<p> 新冠未远，“疫”不容弛，面对师生返校复学带来的压力， 仍需时刻紧绷疫情防控的“安全弦”。为确保春季学期开学工作安全、平稳、有序，进一步强化新冠肺炎疫情防控工作，提高师生疫情防控和应急处置能力，熟悉应急处置流程。在第一次疫情防控实战演练和第二次桌面推演的基础上，2020年5月8日上午，融安县实验小学举行了第三次新冠肺炎疫情防控应急演练活动。全体教师、卫生保洁人员、学校安保人员都参与了本次模拟演练。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">演练前: 防控疫情培训</b></p> <p> 学校坚持“演练即是实战”的要求，落实落细各项措施。实战演练前，政教副主任邓一江对本次防控疫情演练方案的具体流程、场景设置及具体人员分工等事宜进行了详细解读，以确保本次应急模拟演练活动取得圆满成功。</p> <p> 接着，政教处黄晓燕主任对复学后教师轮值方案进行解读，确保复学后校园稳定安全。</p> <p> 培训后，覃圣琼校长强调各部门要充分认识此次应急模拟演练的重要性，要求全体参与成员应严肃对待，认真履行职责，并在演练中查找不足，不断完善学校的防控应急机制，为复学做好充分准备。</p> <p> 演练活动正式开始，共设置校园进出通道、室外体育课、贫困生营养午餐等三个场景进行实战演练，检验校园疫情防控体系和应急处置的能力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">场景一：排队入校、检测体温</b></p> <p> 校门是校园安全的第一道关口，也是校园防控新冠肺炎病毒的第一道防线。学生入校前必须佩戴好口罩，在校门口指定区域排队等候入校，有序进行体温检测，排队距离间隔1米以上。</p> <p> 入校学生在值日教师的引导下按划定检测通道依次、有序通行，并配合测量体温，体温正常学生方可进入校园。进入校园后一律按照地面疏导标识行进，学生之间仍需保持1米间隔。</p> <p> 值周教师测量体温时，发现一名学生体温超过37.3℃，第一时间将其引导到隔离观察区交由观察教师进行测温、询问身体情况并记录，通知班主任到场，班主任电话联系家长，由家长和该生班主任跟随学生到指定医院发热门诊就诊，班主任及时将诊断情况报告学校疫情防控工作领导小组。</p> <p style="text-align: center;">⬇️</p> <p> 发现学生体温异常，值周教师立即打电话通知班主任，并向值周行政汇报情况。</p> <p style="text-align: center;">⬇️</p> <p> 班主任电话通知家长，跟随学生到指定的医院发热门诊就诊，并及时将诊断情况报告学校疫情防控工作领导小组。</p> <p style="text-align: center;">⬇️</p> <p> 值周行政接到报告后，马上指挥关闭第一通道，保持第二、三、四通道继续通行。随即通知保洁消毒小组对第一通道进行消毒。体温异常学生送医后，保洁消毒小组对隔离观察区立即进行全面保洁消毒。半小时后重新开放第一通道通行。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">场景二:室外体育课</b></p> <p> 体育老师在室外授课</p> <p style="text-align: center;">⬇️</p> <p> 发现学生动作迟缓、精神不振、面部潮红、虚汗淋漓，授课教师第一时间将情况告知班主任。</p> <p style="text-align: center;">⬇️</p> <p> 体育老师维持好课堂秩序，将其余学生带入隔离教室，通知应急小组成员前来测量体温，做好记录。通知心理辅导师到教室对学生进行心理疏导。</p> <p style="text-align: center;">⬇️</p> <p> 班主任接到通知后，来到篮球场把学生送到隔离观察室，由隔离观察人员对学生进行体温测量，发现学生体温异（37.8℃）。班主任立即将情况告知家长，并呼叫救护车与应急小组人员一起将体温异常学生送医院就诊。</p> <p style="text-align: center;">⬇️</p> <p> 班主任向学校疫情防控小组汇报医院诊断结果：体温异常学生为一般感冒引起的发烧。</p> <p style="text-align: center;">⬇️</p> <p> 保洁消毒人员立即对篮球场、疑似发烧学生行经路线进行消毒。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">场景三: 贫困生营养午餐</b></p> <p> 陪餐教师组织就餐贫困生带好口罩按间隔1米的距离列好队，按七步洗手法洗净手，然后有序进入餐厅第一就餐区就餐。</p> <p style="text-align: center;">⬇️</p> <p> 陪餐教师在学生就餐过程中发现有一名学生出现神情困乏、厌食现象，立即电话联系保安前来测量体温。发现该生体温为37.5℃，陪餐教师将情况通知班主任，并立即将其余学生转移到第二就餐区进餐。</p> <p style="text-align: center;">⬇️</p> <p> 安保人员护送体温异常学生至校外隔离观察室，用水银温度计再次测量体温（37.6℃），做好记录并临时看护。</p> <p style="text-align: center;">⬇️</p> <p> 班主任将情况告知家长，并赶到学校隔离观察区，与家长一起将体温异常学生送到指定医院就诊。送诊后将医院诊断结果报告学校疫情防控领导小组：为扁桃腺发炎引起发烧。</p> <p style="text-align: center;">⬇️</p> <p> 食堂保洁消毒小组立即对第一、第二就餐区进行消毒、紫外线杀菌。校园保洁消毒小组立即对体温异常学生经过路线和校外隔离观察区进行全面保洁消毒。</p> <p> 演练结束后，覃圣琼校长对演练进行总结，本次应急演练组织有序、处置得当，较好地完成了疫情突发应急演练任务，达到演练的预期目的，并且也针对应急演练过程中出现的问题研究改进，找不足、补短板，进一步完善疫情防控工作流程，促进疫情防控工作的科学化、标准化、程序化管理。</p> <p> 实战实操，防“疫”未然。本次演练既全方位展示了新冠肺炎疫情防控工作流程及各种突发应急处置方案，为保障开学的安全、有序、快捷提供了样本参照。同时通过实境演练，老师们更加清楚明白防疫流程，更加熟悉工作重点和操作细节，为健康护航、平安开学奠定了坚实基础。</p><p><br></p><p> 一束暖阳，树树花开。融安县实验小学将用最阳光、最温暖、最安全的方式，迎接每一位师生的归来。</p> <p style="text-align: center;">文字编辑：刘人菁</p><p style="text-align: center;">图片收集: 龙菲菲</p><p style="text-align: center;">审 核：黄晓燕</p><p><br></p> <p><br></p><p>附:</p>