居家学习不畏难，反思总结再登攀 ——高一级部学生网课学习阶段性总结交流

临朐县实验中学高二级部

网课

学习

老师

授课

自己

学生

可以

自律

上课

总结

光阴如梭，延迟开学已近三个月。在这三个月的时间里，经过学校的科学安排和教师的辛勤付出，依靠家长们的积极配合，高一级部的同学们克服各方面困难，合理充分地利用每分每秒，停课不停学，让居家网课学习取得了极大的实效！在之前的网课学习过程中，各班班主任及任课教师多次就网课学习的相关情况从不同方面跟学生进行了指导交流，有很强的针对性，效果很好。级部为了进一步激发学生的积极性和主动性，将富有实效的网课学习进行到底，特组织本次“网课学习阶段性总结交流”，分享部分同学的反思总结。这既是同学们向家长、向老师进行的学习汇报，也是对自己努力再登攀的鞭策和鼓励！
　　“往者不可谏，来者犹可追！”过去的三个月，无论我们每一个人是怎样付出、度过的，那都已经成为过去。接下来，我们一定会以本次反思总结为契机，以激情和理想追梦，以奋斗和付出圆梦！加油吧，少年！

网课学习阶段性总结

高一1班 李美慧

今年春天是一个与众不同的春天，对学生来说，最大的挑战，就是我们开始了网课学习。
我觉得上网课有利有弊，优点是没听懂的知识点可以利用直播回放反复观看，缺点是经常有人因为不自觉而旷课，还有因为网络问题而导致学习效率下降，这个情况让我们懂得自觉的人会越来越好，不自觉的人会越来越差，导致出现巨大的差距。
很多人都说，网课就是考验自控力的时候，事实也正是如此。其实我也是个自控力很差的人，刚开始上网课，也会偷懒，也曾经挂机过。好不容易得到了手机，不玩一把实在是对不起自己，这大概就是我最初的想法。
可“打脸”来得特别快。当老师连麦一问三不知的时候，我们就会发现自己当初的做法有多么愚蠢。其实谁都想玩，人的天性就是爱玩，但现实就是那样，高考还在那里，我们还是得逼自己一把：
早上起不来，连着定三四个闹铃，总有一个能让你清醒。
上课总有消息发来，干脆把所有提示音都关掉。
看到游戏就想点开，直接删除好了。（虽然我不知道为什么游戏对你们有那么大吸引力，我没玩过也不懂）
积极回复老师，配合老师的工作。
有记不下来的笔记，及时截图，课下及时整理，如果有疑问，就及时查看回放。
如果无法自控，那就找家长监督，在管我们这方面，他们应该是有经验的，当然前提是我们要听。（拜托了他们，有什么理由不听呢？）
其实上网课，和在学校里没多大区别，最关键的还是课上时间。像在学校中，只要课上不开小差，效率还是比较高的。可能有人会说，我已经落下那么多了，就那样了。这样的想法简直大错特错。亡羊补牢，犹未为晚，即使以前没有好好学，但现在依然不晚，学习从来没有晚不晚，每一次开始，就是最好的起点。
让我们从现在开始，从此刻起，携手并进，共同努力吧！

网课学习阶段性总结

高一1班 王宇航

网课学习已经开始了很长时间，在我的学习工程中有很多做得好的方面，同样，也有一些做的不好的方面，现在此总结：
做的好的方面:
1、每天按时早起视频打卡；
2、课上积极回答问题，积极积极上麦回答；
3、按时按质完成老师布置的作业；
4、做题时不轻易搜答案，独立认真思考完成每一道题，不会的一定弄明白。
做的不好的方面：
1、课上有时会走神，注意力松懈，听课效率下降；
2、网上做题不习惯，看题不认真仔细，以及填小七学伴时有时会出现手误的现象；
3、不能充分利用下课时间和吃饭时间；
4、上课有时有一些小动作；
5、对于背诵类的课，很难集中精神认真背；
6、午休时有时会玩游戏。
因为我对自己要求不严格，导致了我成绩下降，我爸妈已经在家中教导了我，我也已经知道了我的错误，今后我一定要利用好时间，跟上老师的节奏，保持前进，不掉队。

我的网课学习总结

高一2班 刘佳烨

新型冠状病毒的突然来袭使我们不得不居家学习。网课开始第一天，内心充斥的除了兴奋，我觉得的最多的还是忧虑，原因有两方面，一是害怕自己设备不行，影响听课质量；另一方面就是担心自己不适应网课学习，毕竟从未有这方面的经验。由于家里的电脑出了故障，我不得不用手机，我提早进群，生怕自己错过一点信息，好在一切顺利，但是一星期下来，眼睛就受不了了，要记的东西一张张截屏，在乱纷纷的图片里，我根本理不清思绪，不得不熬夜补课，结果白天的精力大大降低，顶着两个黑眼圈，再加上近视带来的头疼，迷迷糊糊，就去听下一节课。
这样的状态到了分班上网课时更明显，好多乱糟糟的小程序，经常会忘记老师布置的作业，做题效率大大降低，以及不自觉懒惰，导致第一次月考时，我的成绩出现下滑，我知道我必须做出改变。可我又迷茫的很，在我眼里很难的题目，很多同学可以做出正确答案，一种不自信，始终笼罩着我，看着他们完美的答案，又想到自己，眼泪成了常客。我调侃过我自己，你真的是越挫越颓，你都不如一只小强。
不过我很幸运，有耐心的老师，有体贴我的家人，有安慰我的朋友，他们一直鼓励我。最受感动的是，那些每天盯着电脑，用鼠标艰难地在课件上写字，上好几节课直至喉咙干哑，每天在网上批阅学生作业，即使被不专心的同学惹得生气，依旧会耐心讲课的老师，他们为我们着急，找文章不断勉励我们，伟大可敬。另外为了我的学习，父亲每天都会以视频电话的方式，对我进行疏导，更为搞笑的是，他还想让我看心理医生；母亲一直在家陪着我，时时观察我的上课状态，为了我的视力，给我换了台电脑；我姐更是陪着我，和我一起学习，我们约定，她考博我考大学，去同一所学校，尽管很难，但我不会轻言放弃。此外，还有每天来自“小人们”的心灵鸡汤，舒朗明快的歌曲。
现在的我，慢慢做出改变，我不再晚睡，争取在课上完成笔记，梳理各科任务；逼自己早起，卸掉ＱQ；不再停留于羡慕别人，因为我知道，我努力的样子足以芬芳自己。我有进步，尽管很小，我在一点点地改变自己的坏毛病，一蹴而就毕竟只是神话。另外，我不再听信一些同学不努力的话，我不管你是善意或恶意，当然别人的言行，对我的影响微乎甚微了。
我明白自制力是一个学生必备的素养，它直接影响个人的进步与发展；学习规划性必不可少，不至于使自己手忙脚乱；自信是你奋进的力量，它告诉你不必惊羡别人，自己亦是一道风景；努力，不是因为你不行，而是在慢慢地超越；当然，还有老师、家人和朋友给我的宽容与温暖，他们激励着我自信坚强乐观与感恩。这个寒假长虽长，可它带了的，可能是长期受益的东西。

