五七的纪念

福气刘

　　五月真是个有意思的月份。五四本来是青年节，洪建兄、宏献兄硬是怀念了半天的五四手枪，确实，从军几年又从事公检法工作，五四手枪情结难以忘怀。结果害的我也怀念了半天的“五六半”，那位与我同眠共枕了五年的朋友——严格的说是“枕戈待旦”了五年的五六式半自动步枪。

我当年在部队，就是这样一支三棱刺刀的半自动步枪伴随了我整整五年。

　　一转眼今天是五月七日。

1966年的5月6日，毛主席收到林彪寄来的一份报告，林彪汇报的是军队搞农副业生产的情况。

　　毛泽东于5月7日给林彪回了一封信。信中写道：　　

林彪同志：

　　你在5月6日寄来的总后勤部的报告，收到了，我看这个计划是很好的。是否可以将这个报告发到各军区，请他们召集军、师两级干部在一起讨论一下，以其意见上告军委，然后报告中央取得同意，再向全军作出适当指示。请你酌定。只要在没有发生世界大战的条件下，军队应该是一个大学校，即使在第三次世界大战的条件下，很可能也成为一个这样的大学校，除打仗以外，还可做各种工作。第二次世界大战的八年中，各个抗日根据地，我们不是这样做了吗？这个大学校，学政治，学军事，学文化。又能从事农副业生产。又能办一些中小工厂，生产自己需要的若干产品和与国家等价交换的产品。又能从事群众工作，参加工厂农村的社教“四清”运动；“四清”完了，随时都有群众工作可做，使军民永远打成一片。又要随时参加批判资产阶级的文化革命斗争。这样，军学、军农、军工、军民这几项都可以兼起来。但要调配适当，要有主有从，农、工、民三项，一个部队只能兼一项或两项，不能同时都兼起来。这样，几百万军队所起的作用就是很大的了。

　　同样，工人也是这样，以工为主，也要兼学军事、政治、文化，也要搞“四清”，也要参加批判资产阶级。在有条件的地方，也要从事农副业生产，例如大庆油田那样。　

　　农民以农为主（包括林、牧、副、渔），也要兼学军事、政治、文化，在有条件的时候也要由集体办些小工厂，也要批判资产阶级。

　　学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了。

　　商业、服务行业、党政机关工作人员，凡有条件的，也要这样做。

　　以上所说，已经不是什么新鲜意见、创造发明，多年以来，很多人已经是这样做了，不过还没有普及。至于军队，已经这样做了几十年，不过现在更要有所发展罢了。

　　 毛泽东

　　 1966年5月7日

　　毛主席给林彪的信，就是著名的“五七指示”。

“五七指示”的内容大大超出了部队农副业生产的范围，毛主席似乎勾勒了一幅社会主义国家新的蓝图，或是新的路线。

老人家担心的是修正主义可能会发生在中国。这一个重要指示也直接影响了我后来的十年。

当时我小学即将毕业。毛主席说：“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了”。

一个多月后，我们小学毕业，经过在“镇小（现八一小学）考场”参加中考，我们进入了黄冈中学初中学习。上课不久，文化大革命的风暴席卷校园，串联、停课。

1968年开始复课闹革命，此时毛主席五七指示的精神已经落实到了教学上。

学制上，初中、高中定为各两年。

因为要学习工农，教学课本除了语数外以外，新增加了一门课程，叫做《工农业常识》，课文内容重点有机械常识，包括柴油机、拖拉机、机床等等。

除了书本，在教学实践上专门设置了工农业实践课。学校安排我们去大修厂（柴油机厂）学工，为期三个月。

第一个月我在电镀车间学习电镀工艺，一个个零部件经过酸洗、配制电镀液、电镀、清洗等多道工序，最终完成电镀。

第二个月在冷作车间学习电焊。焊机电流的调节、焊条的干燥、焊条与焊件的匹配、焊接的角度，俯焊、仰焊、平焊、侧焊等等，基本上学会了简单的焊接。

第三个月我分到机械加工车间学习车工，这个难度比较大。好在事先学习了车床的工作原理、车床构造、加工公差、机械制图，所以学起来也算顺利，一个月基本会车端面、球面、切断、简单的螺纹、镗孔等等，就是磨刀不行，锋钢刀、白钢刀、合金刀，这个可是真正的技术活。

