<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>从诗课上一首咏物诗说起</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">有人说,学写诗不知从何处下笔,写来也内容空洞、干瘪无味,甚至东拼西凑、不知所云,缺乏描摹、刻画事物的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>一、大量使用概念性、口号式的句子,诗句内容千篇一律。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">概念化,就是口号化,像刷标语,写论文,而不是诗创作。写论文是逻辑思维,诗的创作是形象思维。口号化的毛病,就是缺少形象,无血无肉,只是一堆概念。比如,奋斗,这是个概念,臧克家用诗形象表达:老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄。老牛奋蹄,有形象就不是概念化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">又譬如这次疫情,“新冠”“瘟神”充斥,“万众一心”“众志成城”漫天。所谓“浓者必枯,淡者屡深”,口号式的语句只有形式上的铿锵,没有内容上的贴切,却是入不了人心,甚至觉得面目可憎。</p><p class="ql-block ql-indent-1">文学莫不贵新,意新为上,语新次之。所谓新意者,无非于寻常见闻之外,别有所闻所见而后谓之新也。也就是说诗贵创新,创新体现在两个方面,内容创新,语言创新。 譬如,很多人写春,就是“燕舞”“鸟语”“花香”,或者是直接把“桃红柳绿”“莺歌燕舞”“群芳斗艳”“草长莺飞”“万紫千红”这种四字成语或熟语直接塞进诗句中。熟则流俗,无清新之感。莺歌燕舞,虽然形象,但已是陈词滥调。郑板桥一生画竹,有“题画竹”曰:“画竹插天盖地来,翻风覆雨笔头载;我今不肯从人法,写出龙须凤尾来。”盖不从俗流去、不为俗物写。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>二、写作时胡乱拼凑,不知所互</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">很多人认为能写出四句符合格律的句子,便以为自己会写好诗了,其实不然。纵然作品完全符合格律要求,但所状之物,所言之事,特色是什么也体现不出来,逻辑关系混乱,读者接受到的都是一些零碎的信息。诗,是失败的。这就是平常大家常说的一句话“不在一个频道上。”譬如,诗课上的《我家栀子花(第一稿)》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">诗句是用来传情达意的,但是,连“达意”都做不到,谈何“传情”?写诗是要给别人看的,不是给别人猜的,更不是让你不停的在边上注解分说的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">诗有许多种诗体,譬如感时、怀古、抒怀、写景、咏物、游历、唱酬等等。要提高写诗时的描摹、刻画能力,让诗句更加形象生动,最好的入手就是从咏物诗开始。</p><p class="ql-block ql-indent-1">咏物诗,是通过对事物的描摹,寄予一些情怀,或是引喻一些事理。咏物,得让读者从句中读出是那个物,由形似到神似,再借物生发,写出寄寓与情怀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">写咏物诗做为练笔有三大好处:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、咏物诗有具体的主体,所谓言之有物,可避免天马行空,云山雾罩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、咏物诗可以有的放矢的布局谋篇,选择物的特征进行刻画,能规避无话可说造成的用字空洞化、概念化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、咏物会有所寄寓,注意其比喻义,象征意。有物有我的代入感,能避免写作直白无味。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那咏物诗怎么写?</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>一、观察,观之形。</b>观察物的特性,有别于其它物的特征。下笔,可为形似,着以实笔。围绕主体,层层深入刻画。写栀子,抓住它的特征,花开暮春初夏,花香,色白,叶绿。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>二、思考,思之性。</b>每个物都有存于世的方式和寄托,天地万物皆有物语。下笔,可为神似,着以虚笔。栀子花开,喻意为青春岁月,年少时光。你若用它喻为夕阳便是笔力难继了。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">三、寄寓,寄之灵。</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">咏物贵精神,要抓住物的特点切入,透过物相发掘背后的情理。</span>以物的特性与物语其中一点生发,或寄情或寄理,提炼主旨,则诗成。没有寄寓的作品,即如牙床上的绣花枕,摄影界的糖水片,没有内涵。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>四、创作,拟之神。</b>有了前面三个准备工作,可以说是眼中有物,胸有丘壑了。借意象、典故,避实就虚。