<p><br></p><p> 5月7日，城关小学文科教研组在会议室开展了关于“如何指导学生写好作文”的主题研讨活动。本次活动由全体文科组教师参加。活动中，一到六年级各个级组选代表发言把小组内共同探讨的作文教学经验分享给大家。</p><p><br></p> <p>低年级组语文教师总结出写好看图作文要：1.认真看图，培养观察力</p><p>2.边看边想，培养学生的想象能力</p><p>3.大胆表达，培养学生表达能力。</p><p>对低年级学生进行作文起步训练，教师要注重引导课外阅读，善于利用课本资源，充分激发学生想象，带领学生实践，积累写话材料，培养学生写作的兴趣，使他们能顺利地迈上中年级作文的新台阶。</p> <p> 中年级总结出写好起步作文，应先指导写好日记，坚持写日记是积累材料的最好方式，也是小练笔的最佳途径，日记的方式可以让孩子有一个自由的表达空间。</p> <p> 高年级组总结出对于高年级的学生而言，由于其已形成一定的思维能力并完全适应小学阶段的语文教育方式，因此要使学生的作文水平能有一个较大的提高，关键的一点就是要着眼于高年级阶段学生的学习特点，最大限度地培养他们学习作文的兴趣，如通过观察顺序描写事物，自己修改文章提高写作能力，多看适合自己年龄段的文学书刊，拓展知识积累等方式，让孩子爱学乐学作文，达到作文得高分的目的。</p> <p> 在轻松愉悦的氛围中，通过积极热烈地研讨，教师们既解决了作文教学中存在的实际问题，又在相互学习的过程中取长补短，共同提高。带着本次教研活动的收获相信在今后的教学工作中会更加努力，品质语文课堂将永远是不懈的追求！</p>