<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 亲爱的同学们，我们又见面啦。欢迎同学们来到温老师的音乐课堂🎵。</h3> 导入新课 <h3> 同学们，我们一起来复习上节课学习的歌曲<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《山谷回声真好听》，说一说回声的特点。</span></h3> <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">细心的同学们发现原声与回声的声音强弱不同，原声“强”、回声“弱” 。在音乐术语中用强(f)和弱(p)表示。</span></h3> <h3> 孩子们，请试着用强和弱不同的力度<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">正确拍出下列节奏。</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></h3> <h3> 这条很有特色的节奏就来自于这首美国儿歌《是谁在敲》。今天我们将一同学唱这首好听的儿歌。</h3> 聆听歌曲 <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初听歌曲，同学们思考歌曲中唱了什么内容？</span></h3> <h3> 再次<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">感受音乐，想一想轻轻敲窗和嗵嗵敲门哪</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">个力度大，哪个力度小？</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 聆听歌曲并为它<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">伴奏，歌曲中表现强时（f）时双手拍掌；歌曲中表现弱时（p）时双手拍肩。感受力度不同，在音量上的变化。</span></h3> 学唱歌曲 <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">随着老师的琴声用“lu”模唱旋律。</span></h3> <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">采用听唱法学唱旋律，同学们和老师一边唱音符一边做相对应的柯尔文手势。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">学生填词演唱歌曲。</span></h3> <h3> 准确有感情的完整演唱歌曲<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">，注意声音强弱对比。</span></h3> <h3> 采用角色扮演的方式。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">为歌曲设计动作参与歌曲的律动。在音乐活动中感受歌曲强弱的变化。分组练习上台展示。</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></h3> 课堂小结 <h3> 歌曲我们已经学会了，请<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">学生说说怎样敲门才有礼貌？</span></h3> <h3> 以后希望同学们可以养成礼貌敲门的好习惯，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讲礼貌是每个好孩子应有的良好品格。</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></h3> <h3>编辑：温馨</h3><h3>审核：张广才 梁惠</h3>