<p> 小学科学课程重在培养学生的科学素养和实践能力。我们充分利用现在的网络优势，把科学实验融入到学生的日常生活环境中，激发学生的探究乐趣，点燃思维的火花。</p> 设计微课程 <p> 老师们为每一节科学课都精心准备了微课程，帮助学生掌握课内的科学知识。一到六年级前两单元的内容基本都已学完，我们又为每一个年级都准备了复习课程。希望同学们可以温固而知新，稍作调整之后再踏上新的征程。</p> <p style="text-align: center;">1~3年级</p> <p style="text-align: center;">4~6年级</p> 科普宣传片 <p> 科学家的故事以及一系列科普宣传片，拓展了同学们的科学视野，让我们的科学课堂更有趣！也受到了学生和家长的喜爱。</p> <p style="text-align: center;">科学家的故事</p><p><br></p> <h3 style="text-align: center">科博馆经典视频</h3> <h3 style="text-align: center">科普宣传片</h3> 家庭小实验 酸碱检测 <p> 颜色发生了怎样的变化，说明了什么？如何检测溶液的酸碱性？</p> 吹🐛比赛 <p> 毛毛虫大赛，10秒钟的时间，谁的毛毛虫跑的最远谁获胜。想一想：在吹动毛毛虫时，有没有技巧，怎样可以让它跑的更远呢？可以从地面的光滑程度，毛毛虫的灵活性等方面考虑。</p> 水杯倒立但不漏水 <p> 如何让装满水的水杯倒立后，水却漏不出来呢？</p> 旋转飞翔的纸片 <p> 用1张纸玩出纸蜻蜓，能旋转！遇到大风还能自己向上飞。</p> 制作泡泡水 <p> 你是不是很喜欢吹泡泡呀？有了泡泡水，我们就可以吹出炫彩泡泡啦！</p> 瓶中🌈 <p> 没有色素的情况下，其他可以让水变色的物质也可以，比如用红色彩笔画过的纸，泡在水中，就可以得到红色的水了。展开你想象的翅膀，找到代替色素的方法吧。</p> 被围困的冰块 <p> 请你想一想，是什么魔力让冰块每次都准确回到水与油的中间层？</p> 边做边思考 酸碱检测 <p> 紫甘蓝中富含花青素，花青素在酸性环境中颜色偏红，碱性环境中偏蓝，所以紫甘蓝汁可以作为一种酸碱指示剂。</p> 吹🐛比赛 <p> 吸管吹出气流压到毛毛虫后半身，使毛毛虫身体向前伸展，毛毛虫恢复收缩状态时，身体尾部向前缩进。于是就向前爬起来啦！</p> 水杯倒立但不漏水 <p> 因为杯子里没有空气，所以外面大气压强比里面大，而水的重量也没有外面大气压强大，于是外面的大气压把水和纸板都托住了。</p> 旋转飞翔的纸片 <p> 纸片为什么会在空中旋转着向上飞去呢？这其实与重力和空气阻力有关。当我们放手时，纸片刚开始会受重力影响，会先向下降落一段距离。</p><p> 当纸片再降落一段距离后，由于纸片呈倾斜状，空气阻力给纸片的作用力垂直于纸面，相对的作用力就能够使纸片旋转，加上受风力的影响，从而使纸片能够旋转飞起来。</p> 制作泡泡水 <p> 泡泡形成的奥秘在哪里呢？ 泡泡是由于水的表面张力而形成的，这些水分子就像被黏在了一起一样。但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。</p><p> 如果加入一种神秘的物质糖——这种物质更容易达到形成泡泡时的表面张力，就能吹出大大的泡泡。</p> 瓶中🌈 <p> 密度大的物体下沉，密度小的物体上浮。本次实验，我们调制了3杯不同密度的盐水，水杯1中的盐水是过饱和溶液，密度最大，所以会沉在最下面；而水杯2中不饱和盐水的密度介于水杯1和水杯3之间，处于二者之间的位置；而水杯3是清水，密度最小，所以会在最上面。</p> 被围困的冰块 <p> 其实油、水、冰块的密度为：水>冰块>油。所以冰块不会漂浮在油面上，而是浮在油和水之间，从而形成了冰块好像被“围困”在水和油之间的现象。</p> <p> 通过动手操作、尝试，孩子们打开了一扇扇探索科学现象的奥秘之门，体验到了动手探索的乐趣。接下来，还会继续安排一系列的线上科学课程，鼓励孩子们在玩中不断成长，从而在潜移默化中培养孩子良好的科学素养，教会他们一些探索的技能，使他们意识到生活即科学。在仅有的线上课堂中，有问题可思考，有事情可做，实现线上科学课的目的——轻松而有效。</p> <p>撰稿人：靳娇囡</p><p>审稿人：安月欣 郭丽丽</p>