<p>为了进一步促进迎泽区教师队伍专业化发展，教研室教研员张雨红老师潜心为老师们挑选学习视频-以“为结构而教-未来小学数学生态课堂新路径”为主题的系列讲座，尤其是孔企平和华应龙两位教授的讲座，老师们听后都表示受益匪浅，为今后的教学指明了方向。</p> <p>孔企平教授分别从内涵、趋势、核心、目标四个方面阐述了结构化教学。在教学中，不仅要重视学生知识上的联系和转化，更要注重培养学生的整体思维和发展思维，教书育人，立德树人，以有利于学生终身发展为原则，给学生呈现一副全景式的数学教育，培养学生的大数学观。</p> <p>华应龙教授以《化错，做思想的魔术-“我不是笨小孩”》为例展开讲座内容。华教授在课堂上允许学生“犯错”，投石问路，在试误中让学生一次又一次改进，从而理解透知识。</p> <p>讲座结束后，老师们针对讲座内容纷纷发表自己的看法和收获。</p> <p>教研员张雨红老师也发表了自己的见解，对老师们提出了专业化的指导。</p> <p>停课不停研，疫情并没有影响前进的步伐，相信这样一次有特殊意义的线上教研会为今后的教学指明方向，让每个人都收获颇丰。</p>