<h3> 5月6日下午，风华学校诺丁山分校的王磊老师代表刘雅兰小学数学工作室在哈尔滨市教研院组织召开的“云端教研，架起小数教师线上线下学习共同体”的主题教研活动中，围绕“大单元理念指导下的结构化备课”这一主题，对人教版五年级下册第五单元《图形的运动（三）》这一单元进行教材解析。</h3> <h3>刘雅兰小数工作室一直致力于进行单元备课模式的探索。王磊老师今天的讲座主要从“模块化的教材内容梳理分析，以及个性化的课程设计”两个方面呈现了对单元教材的解读。从小学数学阶段对于图形运动的整体进行思考，用运动的观念来解构图形与几何。在大单元观念指导下对于《图形的运动（三）》这一部分内容，进行上位知识的系统梳理，课标的长程呈现，以及多种版本教材对比。模块统整，单元落脚。并且借助steam理念进行课程的创意设计，用数学问题唤醒学生的学习兴趣与直觉，在玩、做、学中促进学生思维品质的训练和生长，塑造数学素养。</h3> <h3> 今天的汇报得到了参培教师的高度关注，在线点击量始终保持在千人左右。老师们在交流区积极交流自己的学习思考和心得体会。线上线下互动热烈，“隔空相见”却如同“彼此面对面”。刘雅兰工作室一直在思考中前行，在磨砺中成长与成熟。</h3> <h3> 会后，市教研院杨瑞松主任对于王磊老师讲座的内容以及刘雅兰工作室长期以来的团队活动给予了高度的评价。在刘雅兰老师的引领下，老师们备课模式有效，思想理念超前，研究成果丰硕。愿我们在小数研修的道路上一起携手前行！</h3>