孩子怕黑怎么办 <p>在一次绘本故事分享会中，我与孩子们分享了绘本《讨厌黑夜的席奶奶》。在分享过程中，我发现部分幼儿会对黑夜产生恐惧感，这种恐惧感源于他们的年龄小、爱想象、缺乏生活经验等。幼儿的想象力丰富，容易将想象和现实混淆，会想象黑暗中有妖魔鬼、大灰狼等让人害怕的东西。那怎样才能帮助幼儿消除这种恐惧，这成为了我关注的问题。</p> 我眼中的黑夜和白天 <p>通过与孩子的沟通，发现孩子们对这个话题还是挺感兴趣的。根据他们自身的生活经验，孩子们表达出了自己独特的感受和想法。有的幼儿喜欢白天，在白天这个时间段他们可以做很多自己喜欢、想要达成的事情。有的幼儿喜欢黑夜，在黑夜时可以体验到与白天截然不同的生活方式。同时不喜欢黑夜的幼儿从他们的语言表达中，也能感受到这份不喜欢更多源于对黑夜的恐惧。但孩子们对黑夜到底是怎样的？人们都在干什么？并没有细致的观察了解。</p> <p>老师有话说：教师是幼儿的倾听者与观察者。我抛出问题：“黑夜到来时，周围是什么样子的？等一系列问题。”在鼓励幼儿积极交流的同时，又可从侧面了解幼儿对黑夜的经验感受。从与孩子的交流中，发现孩子们对黑夜的认识更多的停留在初浅的层面上。</p> 勇敢者之夜 <p>通过谈话，激发了幼儿对于黑夜的兴趣和关注。通过提问的方式，引起幼儿对黑夜的回忆，并打破了幼儿的认知平衡，让幼儿主动思考，黑夜到底是不是只有自己知道的样子，有没有关于黑夜自己还不知道的。于是，我班设计了调查表“勇敢者之夜”，让孩子们带着好奇，在家长的陪伴下，进行了初次的黑夜探访。</p> <p>星期一，孩子们兴奋的将自己的发现分享给了同伴们。</p><p>罗嘉莉:我去了“农民公园”，我在公园里看到了跟着音乐💃的爷爷奶奶。</p><p>殷锦轩:我去了我家边上的池塘，我在池塘里发现了🐠，还听到了🐸的叫声。</p><p>陈科名:我去了“华宇足球场”，我在哪里和爸爸一起踢了⚽。</p><p>李家萱:我和妈妈在门口看夜晚的天空，我发现晚上的⭐和🌙真的很亮，地上还有我和妈妈的影子。</p><p>高一行:我在村里和哥哥一起散步🚶，我发现每个房子的灯都亮着。</p> <p>老师有话说:通过让幼儿去观察、感受黑夜，使他们的着眼点从自我世界中脱离出来，转移到周围的环境中，能够去观察周围的环境以及人们的活动，使幼儿对黑夜的感受发生了变化。</p> 忙碌的夜晚 <p>《纲要》指出：“幼儿园教育活动内容的选择要有助于拓展幼儿的经验和视野。”随着幼儿着眼点的深入，我发现夜晚的马路、灯光、人们的活动更能吸引幼儿。如夜晚有哪些人在忙碌，这些忙碌的人们和我们的生活有什么关系吗？作为教师，当幼儿提出问题时，提炼问题帮助幼儿提升经验尤为重要。因此，一场交流大会就此展开。</p> <p>师：在我们感受、寻找黑夜的时候，有些人在晚上还是很忙，你都知道有哪些人吗？</p><p>杨天宇：我们小区的保安爷爷，晚上还拿着电筒走来走去的。</p><p>赵子轩：有一次晚上我生病了，妈妈送我去医院，医院的叔叔阿姨都还在忙。</p><p>管浩宇：我的妈妈和爸爸有的时候要上夜班。</p><p>苏玥菡：幼儿园的爷爷晚上也在幼儿园里。</p> <p>师:你们这么感兴趣，那就去调查一下还有哪些人是夜晚工作的，哪些小动物是夜晚出动的。</p>