<p style="text-align: center;">繁花盛开，疫情散</p><p style="text-align: center;">夏荫渐浓，盼你归</p> <p> 为进一步提高学校对疫情突发事件的应急处置能力，切实做好学生返校复课准备，保障广大师生生命安全和身体健康，5月8日下午，在县教体局的统一部署及黄建华副局长的电话指导下，信丰县第四中学开展了基础年级学生疫情防控应急演练。</p><p> 本次演练有幸邀请到初中学校及九年一贯制学校校长、分管副校长等前来观摩指导。</p><p> </p> 统筹安排，精心部署 <p> 疫情就是命令，防控就是责任。5月8号上午，学校疫情防控工作小组召开了疫情防控应急演练部署会议，会上对本次演练成员分工、演练流程、具体步骤做了详细安排。</p> <p> 本次演练围绕进校门晨检午检、学生上课期间发热、学生就餐、寄宿生晚上发热等几个情景进行。</p> 模拟场景，实战演练 <p> </p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">场景一：学生入校，未戴口罩</b></p><p><br></p> <p> 校门口值日领导及教师提前到岗引导学生入校，此时发现一名未戴口罩学生，值日领导及时询问情况并记录在案，给其发放口罩指导其正确佩戴后通行。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">场景二：测温组发现体温异常学生</b></p> <p> 校门测温组发现一名体温异常并伴有轻微咳嗽症状的学生，立即将其引导至临时观察点，并通知班主任到场。</p><p><br></p> <p> 医护人员对其进行检查，用水银体温计再次测量体温，并询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有无确诊、疑似病例接触史，明确均无。</p><p> 班主任通知家长到校门口按要求及时将学生带到人民医院就医，告知家长须等到学生症状全无身体恢复正常后方能复课。</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 消毒人员在学生离开后对临时观察点进行消毒。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">场景三：课堂上发现发热学生</b></p> <p> 任课教师在718上课时发现一名学生趴在桌子上，看似身体不适，立即安排其坐在教室外走廊，用班级测温枪测量后发现体温异常，立即电话通知值日领导及班主任。班主任联系学生家长到校。</p> <p> 值日领导将学生引导至健康观察室，路上间隔1米，不与其他人员接触。驻校医生用水银温度计对异常学生进行体温重测，并询问其情况。</p><p> 经询发现，该同学有家人五一期间从疫情区回来。</p> <p> 值日领导马上将情况汇报至熊良峰校长，校长立即启动应急处置预案并将情况上报至县教体局安全股及县疾控中心。同时，医护人员致电120，由县人民医院派车接诊，家长随诊。</p> <p> 718剩余学生立即转移至备用教室，值日领导安排消毒人员对718教室进行消杀。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">场景四：食堂用餐</b></p> <p> 下课后学生排队进入食堂，在洗手池按照七步洗手法进行手部清洁，排队取餐，分散用餐。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">场景五：寄宿生晚上发热</b></p> <p> 学生晚自习后进入宿舍，排队晚检。值日老师及宿管员在寝室入口处对学生逐一检测体温，发现一学生经多次测量体温异常，将其安排在宿舍临时观察点询问情况并上报值日领导。</p><p> 因学生及共同居住人员并无疫情重点地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史，值日老师直接将其带至同益卫生院发热门诊做进一步检查，同时通知班主任及家长。</p> 演练小结，完善预案 <p> 观摩活动结束后，熊良峰校长对本次演练情况进行了小结。</p><p> 此次防控演练进一步规范和细化了应急处置措施，切实提高了广大教师防范意识和应急能力，为顺利开学复课，营造良好的教育教学秩序提供了坚实保障！</p> <p>编辑：王英兰</p><p>图片：陈治华 温世福 赖素敏</p><p>审核：熊良峰</p>