疫情防控心头重，复学演练缜密时—实验小学抗“疫”之复学演练

蒲州小学

根据山西省新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组《关于统筹做好全省中小学各学段开学有关工作的通知》和市委市政府、市教科局有关会议精神，为切实做好我校师生返校复课工作，确保开学工作科学、有序、安全进行，实验小学特制定开学工作方案，并于5月7日下午3:00进行了开学疫情防控演练。 周密部署，精心策划 　　疫情就是命令，防控就是责任。为切实做好开学复课准备，我校在李更新校长的带领下成立了开学复课演练工作领导小组，研究制定了《实验小学开学工作演练方案》，明确人员分工。 　下午2点半各种防控设备设施和各岗位工作人员迅速到位，由四五六年级班主任老师模拟复课流程，确保我校各班主任对开学工作要求入脑入心。 下午3时，演练正式开始。本次模拟演练覆盖校园运作一整日的疫情防控，分进校、在校、离校等不同情境展开。演练过程中，重点对师生入校消毒、体温检测登记、体温异常处理、课堂教学、学生如厕、体育课、离校等环节进行了有针对性的预演。 开展演练，井然有序 　进校过关，门外拒“疫”。我校实行体温每日六检制度，入学前由家长在家检测好孩子体温正常再送校。晨午入学通过红外线高温检测仪，体温正常方可进校。入校后再次由班主任做好学生的晨午检登记工作，如遇突发情况启动应急预案。学生离校回家后再次由家长测量体温，及时向班主任报告。 　　家长送孩子到接送点后快速离开，所有进校学生正确佩戴口罩，间隔一米进校门，防止校门口人员聚集。值周老师提醒师生保持安全距离，按通道路线行进，提交健康码和社区证明后，进入红外线检测区域。 　　入校红外线检测体温异常的师生由引导员通知柴文丽老师联系校医进行初步诊断，隔离至门口临时隔离室，经校医二次诊断后，体温正常者可入校，仍偏高者迅速逐级上报，及时送医。 　　“身体”异常，及时报告。“学生”进入教学楼后，在班级门口使用免洗消毒液对手部消毒，班主任使用额温枪手动测温对每个同学测量体温入班。测温正常分散有序进入指定教室就座。教室内，课桌至少间隔一米。“班主任”要对本班“学生”出勤、身体健康状况摸排填表，检查教室通风，进行在校防疫宣传教育。 　　体温检测异常或者发现咳嗽发热等症状，由班主任老师向上级报告，启动应急预案，并立刻带其至校医室，由校医诊断后带入独立隔离室，并作汇报、送医处理，同班学生需换教室上课，对原教室进行消毒。 　　有序如厕，洗手卫生。课间文明休息，不随意摘下口罩，学生在如厕时，安排值周老师对学生分散疏离，避免集中入厕，学生离厕前正确运用七步洗手法认真清洁手部，方可依次进入教室。 　　体育锻炼，避免扎堆。体育课管理难度较大，为避免聚集、扎堆，教师整队时，学生需间隔1米以上；活动安排上，以相对分散、独立为原则。 　　分批离校，错峰有致。针对本校班级多，学生人数多的情况，我校制定了分批离校制度，由学校统一安排错峰放学，数学老师带领学生走到接送点，提醒学生不要逗留，和家长尽快离开。 总结完善，凸现效果 　　演练结束，全体教师针对本次演练中出现的问题再次讨论修改预案，力求在演练中把现实中出现的问题提前解决，完美应对开学复课。 　　本次演练是开学准备工作的一次“大练兵”，全面检验了学校应急预案的科学性和可操作性，提高了教师应对突发疫情的反应能力、处置能力，为学校开学报到以及开学后的疫情防控工作打下了扎实基础。