<p> 上几周四年级六班的学生们跟着薛老师的美篇及微课视频学习了刻纸，大部分同学都很用心的创作了很棒的作品，而且作品大都有创作的意识，图案丰富、细节感强，能看出学生们在刻的时候展现出的思考、自信与果敢，不仅如此，有些同学的作品自己设计图案，还用照片和视频的形式记录了自己的创作过程，并且还尝试了薛老师微课视频里面的技巧，收获了很棒的作品。下面一起来欣赏下四年级六班同学们的刻纸作品吧！</p> <p>薛老师点评：周琪峻的刻纸作品，作品感特别强，是精心、认真花时间去创作和思考的，而且作品的图案和构图非常有中国传统味道，可见这幅作品背后的功夫，期待琪峻接下来更多的作品。</p> <p>薛老师点评：张屹天的这幅刻纸作品，创作思路非常巧妙，结合家里现有的有意味的图案进行再创作，这个创作的思路和想法非常好，可见屹天在创作时是很享受的。而且刻纸作品里面的图案有选择的进行了删减，尤其是数字5的刻画，非常打动人。</p> <p>薛老师点评：刘亚鑫刻的这只小兔子，外形线条非常流畅优美，看的出来刻的很顺畅，而且在兔子耳朵眼睛嘴巴这些细节地方有短而弯的线条，加强了作品的细节感，整体大气有细节。</p> <p>薛老师点评：张誉馨这幅别具一格的刻纸作品，做了很精心的准备，运用了薛老师在视频微课里说得另一种创作方法，将自己喜欢的刻纸图案打印下来再创作，学习的很认真，作品效果很吸引人。</p> <p>薛老师点评：李诗饴的这幅刻纸作品，颜色上看上去非常的清新脱俗，两个不同颜色的刻纸作品搭配在一张自己选好的颜色的纸上，整体非常和谐，而且小鸟和鱼的细节刻的也很认真。</p> <p>薛老师点评：李浩齐也跟着薛老师微课视频里的方法一样，重叠几张不同颜色的纸一起刻，得到了五幅不同颜色但图案大小一样的刻纸图案——福字，学习的很认真，而且这个福字还是行书字体，字体中的弯线条和细线条流畅，就像一幅真的书法作品一样。</p> <p>薛老师点评：弓家浩的刻纸作品，既整体又有细节，线条层层排列，装饰感很强，而且从作品的细节能看出，用剪刀和刀很自信果断享受。</p> <p>薛老师点评：裴昊然这幅刻纸作品，图案设计的很精美，能看得出是经过自己精心考虑设计出来了，这就是创作思维，非常好。作品的细节上的弯曲，刻的也很流畅，而且记录的很细致。</p> <p>薛老师点评：韩坤岳，熟练的运用刻纸这种方法创作了自己喜欢的绘本图案，能转换思维，方法为自己所用，特别好，老师特别开心看到你们一个个都懂得创作的意义。</p> <p>薛老师点评：武乘宇也学会了创作，将刻纸这种方法运用到了自己喜欢的创作对象——恐龙当中，老师能从你们的这些作品中看到你们的创作思路，非常好。</p> <p>薛老师点评：代雅菁的这幅刻纸作品像一座迷宫一样，有不同长短，不同弯曲程度的各种线条重复的排列着，这些弯曲的线条很有魔力。</p> <p>薛老师点评：邓瑾瑜的这幅刻纸作品，不仅整体图案非常精美，刻画的很仔细，细节感特别强，而且作品意识特别强，精心装裱了。看的出来，是一幅花了很多时间和精力，认真完成的，优秀的刻纸作品。</p> <p>薛老师点评：许家悦的这幅刻纸作品整体图案非常的清秀、灵动，刻刀运用的很熟练，像画出来的一样，尤其是图案左右两侧隐隐约约不对称，恰到好处，增加了作品的灵动。</p> <p>薛老师点评：黄子祺的这幅刻纸作品，很熟练自然地将几种不同颜色的刻纸作品拼接在一起，创造出了不同的艺术效果。</p> <p>薛老师点评：康浚哲这幅刻纸作品整体非常简约大气，用线果断自信，线条种类很丰富，作品外轮廓笔直的直线和里面的弯线，形成了很巧妙的对比。</p> <p>撰稿人：薛琳</p><p>审核人：美术组</p><p>图片来源：家长及学生</p>