<p> 一场突如其来的新冠病毒，让教师与学生以一种别样的方式相见。“停课不停教、不停学”，这既是战役应急之举，也是互联网+教育的重要展示，更是对全体数学教师的专业挑战。</p> <p> 为了摸清学生的学习效果， 更好的安排下一步的教学，学校统一组织线上数学期中测试，对学生、对老师这都是一场从未有过的特殊“考试”。</p> <p> 5月8日，金凤区第六小学数学教研组召开金凤区第六小学“2019-2020学年第二学期线上数学期中测试质量分析会”。会议的主题是：知不足而后进。会议的主要任务是：根据本次线上期中教学成绩，结合我校数学教学现状，总结经验，查找不足，明确今后一段时间的努力方向，希望通过本次教学质量分析，在今后的数学教学中有新的突破，争取取得优异的成绩！</p> <p> 组长王鑫老师主持了此次会议，本次会议的议程一共三项：数学教师进行期中测试质量分析及经验交流；马主任进行安排工作；校长进行总结发言。 </p> <p> 在一、二年级的数学分析中，大家发现低年级最大的问题出现在审题能力不足。因此，教学中应该注重让学生学会读题方法，圈关键字，标上数据，找对应问题和条件，注重分析数量关系。除此，低学段是培养习惯和各方面数学素养的第一站，日常教学中更要见微知著，在获取基本知识和技能的同时，更要保护孩子学习数学的兴趣，让他们的发展可持续。</p> <p> 三、四年级的数学老师分别针对本班学生的期中测试情况进行了自我分析，找到存在的问题，并提出切实可行的改进措施，接着，老师们还立足教材，对估算、填写单位名称等数学问题进行深入的探讨与研究。大家一致认为，要重视学生学习的基础，提高课堂实效，齐心协力，共同努力，让数学教学质量更上一层楼。</p> <p> 五、六年级的数学老师分别针对本班在此次的考试中存在的问题进行深入地分析。本次试题的设计主要体现在基础性、全面性、应用性。虽效果还不错，但老师们还是认真分析找出本班的不足。而且大家一致认为，学生良好的学习习惯养成非常重要，教师教学中要讲求学习方法和策略渗透，教学要有深度，我们将再接再厉，争取有更大的突破。</p> <p> 会上，桂金梅校长针对本次质量分析会做出总结发言：首先肯定了数学老师的工作，表扬了部分老师优秀的做法并鼓励其他老师向他们学习；其次要求数学老师做好学生返校复课的教学规划；校长也提出了更高的希望：以教学为主阵地，狠抓落实，在做好针对性训练的同时，注重学生学习习惯的培养，充分提高团队协作能力，集思广益，合力推进数学学科教学的提升。这为老师们后期工作指明了努力的方向。</p> <p> 会后，马秀敏主任对近期的工作做了安排，重点要求数学老师加强对“学困生”的关心鼓励，培养他们的自信心，并要求数学老师调整好心态，认真、高质量完成各项教学工作，为迎接学生返校复课做好准备！</p> <p> 此次期中质量分析会不仅是对前半学期教育教学工作的“回头望”，更是对今后工作的“向前看”。知不足而后进，学生成绩的提高离不开老师正确的分析与改进。在今后的工作中，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，带领学生实现更高的飞跃!</p>