<p> 疫情期间，我校积极响应“停课不停学”的号召，积极有序地组织学生展开线上学习。为了丰富学生的学习生活，提高学生的语言综合运用素养，英语科组的老师们集思广益，为学生布置了许多富有创新性、实践性、趣味性的作业，给予了学生一个快乐、充实、祥和的学习空间。</p> 防疫作业绽异彩 <p> 隔离病毒，不隔离爱。孩子们并不只是学习书本的内容，大家也随时关注疫情实况，并用自己的方式为中国加油。听！他们满怀深情的英文配音。看！他们亲手绘制的手抄报。这些都是孩子们对武汉，对中国最真诚的祝福和祈祷！</p> <p>✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨</p> 常规作业亦不凡 <p>✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨</p> 英文诵读我来秀 <p> 小学阶段的孩子天性活泼，想象力十分丰富，可塑性也很强，英语作为一门实践性很强的学科，更需要孩子通过不断的实践运用，才能达到训练的目的。</p> <p>✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨</p> 我的作业我做主 <p> 内容多样、形式不一的实践作业极大地丰富了教学资源，拓宽了学生的思维空间，激发了学生的想象力和创造力，使英语教学更加真实、生动、开放、灵活和有效。</p> <p>✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨</p> 电子小报巧制作 <p> 精心设计作业，能更好的促进学生自主英语学习的能力，真正使英语课外作业走出反复操练的误区，达到理想的教育目标。</p> <p>✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨</p> 成果与荣誉 <p> "教者有心，学者得益"，充满着童趣和多维化挑战的作业使课堂教学得到巩固和延伸，激发了孩子们学习英语的兴趣，提高了他们的积极性。疫情会结束，但学习的脚步不会停下，让我们把优秀当习惯，继续秀出自我真风采。</p>