<p> 受新冠病毒疫情的影响，鉴于当前省内形势仍不能松懈，学校的线上教学还需进一步持续有效地进行。在县教体局“停课不停学”工作的精神指引下，我校结合实际情况，多举措、科学、合理有效的利用各种资源，扎实推进线上教学工作，不断摸索完善，初步形成适合我校实际的教学模式，我们要做好常态化的准备，不再是最初的应急措施，而是线下教学的一个补充，线上教学更是当前学校的核心工作，基于目前情况，我校开展线上教学阶段总结交流会。</p> <p> 教务主任李雪娇就教师备课、上课、课程资源、课件准备、作业如何布置、课堂生成的问题怎样处理进行了说明和指导。要求全体任课教师按照教学进度进行授课，不允许提前或延后，认真备课，合理安排30分钟的教学内容，加强对学生作业的批改和知识点的答疑。</p> 认真参会篇 积极分享篇 <p> 老师们畅所欲言，低年级的任香玉老师通过思维导图对学生进行分块练习；贾忠贞老师利用希沃白板5制作生动的课件为学生设定指定的学案；老教师王开英通过钉钉视频会议和微信同步及时了解学生的学习情况，在家校本里给不同层次的孩子设计不同的作业；英语组组长秦丽丽及时的鼓励孩子们认真完成作业同时，要保证质量，重视旧知和新知识的过度；科学组长谢宝东老师通过各种资源的整合认为通过视频会议交流更能监管到学生的学习状态；音体美组长国成杰老师总结出适合自己班学生的教学方法，激趣导入-精讲文本-使用图文并茂的ppt-恰到好处的质疑，能够很好的完成这一阶段的教学内容。</p> 经验总结篇 <p> 韩校长首先肯定了教师们2个多月以来的线上教学工作的辛苦付出，并根据我校实际情况提出以下三点建议:</p><p> 1、要从教材出发，根据目前孩子们居家现状，我们要改变传统的教育教学方法，选择适合孩子居家学习的内容，选择好内容，思考以怎样的形式就本节课内容给予方法指导，而不是讲授知识，传统的课堂中师生互动，老师能够及时了解学生。课堂中生成的问题也能够及时指导，但是线上教学无法及时监测到学生的学习情况，因此，纯粹的讲知识性的内容是不能满足不同层次的学生需求，所以课上要给予学生学习方法的指导是很重要的。</p><p> 2、根据学生的学情需要，要花心思挖掘教材背后的内容，收集整合资源。以多样的形式进行课堂学习，提高学生的学习兴趣。</p><p> 3、我们还要通过多种方式检测学生的学习情况，以便我们更好地进行课堂教学。</p><p> 线上课堂还在持续中，我们的老师同样没有停下思考的脚步，相信只要我们不断努力、探索、创新，待到重返校园日，定是丰收硕果时。</p>