关于网课学习的总结与感悟

高一2班 马子舒

由于新冠肺炎的影响，这三个月，我体验了新的授课方式—线上授课，这是我以前从未体验过，学校安排好班级与老师，进行授课。这种全新的授课方式，给了我不一样的体验与感受。
首先，在网上授课，可以做到授课方式多样化。老师们可以通过制作精美的PPT，把本节课的知识点与典型题目整理在里面，像物理化学这样的涉及实验操作多的科目，可以在其中穿插上实验视 频，以便学生可以通过视频中的操作熟悉重要的实验过程并加深印象，之后经过老师的举例解释， 让学生可以更好的掌握此重要知识，再通过课件后的巩固练习，继续做到加深印象攻破重难点的效 果。而在语文课上，老师可以在课堂中通过互联网找到朗读视频，以便来纠正学生的读音，理解其 课文所表达的感情，英语课堂上，老师们可以在讲解新单词前播放单词的录音，让学生熟悉单词的 发音，再通过老师的教读熟记发音，进而可以达到熟记单词拼写的效果。
其次，通过网上授课，老师们可以通过连⻨等方式实时检查学生掌握知识的情况。在平时的课堂 上，老师们都提倡个人举手踊跃发言，但是会有一些相对内向怕出错的学生不敢举手，藏着掖着， 最后会把自己不明白弄不懂的放过去，直到高考遇上的那一刻后悔莫及。而通过线上授课，老师可 以随意连⻨，六科课程下来所有的学生基本都可以提问到，这种方式既可以了解到学生掌握知识的 情况，又可以锻炼学生的发言与表达能力，两全其美。
但是，在线上学习，人人手中都有电子产品，这就需要我们加强自制力自控力，要合理的利用手中的电子产品，比如可以课后查资料，以了解更多知识;也可以看一下老师录制的回放，以查补缺漏，进行巩固。
通过三个月的网课体验，我知道了自己的不足，没有做好课前预习与课后复习，这就导致我对知识点的记忆薄弱，在做题的时候会出现一些差错，这些错误本来可以避免，但是由于知识掌握的不牢固，成为了难以避免的错误;但我也收获了许多，通过网课，我可以提高自己的专注力与自控力，通过老师的一步一步引导，我也可以很好的掌握知识点，来查补自己不足的地方，以提高成绩，我认为，无论用怎么样的授课方式，我们都应该认真的学习与听讲，要提高自己居家学习的要求，不可马虎。

网课学习阶段性总结

高一3班 来肖云

“从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。”由于形势所迫，我们不得不与亲爱的实验中学分别多日，心中无比期盼能尽早开学，早日见到亲切的老师和同学们。然而时至五月，虽然十分想念我们的学校，但如今却依然只能在家里上网课。“停课不停学”，如今的我们，对于上网课，早已从开始的好奇、迷茫转为了习惯、平常。以下便是我上网课期间的反思和总结。
其一，我做作业效率较低。老师布置的作业，即便我认为自己在尽力去做了，但仍有时不能当堂做完，便要多拿出时间来写，而这往往会占用自己的睡眠时间，便可能对第二天上午的听课效率有些许影响，不过中午的睡眠往往会使下午上课时的我精力充沛。所以，我要努力提高效率，选择高效的学习方法，合理分配时间，而最近一段时间确实有所改善。
其二，和在学校一样，起床是我每日必备的“抗争”。每天早上五点半的闹钟，将我准时叫醒，即便心中不舍温暖的被窝，但为了自己的将来，仍要坚持起床洗漱，开始今天的早读。
其三，在家大门不出二门不迈的我十分缺乏锻炼。每日卧室餐厅两点一线，从未出门跑过步，几个月的网课，不仅令我年纪轻轻便颈椎痛，还令我的眼睛不得不依靠眼药水度日。所以，我要利用课间十五分钟的时间，做好放松和休息。
其四，“你自律的程度，决定了你人生的高度。”而我认为网课是很考验大家的自律能力的。“熬得住就出众，熬不住就出局。”或许你进入了网课的倦怠期，但是如果你对这几个月的网课懈怠了的话，那么你荒废的，不是一个假期，而是你整个高中生涯很大一部分的时间。“自律，归根到底，是一场自己与自己的博弈。”若想达到自己期望的目标，便必须要自律。
其五，我体会到网络的问题时不时会影响听课效率。比如在阴天，网络便会变得十分卡，而此时如果恰逢上数学课，老师正好讲到关键的地方，突然网络异常，这便会令人十分难受了。
其六，网上授课最大的好处便是可以看回放。如果你上课有还没听懂的地方，或者是有没来得及记下来的地方，亦或是家里有事或者停电断网之类的，便可以去看回放，及时“充电”。
“学如逆水行舟，不进则退。”愿我们都都能不负韶华，在未来，做那个最好的自己。

网课学习阶段性总结

高一3班 郑玉君

由于新型冠状肺炎的突然来袭，尚未返校的我们不得不留在家中，日复一日地进行线上网课学习，几个月下来，我所有的感触化为余世存《时间之书》中的一句话：“你做三四月的事，在八九月自有答案。”
不得不承认在疫情中上网课的每一天，我差不多都要纠结一会儿，一方面是梦想在前方闪烁，督促你起床学习，另一方面是万事不做的舒适，让人很难不沉浸其中，更何况是习惯了寒假的通宵与赖床的我，每天早上五点四十的闹钟让我有些不适应，一天十二节课外加作业的任务量让人心惊，一天天的“痛苦时间安排”让人希望之火趋近燃尽。
那么，网课学习真就仅剩苦楚，毫无利处吗？
答案当然是否定的。
“士不可以不弘毅，任重而道远。”网络授课早已是大势所趋，作为学生，我们的人生才刚刚启航，眼下这段亦苦亦甜的网课时光不过是许多人漫漫人生路上一个微不足道的插曲。此时的网课就像朝圣，在老师们的陪伴下，我们一众学子在黑暗中并肩而行，走在各自的朝圣路上。隔着屏幕，老师们无法知道他的学生是否正在走向同一个圣地。
对于老师而言，曾经历过的、同样的朝圣热情的他们愿意相信，只要有一个学生能够从此次的网课中汲取知识、获得力量，抵达最终的圣地，那么他们此刻一片心血付出也是值得的。对于我们一众学子而言，这些天的学习的确十分充实，家中拥有好的电子设备，让在学校课外拓展的幻想变成了现实，个人综合素质不断提高，更好的一点是，让害羞的同学也有勇气上麦回答问题，展现不一样的光彩。
我某次为了提高学习效率，还花时间总结出五个“一”建议：
1、确立一个明确的学习目标。
2、营造一个良好的学习环境。
3、调整一个积极的学习心态。
4、设计一个严格的约束机制。
5、选择一个高效的学习方法。
这些建议的确让我的网课生活变得更加规律，所以也是我总结不可或缺的一部分。
最后我想写下山本耀司的一段话：我从来不相信什么懒洋洋的自由，我向往的自由是通过勤奋和努力实现的更广阔的人生，那样的自由才是珍贵的、有价值的；我相信一万小时定律，我从来不相信天上掉馅饼的灵感和坐等的成就。做一个自由又自律的人，靠势必实现的决心认真地活着。我想这也是我几个月网课所学到的。
我们应该珍惜这段隔离的时间，惜时、勤勉，上好网课，日日精进，停课不停学，学业不掉线。如荀子所说学不可以已，延迟开学这段意外时光，同学们也可以静下心来提升自己，感悟人生，认真体验网络教学模式。坚信我们很快就会在春日暖阳时重逢，那时，我们都将会遇见更好的自己。
你在三四月所付出的努力，终将会在八九月给你一个满意的答案。

