<p>五一假期后的教研在郭如月老师的主持下开展，本次教研的主题是：小组合作的班级报告。每个年级选取一名老师去谈一下，自己在小组教学应用时的心得体会。</p> <p>一年级代表老师是贾丽云老师。</p><p>贾老师从 分组和选组长两个方面分享经验：</p><p>分组：班级内40人，分为8组，且保证每个组成员水平相当。</p><p>选组长：从学习成绩、学生自律性、家长积极性，三个方面去选择，并且对小组长的要求更为严格。</p><p>最后贾老师谈及小组合作作用时提到，小组长确实为老师分担了一部分工作，并且保证了作业的完成率。但是，还是会有一部分学生不配合、家长不积极，需要及时督促，</p> <p>二年级是张硕老师。</p><p>张老师的这次分享可谓是“干货满满”，在分组时，张老师从领导才能、成绩、家长配合三个方面确定了小组长的人选，且设置副组长来分担组长工作，并进行不同的分工！</p><p>最后张老师结合视频课又分享了自己的经验：小组积分制、成员编号制等，为了给枯燥的学习增加一些乐趣，张老师还让同学们同一篇作文写出不同的色彩！</p> <p>三年级进行分享的是王霄老师。</p><p>王老师从模式、时机、评价、存在问题。四个方面进行了分享。</p> <p>并且提出了小组合作学习最需要注意的地方：小组合作要建立在独立的思考之后，并且探究和合作的次数要恰当，要掌握好那个度！</p> <p>四年级进行分享的是刘珊老师。</p><p>刘老师从优劣两个方面进行了讲解。</p><p>优：学生方面，提高了学生的自主学习能力</p><p>，保证了作业上交的数量和时间，提高了学生的积极性！</p><p>老师方面：缓解了老师的工作压力，并且更加有针对性，使检查的覆盖面更广！</p><p>劣：有个别同学仍然不为所动，需要天天去督促，分组有些不太合理，有个别组长压力过大，需及时调整。</p><p><br></p> <p>五年级是郭如月老师进行经验分享。</p><p>郭老师从合作学习的必要性、实施过程、教师作用、评价机制，四个方面进行了详细的讲解！</p> <p>郭老师结合自己的班级情况，在实施过程和教师评价两个方面，进行了详细的讲解，使我们在运用的过程中更加得心应手。</p> <p>六年级进行分享的是焦磊老师。</p><p>焦老师结合上次期中考试，从考情分析、合作方法、教学设计，三个方面进行了解说。</p> <p>焦老师结合疫情情况提出以后网络学习是个大趋势的观点，需要老师提起重视，并且积极利用小组合作的方式，保证教学进度和质量。</p><p><br></p> <p>教研活动的最后刘主任安排好下次的教研活动的任务，日常教学任务以及语文组课堂优质课活动的举行方案。</p> <p>正如郭如月老师所言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！</p><p>总以为未来很远，殊不知明天就是未来，努力不停，奋斗不止，只为为明天做好准备！</p>