<p>教学目标：（认知）认识花与我们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行花的创作。</p><p> （情感）欣赏、体验、感知花的自然美、艺术美，激发学生观察生活、热爱生活的情感。</p><p> （能力）培养认识，探究，创作，展示花美的能力及利用多种材料、方法创作美丽的花儿。</p><p><br></p><p><br></p> <p>教学重难点：</p><p>1.欣赏花的自然美、艺术美、内在美，引发学生的爱花情节。</p><p>2.能运用自己喜欢的方式表现美丽的花儿。</p> <p>教学过程：</p><p> 1.利用“花儿”开发的视频，让学生直观感受美丽的花儿。</p> <p>2.欣赏各种花的图片：</p><p>一边看一边说出它们的名字、颜色，形状。</p> <p>牵牛花</p> <p>迎春花</p> <p>油菜花</p> <p>荷花-荷花才露尖尖角</p> <p>百合花</p> <p>杜鹃花也叫映山红</p> <p>师：同学们，这些花你们都认识吗？</p><p>（牵牛花、百合花、映山红）</p><p>聪明的小朋友你都说对了吗？说一说你最喜欢哪一种花？为什么呢？</p> <p>3.感悟花儿的内在美</p> <p>师：花儿不仅好看还会说话，表达感情呢！我们一起来倾听花的声音吧！</p> <p>梅花，王安石《梅花》中有“墙角数枝梅，凌寒独自开”的诗句。说明了梅花身居简出，孤芳自赏，在最寒冷的冬天独自开放。我们在学习，生活中都要学习梅花的坚韧不拔、积极向上不怕困难的精神！</p> <p>牡丹：它是花中皇后，花儿的形状大，圆，颜色也很艳丽，我们常用它来形容雍容华贵，娇艳欲滴的女人。因为牡丹幸福美好的化身，象征着繁荣昌盛！</p> <p>石竹花：爱运动的孩子在公园的路边总会看到，它的美很温和，就像每个孩子眼中的妈妈一样温婉美丽！</p> <p>4.同学们发现了吗？这三种花儿都是用不同的表现方式表现的，说一说它们都是用什么材料画出来的？（油画棒）（国画）（水粉画）</p><p> </p> <p>5.同学们还会用哪些材料表现花儿？</p><p> （线描）（水彩笔）（刮画纸）…</p> <p>6.视频示范：老师今天也带来了几种画花儿的视频，我们一起来学习吧！</p> <p>第一种表现方法：用水粉颜料来画的</p> <p>第二种表现方法：用刮蜡纸或者线描写生画</p><p><br></p> <p>第三种表现方法：用彩色铅笔来画</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">作业要求：</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 1.选用你喜欢的方式来完成一幅美丽的花儿。</span></p><p> 2.注意⚠️构图饱满，线条流畅、色彩搭配。</p> <p>欣赏优秀作品，希望对你的创作有帮助！</p>