网课学习阶段性总结

高一4班 马明阳

由于新冠肺炎的影响，这三个月，我体验了新的授课方式——线上授课，这是我以前从未体验过，学校安排好班级与老师，进行授课。这种全新的授课方式，给了我不一样的体验与感受。
首先，在网上授课，可以做到授课方式多样化。老师们可以通过制作精美的PPT,把本节课的知识点与典型题目整理在里面，像物理化学这样的涉及实验操作多的科目，可以在其中穿插.上实验视频，以便学生可以通过视频中的操作熟悉重要的实验过程并加深印象，之后经过老师的举例解释, 让学生可以更好的掌握此重要知识，再通过课件后的巩固练习，继续做到加深印象攻破重难点的效果。而在语文课上，老师可以在课堂中通过互联网找到朗读视频，以便来纠正学生的读音，理解其课文所表达的感情，英语课堂上，老师们可以在讲解新单词前播放单词的录音，让学生熟悉单词的发音，再通过老师的教读熟记发音，进而可以达到熟记单词拼写的效果。
其次，通过网上授课，老师们可以通过连麦等方式实时检查学生掌握知识的情况。在平时的课堂上，老师们都提倡个人举手踊跃发言，但是会有一些相对内向怕出错的学生不敢举手，藏着掖着, 最后会把自己不明白弄不懂的放过去，直到高考遇上的那一刻后悔莫及。而通过线上授课，老师可以随意连麦，六科课程下来所有的学生基本都可以提问到，这种方式既可以了解到学生掌握知识的情况，又可以锻炼学生的发言与表达能力，两全其美。
但是，在线上学习，人人手中都有电子产品，这就需要我们加强自制力自控力，要合理的利用手中的电子产品，比如可以课后查资料，以了解更多知识;也可以看一下老师录制的回放，以查补缺漏，进行巩固。
通过三个月的网课体验，我知道了自己的不足，没有做好课前预习与课后复习，这就导致我对知 识点的记忆薄弱，在做题的时候会出现-些差错，他们可以避免，但是由于知识掌握的不牢固，成为了难以避免的错误;我也收获了许多，通过网课，我可以提高自己的专注力与自控力，通过老师的一步一步引导，我也可以很好的掌握知识点，来查补自己不足的地方，以提高成绩，我认为，无论用怎么样的授课方式，我们都应该认真的学习与听讲，要提高自己居家学习的要求，不可马虎。

对网课学习以及成绩变化的反思

高一5班沈楷淇

转眼间，网课已经过了很久，但我几次考试的成绩不尽如人意，老师家长甚至自己都很失望，我经过深刻反思自己的学习，我觉得我的成绩退步的原因有很多：
1、对学习懈怠了，上课不够积极
2、没有做好准备工作，没有做好预习工作
3、在网课的过程中没有做到好好复习，始终存在侥幸心理，觉得老师不知道自己在干什么，没有尽全力学习，没有积极回应老师，对于学习任务一再拖延，像滚雪球一样越来越多，对自己知识的情况也不了解，所以成绩一落千丈
4、注意力不集中，总是在课上走神，没有把注意力放在学习上，在上课过程中时常分心，下课没有及时巩固知识，以上种种导致我学习退步。
我进行了深刻的反思，在学习上紧张起来，及时做好预习复习工作，不管在哪里都认真学习决不懈怠保持认真，在上课过程中认真听讲，积极与老师互动，改掉懒散的习惯，制定好学习计划，不沉迷玩乐导致耽误学习，在课下积极做好插漏补缺，做好笔记，牢记课本知识，不会的问题积极问老师，多观看回放，尽量做好课堂准备，上课集中注意力听讲，做到多读多看多写，在接下来的学习中拼尽全力，在下次考试中取得优秀的成绩，给自己一份满意的答卷。

停课不停学

高一6班 张修婷

时光飞逝，转眼间已经在家呆了三个月了。在这个特殊时期，网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的学习方式。让我们可以不受时间、地点、空间限制，随时能够快捷方便地接受到新知识。
但是，网络是把双刃剑，网课也不例外。
网课给大家带来快捷便利的同时，也影响了大家的学习效率。有些同学可能不自律，上课不认真听讲，容易走神，甚至有些同学上课去打游戏，只是挂着号。这就是所谓的假学习。
在网课学习过程中，各科老师都认真负责，在每节上课之前都认真清点人数，在群里叫同学们来上课，作业批改也非常认真，虽然受疫情影响，不能回到学校去上课，但是，在家里学习的氛围不差在学校。至于那些喜欢上课迟到的同学，没有别的理由可以阐述，就是自律性太差，往往成功的人自律性一般不会太差。真正让你走远的是自律、积极和奋斗。
要有良好的自制力，就要做出一定的计划。下面是我的一些居家网课学习技巧，跟大家分享一下。
1.列TO DO LIST和COURSE SCHEDULE。在前一天晚上列好的二天要做的事情，这样可以提前做好准备，第二天不至于手忙脚乱，不知道干什么。
2.收拾桌子。这一点真的很重要，你需要在学习开始前把会影响学习的东西收起来，手机设置静音（用电脑上网课的娃），或者交给父母保管。选择BGM，可以适当的听一些歌曲放松。
3.最后就是合理安排时间。严格按照学校的作息时间来进行，按时起床，按时上下课。按时睡觉，这个很重要。晚上睡太晚，第二天早上肯定起不来。这就需要晚上把手机电脑屏蔽掉，实在自己做不到自我屏蔽的，不妨晚上主动交给父母保管，上课的时候再把学习设备拿回来。
接下来我要谈谈我梦想的大学，我也不怕你们嘲笑，我梦想中的大学就是清华大学，他们学校的高科技深深的吸引住了我，虽然我的成绩与清华分数线相差甚远，但是没有不可能的梦想，只要你想并付出实际行动，没有什么不可能。
以上就是我在家学习的感悟。在家学习自律很重要。自律且努力，别让生活太安逸！

我只管努力，其余的留给时光

高一6班 王丽伟

今年寒假，突如其来的病毒进入中国，为了人民群众的安全，各地学校延迟开学时间，在家的时候当然不能荒废学业，越是在家学习就越是要自觉，做到停课不停学。
这是第一次线上听课最强烈的感觉，就是新鲜，提高了学习的积极性，每天都期待网课的到来。在课上没有听懂的内容，可以在课下时回放直播进行巩固课上上课也突破了时间空间的限制，学习不用上下学，节省了时间。线上提交作业，有利于老师了解上交情况。通知同时发送至父母手机，有利于家长更好的监督学生学习。
当然，网课有利就有弊。我认为线上课程对考验学生们的自制力。就像老师们说的，有些同学不自觉，只是在线上挂了，在线情况没有认真听讲，甚至在开着社交软件。没有老师的监督，不自觉的同学只会荒废这宝贵的学习时间。三年的高中生活已经过去了三分之一，我们要把握好时间，提高自己的学习积极性。
线上学习，现在主要靠的是学生们的自律。接下来我们就谈一谈自律。自律就是克制自己不做不该做的事情。我们如何才可以做到自律？答案很简单。如下：
一、给自己设定一个底线和行为准则，要想做到自律首先需要自我约束。
二、创造一个仪式感的自律环境，帮助自己快速进入状态。
三、将自律当成一种习惯，每天进行自我反思，设定正确的目标，严于律己，努力奋斗。
四、自律不是一天就能做到的，需要长时间的遵守，不断约束自己。
最后我想说：不要假装努力，因为结果不会陪你演戏，开学之日便是一较高下之时。努力了虽然不一定有结果，但不努力，一定没有结果。所以要认真学习，无论何时何地，无论哪门课程都应该对自己负责，好好学习，提升自我。

