<p>2020年注定是不平凡的一年，网上教学还在如火如荼的进行中，每位老师对自己教学目标、教学任务要求也在不断提高。5月8日潍坊市初中历史优秀课例展示教研活动如期举行，全体潍坊市历史教师共同学习探讨！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">一、课件展示共学习</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">网上学习已经进行了较长时间，老师们自学新型app、改变原有教学方式，顺应大趋势指导学生线上学习。通过潍坊市三位优秀老师的课件展示，学习他们课程掌控能力、与学生沟通互动的方式技巧</span></p> <p>来自潍坊三个不同地区的三名教师分别进行了优秀的网络课例展示，利用钉钉群直播的方式，授课题目分别为《明朝的对外关系》《独立自主的和平外交政策》《明清时期君主专制的加强》三名教师基于历史学科的教学评一致性，设计了优秀的教学课例，层层递进，步步引导，使学生对重大事件的来龙去脉有了完整的了解，有效地训练了学生的思维能力，达到较好的教学效果。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">二、专家讲评共改进</span></p><p>针对三名教师的优秀课例展示，几名历史教研员们进行了精彩点评。总体来说，肯定了三名老师教学评一致性下的优秀课例展示，三名教师思维严谨，逻辑清晰，语言精炼，注重史料教学，运用地图、文字、实物图片等史料有效突破本节课的重难点知识，同时也提出了自己的意见。最后，逄院长进行了精彩总结，对全市历史教师们提出了七个方面的要求，对三名教师的课例进行了精准点评，同时对新形势下初中历史教学中的教学评一致性提出了新的要求。</p> <p>各位教研员老师对展示课例的优秀之处提出表扬，不足之处加以指正</p> <p>逄院长对各位老师的“教学评”一致性提出表扬，对老师教学今后的方向提出了建设性的建议。老师自身的素养意识、初三学生的学习等问题都值得我们深入探讨</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">三、坊子教师共提升</span></p><p>坊子区的历史教师们认真观摩并整理笔记。会后，历史组教师召开视频会议，大家围绕三位老师的教学设计、细节把控、生情关注、素养培养等方面展开研讨，结合优秀课例展示提出了对线上教学的改进意见，重点探讨明确了逄院长“基于课程标准的教学”的七点要求，并决定落实到实际线上教学工作中去。</p> <p>一次课堂的展示，是一次学科的对话，一轮思维的碰撞，更是一场深入的思考。本次线上教学观摩课，对我区全体初中历史教师来说，更多的是借鉴、学习、互动、改进。我们期待的是更多的思维碰撞和火花！</p>