防控演练履职责，未雨绸缪保平安——天祥小学开学疫情防控应急演练纪实

周颖

演练

学生

应急

教师

体温

防控

排队

间隔

班主任

复学

　　为了认真贯彻执行上级主管部门的指示精神，提高防疫应急处置水平，充分做好安全复学的准备工作，对学生复学做出科学预判，5月6日上午，吉安县天祥小学按照《开学防疫工作应急模拟演练方案》，开展校园疫情防控应急演练活动，扮演学生、家长、医生等各种角色的教师进入实地，模拟入校复学情境，开展疫情防控应急处置能力提升的“大练兵”活动。

　　上午7点30分，全校教师到教师会议室集中，参加应急演练培训会。整场演练活动由校长王增圣同志担任总指挥，负责统一调度，副校长王琴同志对整个演练过程作了周密部署。8点20分，总指挥发出开始指令，全体工作人员按照演练方案，到达指定位置待命，应急演练活动有序进行。

　　学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。由家长护送的学生进入隔离带后进入检测通道，由教师扮演的“学生”头戴口罩，间隔1米，在学校侧门的专门测温通道上，排队接受额温枪体温检测。

　　经测体温异常的教工，经详细询问并填写好《吉安县天祥小学体温异常教工情况登记表》后，由引导员携带登记表，将其带入临时观察点。在临时隔离点里，校医务人员再次用水银体温计，对体温异常者进行体温测量，同时询问体温异常者当日身体状况、是否有流行病学接触史等，做好详细询问笔录，同时要进行心理疏导，避免产生恐惧心理。

　　“学生”进入教室前，班主任对学生进行手部消毒和体温测量，做好记录。教室里，学生按位次就坐，课桌间隔1米。

　　在演练中发现一名体温异常的“学生”，隔离观察组负责人当即将该“学生”转移至留观室，交与相应对接人，经过三次测量后仍然体温不正常，迅速上报给组织协调组，学校立即启动应急预案，做好记录并逐级上报，进行应急处理。

　　班主任做好学生考勤管理。学生进入班级，由班主任清点人数，做好缺勤、早退、请假记录，对缺勤学生及时联系家长并上报。

“学生”们端坐在座位上，上好开学第一课。 县疾控中心习主任为“学生"们讲解“七步洗手法”。 班主任组织学生在走廊列队，前后间隔1米。学生依次排队进入洗手间内进行洗手消毒，再由班主任带领有序排队返回教室用餐。 学生以班级为单位错时就餐，分两部分就餐，每批间隔15分钟。
用餐完毕后，整理餐具、戴好口罩，各学生从教室前门出来，依次间隔1米在走廊排队摆放餐具，由后门回教室休息。

　　放学实行错时、错点放学制度。提前告知家长到放学点接孩子。学生快速排好队伍、不打闹、保持间距，有序离校。

　　第一批教师由引导员带领前往食堂正门洗手池排队洗手清洁，第二批教师由引导员前往食堂后门洗手池排队洗手清洁，全部教师洗手清洁后进入食堂排队领餐，保持前后间隔1米。
教师用餐要求单桌单人，同向而坐，不聚集。用餐完毕后整理好餐具、戴好口罩、离开食堂。

　　演练结束后，全体教师参加总结会议，会上王增圣校长对演练效果做出了肯定，同时对过程中的部分细节提出整改要求。

    本次演练，消除了疫情防控的“死角”，检视了学校应急预案的可行性和有效性，使教师们熟悉了复学后相应的防控工作流程，为学生返校复课提供了强有力的保障。

吉安县天祥小学

2020年5月7日