临高县澜江学校澜江美少年评选活动方案

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一、指导思想 本着学校“上善若水”的核心办学理念，学校积极努力培养“习惯优良、仁爱友善、善于思考、自主自信、身心健康”的澜江美少年，为及时巩固德育培养成果，进一步激励广大学生积极努力争当“向善”“向上”的澜江美少年，引导学生从身边榜样学起，从我做起，做一名优秀的澜江美少年，培养学生的正确价值取向和良好行为习惯，促进他们健康成长和全面发展。学校决定组织每月开展“认星争优、争做澜江美少年”活动，引导学生爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。 　　二、评选宗旨 为了展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，树立优秀的学生典型，展现我校学生的良好形象，展示我校德育工作成果，在全校学生中进一步形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，让全校同学学有榜样，赶有目标，营造催人奋进的校园文化氛围，学校决定开展“澜江美少年”评选活动。 　　三、参评对象 一至五年级所有学生 四、评选项目 ①向善向上•澜江美少年②学习之星•澜江美少年③才艺之星•澜江美少年④服务之星•澜江美少年⑤进步之星•澜江美少年⑥文明之星•澜江美少年⑦创新之星•澜江美少年⑧卫生之星•澜江美少年 　　五、评选标准 （一）向善向上•澜江美少年 有着良好的生活和学习习惯；待人友善，懂礼貌，主动帮助有困难的同学；善于思考，对问题有自己的看法；心态积极、阳光、自信；爱运动，常锻炼身体，身体健康。 　（二）学习之星•澜江美少年 学习成绩优异，按时完成作业且作业工整，课堂认真听讲，勤奋学习，、学业成绩好。热爱读书、勤奋学习,具有以下优点; 1.学习目的明确,态度端正,善于分析,勤于总结,具有良好学习习惯; 2.刻苦钻研,勤学好问能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能; 3.上课专心听讲,课堂上积极发言,大胆地表达自己的看法; 4.作业认真、正确、干净、整齐; 5.能结对帮同学,在班级能起到带头、示范作用,积极配合班级提升班级的学习 　（三）才艺之星•澜江美少年 1.在美术、音乐、舞蹈、书法、朗诵、摄影等方面有突出特长，积极参加校内外各类艺术团体或者在各类艺术比赛中获过奖。 2.代表学校参加比赛； 3.德艺双馨，全面发展，综合素质能力较强，品行正派，在学生中有较高人气。 　（四）服务之星•澜江美少年 能自觉自愿参与学校管理和各种活动，争当学生干部，积极参与工作，不求索取，愿意尽力为全校师生搞好各种服务活动 　（五）进步之星•澜江美少年 1.经过教育和个人努力，在思想品德表现有明显进步，或者在行为习惯转变上明显进步 2.学习成绩上有明显进步的。 　（六）文明之星•澜江美少年 1.在校园遇见老师或来宾主动停下，敬队礼并问“老师您好”，分别时说“老师再见”。 2.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育；对老师说实话、真话，不欺骗老师；服从老师管理，不顶撞老师。 3.同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学；不欺侮弱小同学。 4.与同学说话态度诚恳、语调平和。能熟练使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等文明用语。 5.尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。 6.讲诚实、守信用，答应别人的事要尽力办到。 7.着装整洁，得体大方，符合小学生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生，勤换洗衣服。 8.爱护环境卫生,不乱扔垃圾、不乱写乱画。不在楼道、教室、餐厅等公共场所大声喧哗,追逐打闹。爱护花草树木,不攀折。 　（七）创新之星•澜江美少年 1. 动手能力强，亲自设计、动手制作手工作品，有创意。 2. 脑子灵，点子多，奇思妙想，动手操作能力强 3. 积极参加探究与社会实践活动，表现突出，成绩显著的 　（八）卫生之星•澜江美少年 1.自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。 2.爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。 3.发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请你不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内”。.不带零食进校园、教室，不吃零食、不买零食。 2.不随地吐痰，不乱扔垃圾，课桌内无杂物，课桌上东西摆放整齐，课桌底下周围无垃圾。 3.热爱劳动，积极参加校内外劳动，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。能组织同学共同做好班级卫生保洁工作 4.关注学校环境卫生，能提醒、监督他人“讲卫生”，在校园内看到纸屑、杂物能主动清理或捡起，对有损于环境卫生的现象敢于批评、劝阻或举报。 5.勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。 　　四、评选名额 此次澜江美少年活动评选，意在对学生成长进行多元化评价，改变传统的“三好”评价方式，肯定学生成长过程中的闪光点，促进学生积极健康成长，因此此次评选的荣誉类别分为综合性荣誉和单一项荣誉，综合性荣誉为“向善向上•澜江美少年”，该荣誉每班评选名额限为1名（报德育处），单一项荣誉“学习之星•澜江美少年”(全年级语数英总成绩前50名，报教导处)“ 进步之星之星•澜江美少年”（每班10名，报教导处），其余单一项荣誉报德育处，但同一个学生不能同时获取两个单一项荣誉，荣获“向善向上•澜江美少年” 综合性荣誉的同学不能再评选为其他单一项荣誉，7个单一项荣誉不要求班级里的同学都全具备。此次评选活动，要求班主任和科任老师力求深入挖掘每一位学生身上的闪光点，人人身上均有荣誉。 　五、评选办法及程序 （一）学生自荐（5月7日前）。三四五年级班主任组织召开推荐会，学生在班上自我推荐，要表明自我推荐为“XX之星•澜江美少年”的理由。（一二年级可借鉴，但不强求） （二）同学推荐（5月7日前）。三四五年级同学之间互相推荐，要说明推荐对方为“XX之星•澜江美少年”的理由。（一二年级可借鉴，但不强求） （三）家长推荐（5月9日前）。班主任通过班级微信群将德育处制作的微信美篇分享给家长，让家长积极参与，提高家长对自己孩子的关注度。家长通过班级微信群推荐自己的孩子为“XX之星•澜江美少年”时，要附上推荐的理由（可以罗列理由，也可以讲述孩子的故事），班主任要做好家长推荐内容的截图（有选择性的）发给少先队陈秀花保存。 （四）班主任等推荐（5月11日前）。班主任、科任老师或学校领导可根据学生日常的实际表现予以推荐，班主任再结合学生自荐、同学推荐及家长推荐的情况，分别推荐出评选出本学期的澜江美少年人选，在班级微信群予以公示，无异议后报德育处陈露津。 　　六、有关工作要求 （一）各班级要积极参与评选，充分发动学生和家长参与评选。 （二）此次澜江美少年评选活动，是我校德育教育工作的重要工作之一，通过评选推进德育工作进一步开展，各班主任要高度重视，要通过微信加大宣传，努力渲染气氛。