<p> 收到学校家访通知的那一瞬间，我的内心无比兴奋，因为我终于可以看到想念已久的可爱的孩子们了！通过这次家访活动，我感受颇深，下面我来谈一谈。</p> <p> 我首先用微信的方式告知家长家访的相关事宜：6号上午马官屯—验甲宫—起家庄，下午王刁庄—叫山—太平庄。7号上午宋家营，下午马伸桥。并告诉家长快到家里时会打电话提前告诉。从家长回复中，我感受到家长们高兴的心情。有的问是上午去还是下午；有的家长本来要上班，知道老师要家访，便提前请假回家；有的家长准备了水果、矿泉水，等待着老师的到来；有的家长早早地就跑到路口等待着我；还有的家长让孩子到同学家找我，希望我能在她家多聊一会儿。这些举动让我觉得家长们很重视老师的来访，也很欢迎老师家访，他们特别想有一个机会能单独和老师一起交流孩子的学习、生活情况。同时我也深深地感受到家长对孩子的期望。在家访过程中，我通过家访记录表了解孩子居家学习的情况、了解家长对学校工作的建议以及对每个孩子进行了安全提示。</p> <p> 在家长填写家访记录表的过程中，我会和孩子聊一聊网上学习的情况：能否提前做好课前准备，按时上课；上课过程中能否听懂等等，然后，我再结合孩子的情况给出建议；如果听不懂，可以重复听两遍，再不懂的话，课下可以联系老师，打电话或者发微信语音。我鼓励孩子们在家学习和在学校一样，要敢于问问题：有不会的作业题，在第二天老师课上讲的时候一定要认真听。如果听不懂的话，下课要及时联系老师，赶紧弄懂，因为接下来会有新的学习任务；作业一定要认真完成，注意生字的笔顺和占格问题；并给不会发图片反馈学习的孩子以指导。</p> <p> 分学科，给孩子们提了一些建议：语文，要充分利用好7:30-8:00的晨读时间，大声朗读语文书，多读课文，多识字，为看懂练习题题目做准备；数学，每天要认真完成作业，练习100以内的加减法。</p> <p> 对于家访记录表的第7项“安全提示”中的6个方面，我会逐一给每个孩子讲解。希望每名学生都非常清楚这些安全知识，将健康安全放在第一位。</p> <p> 我详细询问了家长孩子在家学习的状态、遇到的问题。通过详细沟通，全方位了解了学生居家学习状况。大部分学生表现还是不错的，能认真学习，认真完成作业，生活丰富多彩，帮忙做家务，爱做运动等。但我发现个别学生总爱看电视，已经造成了近视；还有些贪玩，不爱学习；有的不听家长话，和家长顶嘴；有的做作业拖沓，写作业写很长时间。遇到这些问题，家长渴望被帮助，我也特别愿意给出自己的建议。我会一分为二的看待学生，他们有缺点，但是每个人也有优点。我和家长共同商量，互相探讨教育措施。我想，对孩子能起到教育作用，形成家校合力，是我这次家访的意义所在。这些都不同于微信、电话沟通。家访让老师和学生、家长打成一片，建立了良好的家校合作关系，更好地给予学生正确引导。</p> <p> 还有的家长说孩子听老师的，建议对孩子多提要求、勤沟通，面对家长的无奈和放在老师身上的殷切希望，我感受到教师身上的责任和担子尤为重大。让我深深的体会到一名教师的重要作用，以后我会更多地关注学生。</p> <p> 有些同学刚一看见我会腼腆，会害怕，聊着聊着就放开了，敢于表达了，这让我很开心。除了告诉孩子们听家长的话，认真学习以外，还告诉孩子们做力所能及的家务劳动，多运动。和家长们沟通，多关注班级群，如果白天上班忙，在晚上睡觉前看一下群里面有没有要读的文章信件等，让孩子得到德育、心理健康教育等。家访让我与学生、家长的关系更近了，感情更加融洽了。家访不仅能及时全方位了解学生学习和生活的状况以及思想动态，而且可以取得家长对学校和教师的理解和支持。</p> <p> 在此次活动中，我感受到了家长们的极大热情，从他们热情的接待上就可以看出家长对学校教育的重视，和对老师远道而来送去关心的谢意。每到一个家庭，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。这次家访也让家长和学生感受到学校的温暖、老师对他们的关心。和每个家庭聊完以后都合影留念，记录这一美好的瞬间，愿我的学生们越来越好!</p> <p>撰稿：张晓颖</p><p>审核：李福兴 王安宁 蔡贺英</p>