网课学习阶段性总结

高一7班 马赛飞

转眼间就上了几个月的网课，以下是我对这段时间以来的总结：
在最初上网课期间，我一直抱着一种好奇心和期待，心想同学们都在奋笔疾书，我也要努力，于是每天晚上写到十点多，看看直播回放，生怕有一个知识点被漏，有时还会问一下爸爸怎么去做，还会为了一道题吵半个小时，其实那个时候的我是最爱学的。于是整天就会觉得很充实。
到了第二个月，新班的课程开始了，但是还是有些紧张，因为分班成绩不是很理想，生怕自己再赶不上，我妈妈时常对我说：“你如果落下一点，你以后就要比别人多付出那一点的努力。”我开始安静学习，整理笔记，刚开始学习那些课程都是模棱两可，理解能力比较差的我只能通过大量练习和反复斟酌。
我想有付出总会有收获，成绩很快就提了上去，那个时候的我有点骄傲，曾经成绩平平的我居然瞬间到了班级前几名，其实还是有点骄傲的，于是上课有点松懈，在网上聊天聊得不亦乐乎，早上赖床，但是一到晚上我打开自己的笔记本，仍是之前的内容，我紧张起来心想自己赶不上怎么办，我当天晚上补课补到凌晨两点，补完的我电脑还没来得及关就趴在电脑桌上睡着了，第二天闹钟响了，才醒悟过来，成绩只是一时的，本事学来是自己的，人都要不断进步。于是我买题刷题，完成老师的作业，可能是我之前的懈怠，第二次考试就没有第一次考的好，于是我下定决心，一定要好好学。
语文是我的弱科，也是我最头疼的一门课程，可能是我比较懒的原因，不爱背，加上理解能力比较差，一直提不上去，此时此刻我对它的感觉就是束手无措，希望自己慢慢努力提上去，语文不再是自己的拉分项。
如今课程已经进行到一半，也越来越难，时间紧迫，如今已经过了大约高中三分之一的时间了，其实自律是成绩好坏的根本，只有自己管住自己了，自己爱学了，想不学都难，成绩不能拔尖总是让我头疼，我想好就得好出个样子，从现在开始，学好每一节课，不懂的就问，知识都送到你面前了再不学的话自己好像就是个傻子一样，一无是处。
希望自己能够考到级部前十五一直保持，考上自己心仪的大学，从而不辜负自己和家人。
在接下来的课程中，无论是在学校还是居家学习，都好认真学习，不开小差，在夯实好基础的情况下，多练习一些锻炼自己能力的题，从而以后能够超过别人。对此我想说：好好学习不迟到，三年之后见高低，努力绝对不白费，美好人生去创造。
我母亲教导我的时候说过：“一个人能力好坏取决于自己，争取做到名牌大学的通知书送到你手上而不是你在填志愿的时候纠结一个普普通通的二本，要做一个对社会有用的人，祖国辛辛苦苦培养你们青年一代，俗话说知恩图报，你们也要好好报效祖国！”
我希望将来的自己会感谢现在的自己，是现在的自己的不懈努力才能让将来的自己有一个更精彩的人生！

网课学习阶段性总结

高一7班 魏汝钰

因为疫情的影响，各个学校的开学时间被延迟，我们也不例外。为了不落下课程，学校一直在贯彻“停课不停学”的方针。以下是对这段时间学习的总结。在初期学习的时候，我还抱着一定好好学习的态度，但是最近这几个月，让我有点懈怠。这次考试的退步，给我敲响了警钟，让我现在无比重视，让我现在重新燃起了斗志，不能因为前几次的顺风顺水，导致现在，以后的悔恨的泪水。所以，我要求了爸妈对我进行监督，让我每天能够更加充实，更加认真地对待学习。
经过这几个月的学习，我能够保证早上能准时打卡签到，上课能够做到准时上课，绝对不会发生迟到，早退的现象。但是有时我对老师提出的问题不能做很好的解答，知识掌握地很不牢固。我可以做到按质量，按时完成并上交作业等上网课的基本条件。
但是，我的学习效率，并不如意，自习会不自觉地走神，注意力不集中等，背东西也不如在学校里快，笔记本的使用量，使用次数也大幅度减少，许多老师讲的经典题型我没有记下来，还是刚开始时的样子，没有增加的知识，经过这次考试，让我醍醐灌顶。在家里借助网课学习，确实令我收获良多，但是在家终究不如在学校学习的效率高，没有老师监督，真的十分考验我的意志力。
我目前在班级里可以在前十稳定下来，希望我下一步可以在前五稳定下来。所以，从现在开始，我应该对自己的要求更加严格，减少走神，注意力不集中等的不好现象。对上课没听懂的地方，能够挤出时间看回放，将知识点理解地更加透彻。增加笔记本的使用，加强自我管理能力，自觉抵制不良诱惑。
最后，希望我能够不放松，不放弃，提高自己的效率，不要等到到了最后的决战才后悔。希望我的学习可以乘风破浪，不留遗憾！

网课学习阶段性总结

高一8班 高筱楠

今年度过了一个独特的寒假，在本该阖家欢乐的春节期间，却出现了新型冠状病毒的爆发。战士们奔赴一线救援，而我们这些学生也开始了“停课不停学”的方式。
经过了将近三个月的网课学习，这期间也足跟我沾沾自喜了，没有了每天在路上的奔波，早上醒了即学校，晚上下课了即卧室，少了早起晚睡的行动，整个人开始变得懒散了。但在某一个方面，也增强了我个人的学习能力，培养了自主学习的精神，能让我自主学习，主动寻找问题。
经过这么久的学习 ，我很清楚的知道自己玩的和学的要打成平手了！每当我要好好学习时，心中总会出现一个小人，她不断的引导我往深渊走去“没事，明天早上早点起来再做，先玩一下下吧！等到早上，算了中午还有两个小时，那时候再做吧！中午一个午觉睡到了天荒地老”就这样，我的网课三月游慢慢的消逝了，这一天的任务也就和我错过了！我自知我的自制力很低下，唯一值得高兴的是在老师讲课的时候我会认认真真的下去！
我有一个大毛病！偏科很严重！对于我喜欢的科目，喜欢的老师，能听懂的知识，会主动向前赶一下，一般都是挺好的！但对于听不懂的 那就另当别论了，比如说物理，上学期在物理老师的指导和我努力的经验下，已经令我比较满意了，但现在成了给我拖后腿的主力了！这也是让我不要再飘飘然了，需要我下苦功夫咯！
努力的人生，自带光芒。当我们足够努力，幸运就会光临。自律的人最“可怕”，我希望自己做一个“可怕”的人，带着祖国的希望，父母的期望，老师的谆谆教诲，在不久开学之际，为自己当时的努力感激万分而不是痛恨自己的放纵。到开学前的这一段时光，我一定不会继续任他流逝，我会努力追赶，做到期望的最好！

网课学习阶段性总结

高一8班 吴林轩

在这段特殊时期中，我的学习环境从学校转为家中，与老师的交流也从面对面交谈转变为视频语音交流。
而在这段网课学习过程中，我从中发现了自己近期学习的一些优点和一堆“毛病”。
优点：
①在上网课时，我变得比较活跃了，在课上发言时我偶尔会主动发言，虽然还是要犹豫才会鼓起勇气，但也是比较高兴的转变。
②在课上没有学透的知识，自己也会积极的回顾学透。
③自己也会利用空余时间去复习学过的知识，做到温故而知新；有时还会利用空余时间预习新课。
相对于优点，自己的“毛病”就多了。
①在上网课时，做不到集中注意力，认真听讲，经常走神。
②因为在家里，所以存在侥幸心理，学习态度有些不端正（这点必须改！）
③有时自己也会没有时间观念，出现上课迟到现象。
④心情浮躁，不冷静。
⑤有时也会偷懒，学习不积极。
通过网课让我更好的认识了自己，了解自己的情况，能更好的对以后的学习生活做出规划。
以上是我对自己的网课学习总结，希望在以后的学习中我能将自己的优点继续坚持下去，然后努力改正自己的缺点，端正自己的学习态度。加油！

