隔空教研情满杏坛--三数“线上教研”活动侧记

许昌市健康路小学

病毒无情，教研暖心！转眼间，健康路小学三数 “线上教研”活动已经悄然迈入第二周。在组长的精心组织和示范引领下，我们这群小学数学教育人继续秉承“停课不停研”的活动宗旨、携手奋进在“线上教研”的大道上，再度演绎了一段“集教研团队之智护线上教学之策”的精彩乐章。 线上教学是新生事物，老师们可从来没做过主播。对于一些软件平台、丰富的网络资源，该如何为我所用呢？线上教学又如何让学生学得有趣，学得有效？大家心里有了许多的忐忑，带着不安和着急，我们三数组的老师们共赴一场教研“盛宴”。一、统筹安排，科学实施 从2月9号开始，我们三数组根据学校教务处制定的网络教学方案，首先以一个星期为单位时间，各年级制定出详细教学计划安排。确定每周的教学内容、注明需要的网络资源和网络技术，比如:课件、微课、相关的音频视频。每个年级老师齐心协力，精心准备，最后资源共享。 二、正视问题，优化改进         为了解决线上教学所暴露的问题，除了研讨会上拿来分析解决，我们还要求每位教师上课的会议链接发到小学数学组微信群里，大家只要有空，都可以相互进去听课、观课、课后评课。大家相互学习，取长补短。而且我们还要求推荐出线上优秀公开课，全体老师参与听课评课，这样的网上听课评课活动让全体老师受益匪浅，也使我们的在线教学方法不断优化。     老师精心准备，使自己的直播课花样多。比如:课前准备简短的趣味数学视频，激发学生的学习兴趣。有时候为了培养学生的自主学习能力，老师们认真编写预习单。学生课前预习，课上学生通过讨论、补充、纠错、答题，教师进行归纳点拨。促使人人参与，达成目标。还有的时候，课中让学生来做主播，提高学生的学习兴趣和检查学生的参与情况。 三、精心选题，认真批改         为了线上教学的有效开展，老师们不辞辛苦精心布置作业，认真批改每一份作业。并对每天的作业进行汇总，评价、激励。  线上教学，喜忧参半。我们小学数学组将且行且思，且思且改，教研始终在路上。