在写作方法上,既要运用正面勾勒传神之笔,实写;又要采取侧面烘托之法,虚写。既要注意背景的选取,又要懂得巧为反衬的重要,运用赋比兴之法,虚实相间而为。不有虚笔,则无灵气;不有实笔,则无物示人。然虚,不可空泛,否则如雾里看花;实,不可呆滞,更<span style="color: rgb(1, 1, 1);">不是写说明文,</span>否则如百度百科。不要求面面俱到,详尽无遗,而只是要求形神俱似,有所寄托,本于物而高于物。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四字诀“不即不离”,既不游离于物外,又不要太粘着于物上。如仅仅停留在咏物层面上,无论写得怎样曲尽妙处,总是意义不大,境界不高。如能在曲尽妙处的基础上,揉进人物的情思,体现作者的境界,会是一首好的咏物诗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">还是回到第一稿“我家栀子花”来看看。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>清气回旋碧绿丛,轻纱半掩有无中。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>芳魂一缕随风远,便与闲云月色融。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">题,“我家”,有个限制,自是有“我”之诗。或爱或怜,则文中分说。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这首诗,韵和律都没有瑕疵,格律关是过了的。再看看谋篇结构。起句,从“清气回旋”入手,神韵倍至,“碧绿丛”,也写出了栀子花树的精气,委实是一个好句子。次句,“轻纱半掩有无中”。“轻纱”,月色么?雾气么?单独论,也是一个颇为曼妙的句子。但在这首诗中,却接不上上句,连不到下句,出现得有些突兀与莫名。第三句竟又到了“芳魂”远,结句又到了与“闲云月色融”。我得好好捋捋,大抵是你家栀子仙逝了的意思么?</p><p class="ql-block ql-indent-1">这首诗,看上去格律严丝合缝,实则内质散乱。四个句子单个再漂亮,硬凑在一起,无关联无气脉,不知所云,则诗,是失败的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讲评之后,看第二稿。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>清气回旋碧绿丛,窗纱半掩有无中。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>芳香一缕随风远,悄与闲云月色融。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">去掉了“芳魂”,全诗由初稿气脉的乱,基本上顺了,比第一稿强了很多,只是第二句的“窗纱半掩有无中”,与上句承接不顺。或者说窗纱半掩是什么在有无中?主体不明。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三稿</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>灵气回旋碧绿中,轻纱半掩叶枝丛。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>开窗一缕随风远,便与闲云月色融。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">“灵气”却是不如初始的“清气”了。“叶枝丛”明显的凑律凑韵,其实第二句与第一句基本上是抽象描写枙子的神韵,也算是赘句了。“开窗一缕随风远”,这个句子是明显省略了句子成份的(我)“开窗”,(花香)“一缕随风远”。一个句子,这么省,便阻涩了。结句与“远”衔接得不错。</p><p class="ql-block ql-indent-1">再看看第四稿。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>清气回旋碧绿丛,轻纱半掩有无中。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>开窗一缕随风远,便与闲云月色融。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">整篇还是轻灵为主,于咏物中虚笔过重,流于抽象,空泛。造成没有栀子花特征的体现,茉莉也行,玉兰也行,离得太远。也就是咏物不知为咏何物,物非物,雾里雾。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 而这一稿,略调一下,假以“随笔”为题,不失为一首清雅的寄怀小调。虽用词造句颇见空灵雅致,却不是首好的咏物诗。至于诗联群中有老师给予了高度评价,明显是拔高了,切勿沾沾自喜。诗联群以鼓励为主,桂花雨为打磨为主,目标不同,切入自然有异。若醉心于听取赞许,于进步无益。有人点赞,说明有可取之处,客观待之,平淡对之。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">删节刊发于2020《湖北诗词》第4期</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">秦凤,字桐卿,号清风,别称秦公子、凤丫头。70年代出生于武昌,现就职咸宁市发改委。湖北省中华诗词学会副秘书长、野草诗社第九研修院副社长兼秘书长、咸宁市诗词楹联学会副会长、楚凤诗社副秘书长、《九州诗词》副主编,湖北科技学院客座教授。秉承文字之高贵,用情行走在文字间。</p>