嗽或打喷嚏后；吃饭前；饮用课间牛奶、水果或点心前后；上厕所后；手脏时；体育运动后；接触他人后；外出回来后；接触动物、处理垃圾后、户外运动、作业、购物、接触钱币后都应该及时洗手。在不确定手是否彻底清洁时，尽量避免用手接触口、鼻、眼。 2.如何正确洗手？ 勤洗手、用正确的方法洗手可以有效切断病毒的传播途径，因此非常必要。 洗手一定要用流动水，要用肥皂或洗手液才能有效去除病原菌，搓揉时间大概是一首《生日快乐歌》。 洗手步骤要正确： （1）在流动水下淋湿双手。 （2）取适量洗手液（肥皂）均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。 （3）认真搓双手至少15秒，具体操作如下：a.掌心相对，手指并拢，相互揉搓；b.手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；c.掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；d.弯曲手指使指关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；e.右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；f.将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。 （4）在流动水下彻底冲净双手。 （5）擦干双手，取适量护手液护肤。 3.没地方洗手怎么办？ 不能使用肥皂、没有流水洗手的情况下，可以使用75%浓度医用酒精消毒产品，如免洗洗手液、消毒纸巾、酒精棉球等消毒产品清洁双手。 4.如何保持个人卫生？ 咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，如无可用手臂内侧遮挡，咳嗽或打喷嚏后马上洗手，避免用手触摸眼睛、鼻子或嘴巴。 5.口罩该怎么选？ 一次性医用口罩连续佩戴4小时更换，破损、污染或潮湿后立即更换；N95医用防护口罩，无破损或污染可使用24至48小时，破损、污染或潮湿后立即更换；不推荐棉布口罩或者海绵口罩。 6.口罩如何正确佩戴？ 佩戴步骤： ①在佩戴医用外科口罩前，应先查看其是否在有效期内。②鼻夹侧朝上，深色面朝外（或褶皱朝下）。③上下拉开褶皱，使口罩覆盖口、鼻、下颌。④将双手指尖沿着鼻梁金属条，由中间至两边，慢慢向内触压，直至紧贴鼻梁。⑤适当调整口罩，使口罩周边充分贴合面部。 佩戴医用防护口罩步骤： (1）检查口罩有效期及外包装。 (2）手持口罩扣于面部，凸面朝外，鼻夹侧朝上。 (3）先套下系带，再套上系带。 (4）双手指尖向内触压鼻夹，并逐渐向外移动，为鼻夹塑形。 (5）调整鼻夹及系带，直至吹、吸气时均不漏气。 (6）污染、破损及超说明使用时限时更换，拎住系带弃于医疗（黄色）垃圾桶。 四、学生活动篇 1.健康宣教怎么开展？ 学校充分利用健康课等时间，开展多种形式的健康宣教，传染病的防控知识。 2.大型活动怎么举行？ 学校在疫情防控期间，不组织校内各种大型师生集会（教师例会等）。 3.体育锻炼如何开展？ 学校正常开展，确保体育与健康课程落实，增强学生体质。 4.教室环境卫生如何保障？ 保持教室环境清洁，每天通风3次以上，每次20～30分钟，寒冷季节每天通风不少于70分钟，通风时注意保暖。其他季节保持常天开窗通风。 5.课间活动如何开展？ 课间休息多喝水，减少近距离接触，避免过度运动、大量出汗，造成身体免疫能力下降。 五、教工办公篇 1.办公室卫生保健怎么做？ 保持办公区环境清洁，每天通风3次以上，每次20～30分钟，寒冷季节每天通风不少于70分钟，通风时注意保暖。其他季节保持常天开窗通风。人与人之间保持1米以上距离，多人办公时佩戴口罩。 2.身体不适如何做？ 若出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应戴口罩并及时就医，避免带病上班。 3.批阅作业及分发材料如何做？ 批阅学生作业，分发学生作业、游戏器材、资料及其他用品前后均需洗手，批阅及分发过程中，都需要佩戴口罩。 4.办公电话或者办公电脑如何处理？ 办公室建议每天使用75%浓度医用酒精擦拭两次，如果多人使用、使用频繁，可使用结束后立即擦拭。 5.教师上课如何做？ 教师上课必须佩戴口罩，与学生保持安全距离；使用随身扩音器等设备，上课前后必须使用75%浓度的医用酒精擦拭。 