网课学习阶段性总结

高一9班 谭力豪

今年疫情的发生，考虑到学生的身体健康，学校让我们在这个寒假体验了上网课，之前我也是没有经历过这种方式的学习，虽然也是看过视频，但是很多都是在学校里面，老师的指导下去看的，而在家里这样的学习还是头一次，网上学习还是有很多弊端的，在网上学习时老师看不见学生，一些自制力差的学生就会跑去玩，这个时候就是需要考验同学们的自制力了，这一次寒假开学后，同学们的成绩会出现大幅度的变化，有些同学进步，有些同学退步。这些成绩体现的就是同学们的自制力啊。
上网课和在教室里面是有挺大的区别的，有些同学觉得这种方式挺好的，而且在家里也是能更放松的学习，而有些同学觉得很困难，不容易集中注意力来把网课给上好，而我则觉得这是一种不错的方式，因为可以锻炼自己的自制力，而且可以趁这个时候把过去拉下的知识点补回来，只要自己有意识的认真去学习，去把老师布置的作业认真做完，成绩就能有所提高，在家里虽然也是要打卡，父母也是会检查，但是大部分的时间还是我们自己在学习，如果自己不够主动，其实真的很容易学不到什么东西的，这次的学习开始的阶段我也是有点不适应，也是过了很长时间才进入状态，
毕竟这个寒假还是挺长的，而且一直在家里也是有些松懈了下来，我相信每个同学都清楚自己这种情况，同时我也是不想有这个机会而不去抓住，所以经过几天的适应之后，我开始主动的去学，提前做好预习，按照在学校学习的那种习惯和状态来上好网课，虽然偶尔也是会有些走神和松懈，但总体来说，自己也是很有自制力的，所以学起来也是不那么的费力，而且学到了东西，作业也是认真的去做好了，通过这次的测试，我的成绩有所提高，这也说明了有同学松懈了，这次疫情给学习成绩创造了分水岭。我现在即使没有老师和父母的监督，我也是非常自觉的去把知识给学好，我也是清楚知道，自己如果松懈，自己的成绩就会下降，通过这次寒假网课，我有了一个好的习惯，以后无论在什么样的环境和条件下，都是能更好的去重视学习的。
通过这次的上网课，也是让我知道，除了课堂的学习，学习主要靠自己主动，以前我就觉得上好课堂，做了作业就好了，没有说自己再主动的去多学一些东西，而这次上网课让我知道，一些不明白的，可以上网查找资料，或者看一些视频资料的讲解，让我清楚其实自己主动的去学，是有很多方法可以学习到知识的。

网课学习阶段性总结

高一10班 辛扬洁

在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的教学方式。
经过了这一段时间的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。首先，选择网络课堂，我可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我自主学习的能力，培养了我自主学习的精神，让我自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。其次，网络课堂使我可以主动抓住网上的学习资源，对资源进行充分的利用，更好地掌握知识。
当然了，无论什么事情都是有利有弊的，网络课堂自然也有些不好的地方。网络课堂无法使我们与老师面对面的交流，畅谈学习过程中的疑惑，不能和同学面对面的交流，讨论问题。而且，网络课堂的自主要求性很高，很多同学自主学习能力不强，学习积极性不高，就使得这一部分同学们不会像以往在传统课堂上那样去认真学习，专心致志。并且，当我遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答,等老师回答了后,我们有可能已经忘了当时的疑惑所在,这不利于我们及时找到问题的结症所在。
虽然网络授课有一点点小的缺点, 但也在无形中磨练着我们的心智，增强着我们的自控能力。
网络课堂是一种比较新颖的教学方式, 我们在努力地适应这种新型的学习方式时，老师们也在努力地一点一点的改进着教学方式，使得网课的形式变得多样化，而我们对网课的使用也越来越得心应手。

网课学习阶段性总结

高一11班 刘佳怡

因为一场突如其来的疫情，让我们在家上了将近三个多月的网课，三个月前收到上网课的消息时，我的心中还是很激动的，十分期待在家上课，在家上课会发生什么样子的有趣的事情呢？
我本以为自己可以做的很好，可是我高估了自己的自制力，没有了老师的监督，没有了课堂上浓厚的学习氛围，我变得随意起来，自己放松了下来，上课的时候手机就在旁边，时不时的想拿起来看看，桌子上也多了各种各样的零食，边吃东西边上课，注意力也无法集中到老师授课的内容上来，有的时候甚至在床上躺着上完整节课，在课上学习的内容也模模糊糊的。过了半个月后，我开始十分想念在学校的生活了，我开始尝试改变自己的状态，逼着自己变得自律，可是我发现自己很难找回原来的状态了，慢慢的老师开始了起床打卡，布置课后作业等，让我渐渐重新感受到了在学校的紧张氛围，状态也开始慢慢回复，虽然还不能和在学校里的状态相比，但是已经比一开始好很多了，以前模模糊糊的课程也通过网课回放又重新学习了一遍。
疫情终究会过去，春天也终将会来临，我们总有一天也会回到美丽的校园。

网课学习阶段性总结

高一12班 刘家玮

新型冠状病毒性肺炎突然来袭，尚未返校的我们都被迫留在家中进行网络学习。停课不停学，感觉挺不可思议的，但是网课让我明白，病毒根本阻挡不了我们学习的脚步。所以我想对近来进行的网课学习进行反思。
相较于在学校学习，网上学习有很多的收获：
1．学习起来更方便了，直播课的老师会录课然后上传，随时随地都可以再看一遍，视频课的资源到处都是，学习资料很充足。
2．遇到问题可以随时随地询问老师，这些无疑为我们学习提供了极大便利。
3．课余时间还可以通过一些学习网站，APP等自己学习，找到跟适合自己的课程学习方法以及学习进度，弥补学校老师讲课的不足。
4. 上课笔记记不全的可以下课通过观看PPT进行补充，资源很便利。所以最近的笔记都整理的很认真。
但是网上学习与此同时还伴随着许多不足：
1.因为疫情原因，全国高校都延迟开学时间。大家都在家用网课学习，人数众多，app或者网站难免卡顿，深切感受到“网课卡成PPT”“老师讲课变电音”等问题。导致无法正常签到、学习以及上传作业，耽误了学习进度。
2.习惯了寒假的通宵与赖床，每天早上早起早读让我有些不适应，本来去学校的时候就总是困得起不来，现在缺少了老师的监督，早上5:40就进入学习状态更加的困难。本想自己能抽时间补上错过的内容，可是其他时间都有其他安排，所以一些知识点掌握的不是很牢固。
3.网上学习的另一大弊端是缺乏管理，没有了学校老师的管理，也不能进行很好的互动，对于自制力不强的我也总是不能专注于课堂。
4.我认为的我的作业完成质量和效率不高。不可否认的是，自从网课开展以来，作业对于我的挑战更大了。有时不能完全进入自己做题的状态。
我们不能再蹉跎岁月，浪费光阴，别让我们在吃苦的年纪而选择安逸。让我们从现在起，撸起袖子，加油干，为了明天更好的我们 ，做准备吧！
最后，感谢我的老师们，不辞辛苦为我们答疑解惑，讲解知识，有你们的学习旅程，一定会一帆风顺！

