同学们，你们认识这位音乐家吗？<div> 他就是路德维希·凡·贝多芬（1770—1827），德国最伟大的音乐家和钢琴家之一，维也纳古典乐派代表人物之一，与海顿，莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。他是集古典主义于大成，开浪漫主义于先河的音乐巨人，他的音乐与时代和命运紧密相连，他对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。</div><div> 我们今天就要来赏析他的作品《第六交响曲》（又名《田园交响曲》）的第二乐章《溪边景色》。</div> 一起来听一听这首《溪边景色》吧！ 从音乐中，你看到了溪边到底是什么样的景色呢？可以尝试组织一下语言，用自己的话描述出来。 再听一遍，尝试在音乐中找到这两个主题旋律，分辨一下它们的速度、节奏和情绪分别有什么区别？ 同学们，你们去过小溪边吗？小溪边充满着鸟语、花香，潺潺的水声，风吹树林的沙沙声…… 你听过鹌鹑的叫声吗？ 你听过杜鹃的叫声吗？ 你听过夜莺的叫声吗？ 当它们与溪流之声相互交织，就形成了一幅溪边景色。 如此美景，不禁让人心生向往……<div> 大自然的美丽，鬼斧神工……</div> 但依旧有很多人，在做着破坏自然的事情，打破了大自然的美丽，甚至给人类自己带来的巨大的灾难。<div> 作为如今的青少年，更应当要坚定保护自然的信念，维持生态平衡，才能够让人类健康生存。</div><div> 一草一木，一点一滴，从小做起，从我做起！</div>