除了到工厂学工，黄冈中学甚至专门购买了两台手扶拖拉机，放在球场上，供同学们练习操作，还有专门的柴油机房，有一台“6—8”柴油机，专供同学们拆卸装配。

黄冈中学还办了自己的校办工厂，一个项目是精密铸造，用蜡做模壳，制造机耕船零件。还有一个是“猪毛拉丝”，就是利用猪毛蛋白生产蛋白纤维，当时觉得十分神奇。我最大的一次损失，就是两个人抬硫酸坛子时，溅出来几滴硫酸，烂穿了我的裤腿，心疼了好几天。

学农，我们几乎走遍了周边的农村，送肥、割麦、插秧、种营养钵、薅棉花、摘棉花 除了耕地耙地，也算是全活了。还有学校在鸡窝湖自办的农场，最初每天吃饭都是派人拉板车到学校拖，几滴油一锅菜，水煮盐拌。

学军。我们学校请军分区到学校军训，场地不够，我们被安排到了龙王山游泳池进行训练。干涸的池底，闷热难忍，我们汗如雨注，齐步、正步，左转右转向后转，更有拿着用木头制作的“步枪”，练习刺杀，口令：“突刺—刺，杀！”至今记忆犹新。

今天，我们无论从那一点看，黄冈中学履行毛主席的五七指示，的确是毫不含糊，尽管文化课减少了，“知识”却真的没少！毛主席一贯认为实践出真知，与一般人的书本知识观大有不同。

几十年过去了，毛主席思想培养的一代年轻人到底怎么样呢，我相信祖国整整一代顶梁柱已经说明了一切，毛主席培养的这一代人没有辜负历史，没有辜负国家的希望。毛主席教育改革的思想理论，今天仍有重要的意义。

五七指示对于我的影响不止于学校期间，到了部队，我们师部在乌拉特前旗的白彦花公社有一个农场，与内蒙古建设兵团相邻，以前曾经是一个劳改农场，后移交给我们部队。这是典型的军队农副业生产基地。两个月的劳动就是一件事：拔草。位于河套平原的几百亩水稻，黄河水滋润着它们成长，撒播的种子里面杂长着各种野草，最难办的是稗子，一眼看不清楚，非得仔细辨别才行。我的一首诗《拔草》：

弯腰立田间

汗珠洒满天

奋臂除杂草

越干劲越添

一九七五年七月二十五日

为了完成任务防止窝工偷懒，我们悄悄实行了“包干制”，分任务定田块“抓阄制”，谁先完成谁先休息，果然效率大增。

1976年我退伍回家，分到机关的第二年就被派往位于南湖农场的“黄冈地区五七干校”劳动锻炼。

五七干校是落实五七指示最直接的产物，来了就是劳动锻炼：割谷、挑草头、插秧、摘梨子、种菜。

我甚至还放了半个月的鹅，自诩为“鹅司令”：

手舞细长竹一根

呱呱身边一大群

堤边柳林绿毯处

神气十足鹅司令

一九七七年十一月二日

总之干校有什么就做什么。来自地直机关事业单位的人，汇聚到这里，各个年龄层的都有，我们三队年纪最大的是阳逻客运站的崔站长，已经六十岁了，不知道为什么还会派来“锻炼”。

在这里结识的同志，关系相处融洽，干校组织文艺节目，我的二胡伴奏还有机会“滥胡充数”，年轻人多，虽苦犹乐。

至此，毫不夸张地讲，毛主席的五七指示影响了我整整十年，我则从中受益匪浅，甚至是受益终生！

后来中央取消了有关的安排，五七道路走到了尽头。五七指示对于全国的影响不可谓不大，尤其是锻炼干部、锻炼学生起到了十分积极的作用，非常值得今天纪念。