网课学习阶段性总结

高一12班 王玉

今年由于疫情原因，伴随着春节方式改变的还有我们学生的学习方式。因为它，我们不得不推迟开学时间，取而代之的是网络课堂。
网络课堂和在教室里上课不同。在上网课的时候，虽然我们可以看到老师，但是隔着屏幕，而且还是坐在自己的家里来看，可以在电视上，可以在电脑上，也可以选择平板笔记本手机之类的电子产品观看。我就选择了在平板上观看，因为手机屏幕太小，电视或者电脑又会影响到家人的正常使用。可能是第一次在网上学习，觉得很有新鲜感，在老师的提问中同学们都很积极地回答，而我却似乎没有太积极，但是后来在其他同学的影响下，我也开始提出自己的问题。特别是我感受到上网课不用像在教室里面那么紧张，毕竟只需要动动手指打字就行。
除了提问，我也很喜欢学新课时做笔记，记得不完整的地方会在空余时间观看回放，再一次补充完善笔记。在之前的时候回到家里，作业都是会拖好久父母一次两次的提醒之后才会去做，而现在布置的作业我似乎有很大的兴趣去做它，也可能是和作业的时间限制带来的刺激也有关。
刚开始上网课的时候，我觉得很没精神 ，目光呆滞，很容易走神，在老师点名提问的时候才猛然的回过神来，但是却完全不知道老师讲到了什么地方，目光还是一如既往的迷茫。但是今天上网课的我已经没有了之前不好的迹象，我开始认真的听讲，积极地做笔记。当然，我也根据每天的课程做了适当的清单，并根据上课时间做了较为合理的作息时间。最起码每天早上我都可以按时起床打卡，按时按要求上早自习，几个月以来，我只有一次是因为手机原因耽误了早自习打卡，这是让我自己挺满意的地方。在我看来，我现在已经走上了正轨，没有偏离。
最后，所有的学习活动我都会按计划进行，偶有调整，但绝不会影响到整个学习情况。

网课学习的总结与反思

高一13班 张欣婷

时间转瞬即逝，新一周的网课结束了。回顾以前的网课学习，我有许多值得总结的经验和需要改进的问题。
提前预习。在每一节课开始之前，我都会提前预习老师上课要讲的问题，把握好每一节课的重点和难点。因为是网课，我们无法面对面的与老师交流，无法与同学一起讨论，没有很多能自主学习的时间，所以提前预习才能真正的了解“课堂”上哪些知识讲到了，哪些没有讲到，哪些是重点难点，只有这样我们才能更好地把握知识点。
保证早读质量和大声朗读。俗话说一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨是我们脑子最清醒的时刻，也是记忆力最好的时候，我们应该按时上早读，及时记忆。另外早读的时候大声朗诵是个不错的主意。比如语文文言文 英语单词课文，大声朗读更有利于我们记住所学的知识。
以上就是我的一些经验，那么下面就来谈谈需要改进的问题。
交作业不及时。在每学完一节课后老师都会布置课下作业，如果不认真听讲，那么课下的作为就不会做，而且老师一般布置作业都有截止时间，所以有时候会因为一个知识点而错过交作业的时间，所以在听课的时候我们应该认真听课，及时做笔记，有不会的就要及时问老师。
没有良好的学习氛围和学习习惯。虽然我们是网上上课形式，但是我们同样可以发弹幕给老师，把自己的疑难发给老师，要人人参与，人人都去积极回答问题去问问题，这样我们才能更好地学习。另外我们需要养成良好的学习习惯。
这么长时间的网课，我相信我们也擦出了火花，夏天来临，我们相聚的日子还会远吗？

网课学习的总结与反思

高一13班 高天秀

突如其来的疫情，使我们不得不待在家里，为了不影响学习，学校开展了线上教学，我的网课经历也由此开始。
开始上网课的第一天，兴致勃勃，课本，笔记本多色笔齐刷刷的拿了出来，开始了网课的历程。可这只有三分钟的热度，过了这股劲，后来的学习就松了起来。虽然有家长老师的督促，但还是会钻空子利用一切可以玩的时间，越往后的学习越松懈，有时候也会下意识的去控制自己，逼自己去融入学习状态中，但效果并不是很明显。考试是检验学习效果的重要指标之一，一分耕耘一分收获，成绩的起起落落代表了学习的态度，成绩稍微取得一点进步，就开始膨胀，就有点飘，紧接着第二次的成绩就会下来，成绩下降就开始重视起来，取得进步就开始松懈，这就是学习的不自律。
由于我原先的数学成绩的不理想，所以高中以来就一直处于“放弃”数学的状态中，换了一个新的班级，让我重新燃起了对可以学好数学的信心。老师上课的热情，让我更加有信心，老师上课一遍又一遍的讲解，让我听懂了一道又一道的题，但这只是当时听懂了，可过了两天还是会忘，只是记得这个题老师讲过，但具体过程就想不起来了，这还是学的不扎实，作业不认真巩固，只是学了个大概，没有学透彻。一堂课45分钟，可认真听的时间压根就没有45分钟，遇到喜欢听的就听一会，不喜欢的就听个大概，可这学的是知识，是不分喜欢和不喜欢的，但就是控制不住，这些都是学习上的毛病瑕疵，这些都是需要改正的。
针对上述情况，我决定做到以下几点
1.在书桌上写一句可以激励自己的话
2.上课五分钟前听一首歌或者干其他的事来放松自己，让上课时注意力更集中
3.以某位同学为榜样或目标
4.在短期内制定一个可以实现的目标
5.利用空余的时间自习时间巩固上课所学知识
6.找一位同学两人相互监督，取长补短
我相信通过以上的总结和改进，在学习上会起到一定作用，达到自己理想的目标。

网课学习阶段性总结

高一14班 冯睿聪

因为疫情的原因，今年不能像往年一样按时开学，学校组织了线上教育，我们中学生的学习生活也就在网络上展开。通过这两个多月的网课学习，在学习和生活上我进行了一定的总结。
在学习上出现的问题：
1.在网课刚开始的一段时间内，我能很好的利用时间去学习好、理解好老师讲的知识点，但随着网课持续的时间变长，我渐渐的失去了刚开始学习的动力和信心。
2.在上课时很容易走神，容易开小差，做一些其他的事情。当我努力把自己从神游的状态拉回来时，这个知识点老师就已经讲完了，我只能再看回放，使得学习效率变低。
3.老师讲课时因为网络的问题，有时候会导致声音卡顿或闪退的情况，使得在听老师讲课时思路中断，便没有了听下去的想法。
4.有时会因为两休的原因使得上课迟到，精神不佳。
5.老师有时会布置作业，但当自己懒惰的时候就会草草了事，使作业质量不高。
在生活上：
这个寒假在家呆的时间很长，有时候会跟父母发生一些矛盾，也有时候会吵架。但我也尽力去体谅父母的良苦用心和对我抱有的期望。每一次都会在冷静下来的时候去和父母促膝长谈，在课余时间会帮父母做一些力所能及的事情，但是还是有很多地方需要改进。有时候会熬夜，睡得很晚，导致第二天精神不佳。有时候自己的内务处理的不是很好。
接下来的做法:
漫长的“寒假”，网上授课的方式使我不习惯，使我惊慌失措。我很明白我自己的成绩在班级和级部里的名次，什么大道理我都懂，但是最后我总是会输给懒惰和自欺欺人。虽然五县联考后自己的状态比起前段时间好了很多，但比起在学校的状态还是远远不达标。所以根据自己的情况，我给自己制定了以下几点要求：
1.早上按时起床，晚上按时睡觉。
2.在上课的时候不能在桌子上放一切无关学习的东西。
3.做到听课时候认认真真，克制住与网课无关各种小差!好好做好笔记和老师布置的课后作业。
4.时时刻刻对自己充满信心，做到每一天都进步一点！

