一手抓防疫一手谋发展——龙窝中心小学新学期教学工作简讯

高阳

一手抓防疫一手谋发展 ——龙窝中心小学新学期教学工作简讯 　　2020年5月7日上午，龙窝中心小学新学期教学工作会议在办公楼会议室召开，龙窝小学全体校长和相关教师出席了会议。 　会议第一项议程是由刘伟东同志作中心发言。谈到2019学年第一学期龙窝小学教学质量时，刘伟东同志重点讲了四件事：明家底、定任务、搞课改、抓考评。他说，校长想为（想出办法来）、主任敢为（管出效果来）、教师有为（做出成绩来），是提高教学质量的主要任务；激发动力、一生一策、有效管理、精准训练（定时训练+限时训练+错题再练）、同伴互助是提高教学质量的主要方法。 　刘伟东同志布置了新学期教学工作，并提出了五项工作任务：1.抓主业，让中心工作更突出；2.抓常规，让日常管理出效益；3.抓检测，让科任教师比进步；4.抓课改，让课堂教学更精彩；5.抓奖教，让优秀老师得实惠。 　　说到教师业绩考评，刘伟东同志要求各校全面落实《龙窝小学专任教师业绩考评制度》，按制度要求推荐报上级表彰、奖励的各类人选。教师教学业绩考评主要依据学年末检测成绩、毕业生考入紫中人数、师生在各类竞赛中的获奖成绩和发表文章情况，按量化评分表的要求从高分到低分排序。 　　谈到课堂教学改革，刘伟东同志要求大家这样做： 1.记住一个名称（三环五步课堂教学模式）；2.突出两件大事（推广小组合作经验、学好教师用书）；3.扣紧三个环节（学、导、练）；4.把握四个时机（平时、课前、课中、课后）；5.用活五个步骤（即教学步骤为“情境入课、目标导向、异步导学、反馈强化、通心结课”）。 　　提到课堂教学与线上教育衔接工作时，刘伟东同志要求各校在返校前两天提交第一周课程表，返校第一天开展线上教学情况调查，上好“防疫第一课”，返校后第二天开展“四课”（防疫课、思政课、心理课、总结课）活动。 　　会议的第二项议程是聆听优秀教师作经验介绍。结合所任学科和班主任工作，校本部数学科李勇芬老师作出了《采用好办法画好同心圆》经验报告。李老师分享了她是如何采用“查问题”“补短板”“贴标签”“给任务”“教方法”等方法来提高学生整体素质的。李老师还分享了她是如何一步步引导学生转变学习态度的。 　　接着，温远青老师代表毕业班英语教师发言。温老师通过对上学期期末考试质量分析，制订了改进措施，精心做好线上转向线下的教学衔接，让与会者受益匪浅。 　　校本部语文科何冬梅老师代表毕业班语文教师表决心，作了题为《树立质量意识，争取更大进步》的发言。何老师通过对试题的分析和成绩的对照，针对问题，制订了改进措施。她认为我们今后应该重视字词教学，强化积累运用，常练口语交际，加强阅读训练，丰富语言积累。 　　会议的第三项议程是领导讲话。黄铎校长指出，教学防疫要两手抓，两手都要硬。他就返校后各项工作的有序运行做了布置，要求各校各班增强疫情防控意识，严格执行学校教学安排，统筹抓好疫情防控和教学工作。他要求全体教师要切实改进工作作风，要苦干，要实干，要巧干。 　　此次工作会议使大家进一步明确了教学工作重点，理清了工作思路，对教学工作的展开和落实起到了积极推动作用。 审核：黄铎编辑：许文丽