6.安保人员如何做？ 安保人员工作时须佩戴口罩，并与师生保持安全距离；认真询问和登记外来人员状况，发现异常情况及时报告。 7.保洁人员如何做？ 保洁人员工作时须佩戴口罩，并与师生保持安全距离；工作时须佩戴一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒。 8.厨房人员如何做？ 食堂采购人员、供货人员和食堂员工须佩戴一次性口罩、一次性帽子和一次性橡胶手套，避免直接用手触肉禽类生鲜材料，摘掉手套后应及时洗手消毒。 六、学校防控篇 1.如何开展防控工作？ 学校落实晨检、午检工作，同时建立健全疫情防控应急领导小组，制定切实可行的应急预案，建立校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地政府、医疗机构及教育行政部门的联系机制，保证信息畅通。 关于召开会议预防措施的建议：（详情如图） 2.学校如何做好信息排查？ 启动以班级为单位的晨午检制度，有专人落实汇总晨午检资料，做好因病缺课登记和追踪制度；学校由专人负责离校学生的家访联系，了解离校学生每天的健康状况；按要求实行日报和零报告制度；配合卫生健康部门做好疫情的处理等工作。 3.公共区域卫生如何保障？ 每天须使用喷雾消毒对学校楼道、门把手，楼梯扶手、会议室、厕所等公共部位进行消毒，学生在校时，每天要多次对卫生间消毒；每个区域使用的保洁用具分开，避免混用。 4.专用教室卫生如何保障？ 幼儿园游戏区域、中小学校专用室场（如音语舞教室、7-8阳台，音乐，湿水彩等），要求一批学生进去消毒一次。 5.食堂卫生管理如何保障？ 采用分餐进食，避免人员密集；餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒；餐具用品须高温消毒；操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉类生食。 6.医用器材如何准备？学校医务室和隔离室要储备一定数量的医用口罩、一次性手套、洗手液、体温检测设备；配备足够的消毒药品和器具。 7.发现疑似病患如何处理？发现有出现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染患者时，应立即佩戴口罩隔离、就医；及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门；联系社区、街道等部门，将疑似患者（经卫生部门认定）密切接触者集中进行14天隔离医学观察。 8.废弃口罩如何处理？ 佩戴后，应该按正确方法摘下口罩（图7）。不建议重复使用一次性口罩。如果反复多次使用，除了口罩的防护效果可能下降外，口罩外层积聚的灰尘、细菌、病毒等可能会污染内面，造成感染。如果在可使用时效内，且由于某些特殊情况必须重复使用时，不要直接将口罩摘下来后塞在口袋或包里，应叠好（接触口鼻的一面朝里折叠）放在清洁的自封袋中，以免口罩内面被外面污染。摘下口罩后应及时洗手。 9. 健康人群佩戴过的口罩，没有新型冠状病毒传播的风险，一般在口罩变形、弄湿或弄脏导致防护性能降低时更换。健康人群使用后的口罩，按照生活垃圾分类的要求处理即可。疑似病例或确诊患者佩戴的口罩，不可随意丢弃，应视作医疗废弃物，严格按照医疗废弃物有关流程处理，不得进入流通市场。 此外，口罩绝不能用水或酒精清洗后重复使用。不建议剪碎处理，因为飞沫可能会污染剪刀。也不要用开水烫口罩，操作过程中反而会增加病毒感染风险。 10.日常清洁如何做？ 以清洁为主，预防性消毒为辅，应避免过度消毒，受到污染时随时进行清洁消毒。消毒方法如下： 物品表面：可使用含氯消毒剂（有效氯浓度500mg/L～1000 mg/L）擦拭，作用30分钟，再用清水擦净； 清洁地面：使用含氯消毒剂（有效氯浓度500mg/L～1000 mg/L）用拖布湿式拖拭，作用30分钟，再用清水洗净。 11.常见消毒剂如何配制使用？ 有效氯浓度500 mg/L的含氯消毒剂配制方法：使用有效氯含量5%的84消毒液时，按消毒液：水为1:100的比例稀释；使用有效氯含量12-13%、20克/包的消毒粉时，1包消毒粉加4.8升水；使用有效氯含量480mg/片-580mg/片的含氯泡腾片时，1-2片泡腾片溶于1升水；75%浓度的乙醇消毒液可以直接使用；其他消毒剂按产品标签标识以杀灭肠道致病菌的浓度进行配制和使用。 12.乙醇消毒液如何使用？ 乙醇消毒液使用应远离火源。（如图）