当网课已成事实，如何提高学习效率

高一15班 李智婕

相对于学校，居家学习环境会放松很多，也就意味着居家学习会遇到更多的干扰因素。
1.心态
在家里心态总是很轻松，我会严格按照在校上课期间的作息来学习。给自己一种紧迫感，告诉自己已经开学了。这样既有利于提高学习效率，又可以给自己创造一个在学校上课的生物钟。也便于开学后更快速的融入学校生活。
2.制定学习计划
居家学习我们的学习资源会更充分，学案之类的教辅都会提前发放到我们手中，我们可以更清楚了解学习什么。我会在每周日制定下周一的学习计划，我也会提前一天制定好第二天的学习计划，相对于周计划会更详细，包括具体任务和时间安排。并按照计划及时做好预习复习。关于预习，在学习之前，我需要清楚此课的学习内容，通读课本，找出疑问点，带着问题去听课，做好笔记，有针对性的学习。复习，通过老师的PPT及笔记，进行自我检验，按时完成老师布置的作业，及时查漏补缺。最好每章节，都用相应的思维导图，来帮助自己梳理。
3.拒绝诱惑
手机、家里的好吃的、房间的床，都可以成为自己最大的诱惑。我在学习的时候会把手机放在另一个房间，上课前我都会做好一切准备工作。装好水，上课之前就先上好厕所，上课后不挪窝了。拒绝懈怠，拒绝舒适。关于自律其实，我们真的没有自控力吗？真的缺乏意志力吗？不是，我们并非缺乏这些东西，我们只是有意识的选择了在诱惑面前屈服。“明日复明日，明日何其多”你今天没有学习，你告诉自己，我就最后堕落这个周末，周一就开始学习，实际上非常大的可能是星期一你也一样堕落下去。人都是有惯性的，大部分的时候，明天都在重复今天的生活，不会有太大改变。也就是说，当你许诺明天会加倍努力以弥补今天的懒惰时，你不过是以对未来的乐观来寻找一个借口以麻痹自己来寻求当下的放纵。不要对未来过于乐观，明天的你和今天的你没什么不一样。不要给自己找任何借口，任何一个小借口都会像潘多拉的魔盒，打开来就不可收拾。
如果，此刻的你正在迷茫，正在犹豫要不要放弃，那么，不妨参考这一句话:当你犹豫要不要放弃的时候，就选择不放弃。既然犹豫了，就是不想放弃，既然不想放弃，那就去努力，既然努力了，那就拼尽全力，让遥遥无期变成未来可期。

博观而约取，厚积而薄发

高一15班 魏亚茹

2020的新学年被一场突如其来的疫情打破了节奏，本可以去学校领略春天之美，如今却只能待家中进行网上“云学习”；本可以和老师同学们在学校一起探索新知识，如今却只能隔着屏幕连麦互动。
刚得知要进行网上学习时，我暗自欣喜，毕竟暂时摆脱了老师的虎视眈眈，也远离了严格的扣分制度。然而，随着假期的延迟再延迟，我不禁开始想念在学校的学习时光，想念老师的严厉和明察，想念课堂上活跃的氛围...... “士不可以不弘毅，任重而道远。”网络授课早已是大势所趋，作为学生，眼下这段亦苦亦甜的网课时光也不过是我们漫漫人生路上一个小小插曲，我能做的，无非是把握当下、坚持自我。生活原本沉闷，但跑起来就会有风。每天五点十分闹钟响起时，每晚十点做题时，我都会告诉自己：放弃很容易，但坚持一定更酷。我相信，一切看似世界末日的，都将被证明只是过程，疫情如此，宅家学习亦如此。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。我们应该珍惜这段“隔离”的时间，惜时、勤勉，上好网课，日日精进，停课不停学，学业不掉线。如荀子所说学不可以已，延迟开学这段意外时光，可以静下心来提升自己，认真体验网络教学模式。提及少年一词，应和平庸相斥。坚信我们很快就会重逢，那时，我们都将会遇见更好的自己。

居家网课学习反思

高一16班 董玉

网课时间很长，感觉过得很快……多少天已经记不清了，只记得已经上完了好几周不同的课程表。反思，确实写出来更实际，比在心里想的具体。
在家上网课，有利有弊。好处是，可以看回放，不懂得地方可以反复听。另一方面，是效率和自律性的问题。时间利用不充分，上课注意力有时不集中，起床困难……还有一些软件，荒废了时间，在家里静不下心来。上网课把手机扔在一边是一个好办法，越远越好。沉迷软件卸掉对我来说也是一个好方法，或者退出账号，眼不见心不烦，这样确实不是故意不回消息，而是真的不知道，如此一来心安理得。
各科学习通过几次考试，也发现了自己的一些问题。
1.语文:文言文和古诗阅读较弱，要掌握好课内的知识。选择题错的较多，要通过自己错的地方来反思，去用心理解文章，善于积累，要做一些题，多阅读。
2.数学:最开始没重视网课，落下了一些。要补上。做题要细心！认真！先把课本基础的公式记熟，然后做题巩固。一定要预习。
3.英语:似乎还没适应老师讲课方式……单词没记熟，做题太少。下一步，坚持每天听听力，做题，背单词……
4.政史地:背过了 忘得快。能跟上老师进度但要要挤时间反复记忆，构建思维大体框架，整理好错题本 上课认真听讲，背课本时必须集中注意力，尽量做到像在学校一样。
考试呢，退步很多，主观因素在自己。反映了一方面自己确实没掌握好一些知识。但我觉得也不能自暴自弃，也许哭过就好了，偶尔可以放松一下，出去走走，听听音乐，看看书，新闻，生活综艺……因为疫情，我们都知道有的医护人员等都有很大的心理压力，一定程度上学生在家学习其实无形中也有一定的心理压力，因人而异。这种表现 可能在于看到成绩差距太大而感到焦虑，也可能自己有时碌碌无为而羞愧……比如，每次考试过后，家长会问考得怎么样啊这次。结果出来后，又是一句句反问。虽然没有打骂，但每次问，我来说会感到压力与厌烦，尽管父母是在关心自己。无论如何，要学会调节自己，把消极的情绪压到最小化。在网课期间，我们看过很多文章，清清楚楚的知道有人会逆袭，有人会退步。我们大多也知道自己因该做什么，可是为什么会有那么大的差距，答案似乎就在每个人心里。“居家学习”，重点在学习，而不是前者。是的，少做无谓的纠结，多做实在的行动，相信自己！
我要的未来无法预测，但我知道我要什么。邓亚萍在演讲中，有人问她怎样才能打好球，她说“肯吃苦，要热爱”就这六个字。我想学习也是一样，敢于吃苦，热爱生活。面对困难，坚持或许是唯一的答案。我知道自己付出的还远远不够，以前的我可能会自责后悔啊，现在我知道那没用也大可不必，最好的方法是珍惜当下，坚持规划好自己要做的事情。没有绝对的正确，没有绝对的错误。大胆的去做，勇于尝试，谁都没有被天生规定你能成功或你不能成功。我相信青春的我们有无限的希望与可能。在夏伯渝爷爷六十多岁成功登顶珠峰后，他笑着说，以后还要去南极等地探险。我很佩服他，应该向他学习。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。脚踏实地，一步一步，去仰望星空。
真心祝愿少年的你与我:自强不息，厚德载物……

