<h3> 读书使人睿智,实践获得经验。在“五·一”假期里,我校除了布置学生积极参加劳动以外,还教育学生选择适合的书籍进行阅读,拓宽视野。同时,利用学到的数学知识,动手制作立体模型,绘制平面图,在实践中发展思维。</h3> <h3> 为了引导学生热爱读书,教师们也利用工作之余阅读书籍,丰富文化底蕴,提高业务能力,为学生的阅读起到引领和示范作用。</h3> <h3> 同学们在假期里认真读书,选择不同类型的书籍,从兴趣入手,结合课本上节选的名著进行课外拓展,从课内走向课外。</h3> <h3> 同学们不仅自己阅读,还制作好书推荐卡,向同学们介绍自己读的好书名著,一张张用心绘制的推荐卡,向同学们传递着热爱读书的信息,希望大家都来阅读,共同进步。</h3> <h3> 读书不能只停留在浅层的阅读上,同学们制作了手抄报,写了读书心得,把读书的收获与大家分享。</h3> <h3> 同学们还录制了读书的视频,一首诗词、一段文字、读一本书的感悟……都让我们沉浸其中,仿佛走进了朗读者营造的意境之中。</h3> <h3> 除了阅读,同学们还在数学老师的指导下,用书本上学到的立体图形的知识,动手制作了一件件立体模型。这些作品,有的精美,有的稚拙,但却是孩子们自己动手制作的,包含了他们的热情与耐心。同时,在制作过程中,同学们对书本上的知识有了更深的认识。</h3> <h3> 同学们还绘制了住宅及周边平面图。把课堂上学习的位置与方向的知识,应用到生活实际,真正做到了生活中学数学用数学。</h3> <h3> 学习无止境,培养学生热爱读书、动手实践的品质是他们自主学习获取知识有效保证,孩子们一定会在书本中了解世界,在实践中获得成功。</h3>