人间芳菲春夏天，疫散书开手不闲。二年级师生阅读掠影：

蔡蔡

历史已经告诉我们，人类知识文化的积累，阅读是唯一的途径。阅读是知识最基础的获取方式，知识的力量实际上体现了阅读的力量。语文教育的老前辈，叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所。得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”中国当代诗文学家、教育家、诗人南怀瑾老师，在聊关于儿童为什么要读古诗词、古文，怎么读的问题时，也指出：读书，尤其是读中国书，就要高声朗诵。它能培养语感、加深印象、提高理解、产生自信！在孩子的脑海中，将阅读与愉悦联系在一起。 老师们的阅读提纲。 读《魅力教师的修炼》和《守护孩子的生命》两本书，二年级组全体教师展开了热烈的线上交流活动。 二1班余红艳和谢婉珍老师在读书。 二1班家长和孩子一起快乐阅读。 二1班学生整本阅读拓展作业。 二2班龙芳和刘日巧老师在读书。 二2班家长和孩子们一起快乐阅读。 二3班蔡红芳和李晓辉老师在读书。 二（3）班尹鹏程妈妈和儿子一起快乐阅读。 二3班侯成康妈妈和儿子一起快乐阅读。 二3班孩子整本阅读之读《童谣》拓展作业。 二4班李菊菊和江蓉老师在阅读。 二4班家长和孩子一起快乐阅读。 二5班张国红和方世珍老师在阅读。 二5班家长和孩子一起快乐阅读。 二6班贺林和胡爱珍老师在阅读。 二（6）班家长和学生在一起快乐阅读。 二7班李静和贺德志老师在阅读。 二7班家长和孩子一起快乐阅读。 二8班杨敏燕和廖艳芳老师在阅读。 二（8）班家长和孩子一起快乐阅读。 二9班周文华和郑懿老师在阅读。 二（9）班家长和孩子一起快乐阅读。 二10班叶翠兰和黄晓琴老师在阅读。 二10班家长和孩子一起快乐阅读。 小学的重点不在成绩，在于阅读，在于语文。读书学习是为了获得享受，培养斯文的气质，培养发展的才干。它所获得的享受，主要是表现在独处的时候，斯文的气质，主要是表现在谈吐上..读书明智，明理，明德！无论孩子们的家庭和学校生活多么有趣，可是如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书，就像被夺去了童年最可贵的财富一样，其损失将是不可弥补的。大量有益的阅读，可以让他们如同得到甘露的滋润，受益终身。 让我们一起多读书，读好书，爱上读书吧！