居家学习总结

高一16班 连心怡

尊敬的王老师您好，我是十六班连心怡。下面是我对于前段时间居家学习报告。
现阶段情况:老师讲课进度可以跟上，但仍然有部分知识点因为来不及稳固，练习造成不会。比如数学，政治。部分知识点没有复习，没有通过题目练习。
英语因为语法完形填空，语法填空失分较多。单词之前没有认真背诵，导致单词拼写失分较多，听力失分较多。
地理，历史，政治，没有背诵，导致考试失分较多。
因为之前网课没有认真学习，导致现在对一些知识点陌生，尤其是英语之前讲述的语法。
下阶段计划： 之前采用任务制来安排每天的学习，因为没有计划导致任务没有完成，时间没有充分利用，会用整理错题等时间浏览网页，看小说。下阶段学习决定采用计划制，认真规划，充分利用时间。每天拿出二十分钟，背诵之前学习的语法，争取将语法补上。利用番茄todo等软件，防止在学习时间浏览网页。
心得体会：居家学习应该是一次反超的机会，但因为之前没有认真和部分客观因素的影响，导致学习不仅没有进步反而落后，导致基础不严。因为个人主观因素影响一开始没有正确认识成绩。导致部分课程落后，成绩相差较大。而正确认识后却因为反差较大产生了自暴自弃，厌学等情绪，较为迷茫。但剩下的时间我会尽力改正这段时间养成的坏习惯，尽力赶上，争取将前段时间荒芜的时间造成的影响降到最低。给过去的努力和自己梦想一个回答，给这段时间的居家学习画上一个圆满句号。
所谓善始者繁，但我没有做出一个好的开始，自己将自己划进了网课学困生的名单，但我相信那怕东隅已逝，可终究桑榆非晚，我会用加倍的努力将以前的补上。

网课学习阶段性总结

高一17班 冯聪颖

针对近几个月的网上学习生活，我做出一下总结和分析：
我在网上学习方面的优势有：
1、有较为安静的学习环境，完备的设施和良好的学习氛围。
2、能够按照时间规定提前打开软件，准时上课。
3、能按时完成老师布置的学习任务。
我的网上学习还存在以下问题：
1、在自习时间内学习任务安排较为混乱，不能严格依照时间表进行学习。
2、不能准确把握老师的讲课节奏，使部分科目得不到提前预习，导致上课效率较低。
3、难度较大的科目在课上不能充分理解，占用过多课下时间，使学习任务安排紧张。
针对以上问题我决定对网课学习做出以下调整：
1、将小早自习时间用来预习当天所要讲授的科目。如有剩余时间，则用以补习弱科。
2、下课时间充分休息以保证高效率上课。争取所有知识在课内掌握。
3、制定出每个晚自习的任务表，将需要完成的任务细化，是学习更有条理。
我会尽力保持以上优势，改正以上问题，落实以上措施，以使我的网上学习更上一层楼。

网课学习阶段性总结

高一17班 王新琪

新冠病毒疫情来势汹汹，迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。“停课不停学，学习不延期”成为防疫抗疫时期到不一样的风景线。在线上老师们细心的教导下，我学到了很多新的知识，虽然每天课程都排得很满，但我在学习上有了很大的进步。
在网课开始之前，我都会提前预习这节课要讲的内容，到上课时间按时上课，及时修改上课的口令，在老师讲课时认真听讲，不开小差上课努力不走神并做好笔记。自习或下课之后我会继续查缺补漏，没有记好的知识点我会在课本或笔记本上落实。
之前的早读我有时候会因为懒散晚到，在班主任的叮嘱下，我深刻地认识到了自己的错误。于是我每天晚上9:50下课之后，洗漱完毕之后就会上床睡觉，以保证明天有充足的学习精神。早上5:30起床后，简单洗漱一下便迅速进入学习状态。网课时穿上校服也增强了我上课的正式感，荣誉感。在当我穿校服上课时，我感觉我仿佛又回到了教室，更容易地进入学习状态。
每天老师都会在微信小程序上布置打卡或者是交作业的任务，在连续打卡的同时，自己也有了一份荣誉感，这让平平无奇的网课作业有趣了很多。
上网课体验我认为是很好的，但是网络教学也有很多不方便的地方，例如教学平台卡顿现象，在正式上课时出现卡顿会消耗课堂时间，拖慢课堂进度，我也会有时因为网络拥挤而不知不觉地下线，但这总比在家里自学效果显然好了很多。虽然是在网上教学，但是老师都尽心尽力，很负责任。
在今后的网上学习中，我会更认真对待，提前做好每天的学习计划，坚持做好每一件事，时刻从自己的身上找错误，查不足，反省自己。上课的时候端正态度，改掉粗心大意，生活懒散的坏习惯。按时完成老师布置的作业，及时查缺补漏。

网课学习阶段性总结

高一18 班韩柏青

突如其来的疫情，让我们每个学生都措手不及。不知不觉，在家里待了近半年的时间，在家里我也从来不曾把学习落下。
上网课很辛苦，无论是老师还是学生，都是极大的考验。首先就是自律的问题，总想着玩玩手机，看看微信，或者打游戏。除了学习，对别的我都挺感兴趣。但是我并没有将学习遗忘，每天按照规定的时间上课，这几个月下来我学到了不少知识。
地理让我变的开阔，历史让我变的深邃，语文让我变的博学，我很开心自己能够在这样的环境，静下来好好学习。
疫情是困难，可只有自己心态正，会有意想不到的好事发生，学习需要自己去下功夫，指着老师的日夜督促，效果真的很一般，所以只有自己心正才能学习好。
疫情期间的网课，其实也挺有意思，通过手机，自己也查阅了许多知识，事物都有两面性，有好的一面也有不好的一面，通过百度，可以获得全面的知识体系，了解山地为什么这样形成，了解河流为什么川流不息，这样的学习真的让我很幸福也很充实。
我了解语文中的历史人物，像李白，辛弃疾，曾国藩，他们的经历和遭遇才能让他们有如此的成就，正如我们现在，整个国家处于逆境，我们更应该迎难而上，过好自己的每一天。
网课是现代化的产物，正是疫情才放大光彩，我们通过现在的科技上学，我们应该感到幸福，感到骄傲，为我们的祖国骄傲，网课如果继续，我也会继续好好学习，继续去努力！

网课学习阶段性总结

高一19班 马迦南

因为疫情的原因，现在的我们虽然还不能去学校里上课，但是我们依然能够收获知识，所以说上帝在为我们关上一扇门的同时也为我们打开了一扇窗。
通过这么多天的线上学习，我深深的体会到：网络学习可以打破时空局限，有了网络学习，我们不用出门，就可以跟老师学习。这样便省下了出门上学的时间，而且更加增强了我们的自主学习能力和自主学习的精神，让我们自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且我们还可以充分利用网络资源，抓住网络资源的机遇，来提高学习效率。
而且，网课既方便又灵活快捷，同时学生也可以在网络平台上与老师交流互动，通过互动接受老师的答疑解惑，提高学习动力，教师也可以了解当前学生的学习状况，鼓舞学生的学习劲头，是分布在不同地方的师生方面交流，从而有利于提高教学活动的效率。
当然了，每件事都有利弊，网络学习也有一些不好的地方。比如，老师和学生不能面对面的交流，所以就缺乏了一些学习上的趣味。而且网络学习自主性要求极高，所以有些同学学习动机不大，学习效率不高，不能专心致志。有时候当我们遇到不懂的问题，当老师答疑解惑以后，我们有可能就忘记了之前的困惑，所以不太利于更深层次的学习，而且不太利于老师和同学们之间的情感交流，舍不得老师与同学的那份感情。
并且学生成天抱着手机上课，对眼睛危害太大；学生在网络学习中的思维容易中断，由于部分学生认知水平有限，常常受外界影响，从而达不到良好的学习效果；缺乏面对面的实践操作技巧，网上学习的内容偏向于自我性，对于人际交往来说有部分欠缺。
虽然网课存在一点缺点，但是在这个过程中我也学习了一些为人处事的道理，网络课堂是一种新的教学方式，可以带给我们最大程度的便捷。
（编发：冯宝忠 审核：刘永强）