<p>为有效预防和积极应对疫情的发生,熟悉应急处置过程,提高全员防控指挥、组织协调能力,进一步做好开学返园后的疫情防控工作,罗河镇店桥幼儿园幼儿园采取多项措施、科学应对,细化各种应急方案,于8月26号2点开展疫情防控模拟演练,为幼儿园师幼返园筑起一道安全的防护墙。</p><p><br></p> <p>演练前准备</p><p><br></p><p>为保障演练活动的顺利开展,全体员工前期进行了防疫理论知识的学习。在园长和保健医生的带领下,学习了“三案九制”及新冠疫情防护知识、解读幼儿园开学工作方案,在理论上保障了防疫工作的顺利开展。</p><p><br></p> <p>入园篇:</p><p><br></p><p>我园采用分年级、分时段的方式进行入园。老师与安保人员在幼儿园门口组织家长在一米线上有序排队。</p><p><br></p><p>老师提醒家长刷安康码,测体温,班级老师到幼儿园门口迎接幼儿,家长不得进入园内,在等待区等候。</p><p><br></p> <p>场景一: 老师指引幼儿消毒双手和鞋底。保健医生对幼儿进行口腔、手、精神状态和是否携带异物入园检查后方可交至保育老师处带领进班。</p><p><br></p> <p>场景二:入园晨检发现幼儿身体异常情况时,立即将幼儿带至留观区,进行两次水银温度计测量,两次检测结果显示为发热后,立即告知家长,将幼儿带去指定医院发热门诊就诊。并向园长和班级教师汇报情况,班级教师与家长保持联系并做好每日追踪。幼儿离开后,消毒人员对留观室进行全面消杀。</p><p><br></p> <p>场景三:二次晨检</p><p><br></p><p> 幼儿进入班级前,保育老师提醒幼儿保持一米距离,另一名教师为幼儿进行二次体温测量,观察幼儿精神状态和异物检查。幼儿进入班级内,由另一名教师指导幼儿按照七步洗手法清洗双手。</p><p><br></p> <p>突发状况篇:活动中幼儿出现异常情况</p><p><br></p><p> 教师带幼儿进行集体活动,另一位教师巡视,仔细观察幼儿的精神状态、面色等,如发现不适,教师立即将幼儿带离一旁,先用额温枪测体温,确认发热后将幼儿带往隔离室,并电话联系疫情处置组成员。</p><p><br></p> <p>带班教师对其他幼儿进行情绪安抚,有序组织其他幼儿转移备用教室。幼儿离开后,消毒人员和保育老师对班级教室进行封闭式全面消杀。</p><p><br></p>
<h3> 保健医做好隔离措施,用水银体温计对幼儿进行两次体温测试及身体状况询问。立即打电话通知家长来园。提醒家长自驾带幼儿至指定医院就诊。并上报园长、教体局和疾控中心。做好发热幼儿的每日追踪并对幼儿行动轨迹和隔离室进行全面消杀。</h3></br>
<h3> <p>午餐篇:餐前,教师引导帮助幼儿摘下口罩放入指定位置,幼儿分组按照七步洗手法清洗双手,教师组织幼儿有序排队取餐,间隔距离拉开,午餐后有序排队漱口</p><p><br></p> <p>离园篇:</p><p><br></p><p>采用分时段、分班级、分学号的方式组织幼儿离园,安保人员在幼儿园门口组织家长站在一米线上有序排队等候。家长根据教师通知时间段在指定位置等候幼儿,教师有序地将幼儿带到大门口,前后间隔距离一米,用点名的方式引导幼儿离园,家长在门外迎接幼儿。</p><p><br></p> <p>此次演练根据幼儿园一日活动环节,设置了教职工上班、幼儿入园、集体活动、午餐、午检、离园六个环节,通过本次安全防疫工作演练,全体教职工对防疫流程和防控重点有了更清晰的思路,全面提高了我园传染病处置的应急反应能力,熟悉应急处置过程,力求做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,有效阻止传染源,全力保障全体师幼的安全与健康。</p><p><br></p>