<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活动目标</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.了解古代计时的方法。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.认识、制作日晷（gui)，知道日晷是根据阳光下物体影子的变化来计时的。</h3> <h3>我们先来猜个谜语：</h3><h3> 弟弟长，哥哥短，</h3><h3> 两人赛跑大家看，</h3><h3> 弟弟跑了十二圈，</h3><h3> 哥哥一圈才跑完。</h3><h3> （打一物）</h3><h3>谜底：钟表</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">家长向幼儿提出问题。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">现在我们使用钟表来计时，古代有钟表吗？古代人是怎样计时的？（幼儿自由回答。)</h3></h3> <h3>下面我们进入国学剧场→故事欣赏《古代怎样计时》</h3><h3><br></h3> <h3>故事讨论<br></h3><h3>问题1：最早人们是怎样计时的？（最初人们就是看太阳计时的，在太阳升起的时候就去劳动，太阳落下的时候就休息。这种方式叫作 “ 日出而作，日落而息 ”。</h3><div><br></div><div>问题2：日晷是怎样计时的？利用晷针投在日晷上的影子不同来计时。)</div><div><br></div><div>问题3：古人在晚上没有太阳的时候怎样计时的？（打更。)</div><h3><br></h3> <h3>认识日晷</h3><h3> </h3> <h3>问题1：日晷是什么样子的？（日晷是由铜针制成的指针－晷针，石制的圆盘－晷面组成。)</h3><h3><br></h3><h3>问题2：晷面上有什么？（晷面上有刻度，分别代表12个时辰。)</h3><h3><br></h3><h3>问题3：晷针有什么作用？（它能产生影子，不同时间的影子指向不同的时辰，人们就知道时间了。)</h3><h3><br></h3> <h3>认识12个时辰</h3> <h3>问题：日晷上标有多少个时辰？（12个时辰，分别是子时、丑时、寅时、卯时、辰时、巳时、午时、未时、申时、酉时、戌时、亥时。)</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>总结。</h3><h3>利用日晷计时是人类在天文计时领域的重大发现，这项发明被人类沿用达几千年之久。</h3><h3>疫情期间，家长是孩子的榜样，请抽出一点点时间陪孩子一起完成哦！相信我们都是最棒的！加油🌹🌹🌹✊✊✊</h3> <h3> 大二班</h3><h3> 2020年5月8日</h3>