<p> 疫情期间，不能到学校上课，每天只能呆在家里狭小的空间里看着电视来听课，时间长了，确实有点乏味了……这不，梁老师就发来了任务，数学要搞搞新意思——每个小朋友当小老师，录制讲解知识点的视频。梁老师希望孩子们“像数学家一样探究，在探究中智慧成长”。摩拳擦掌，准备就绪，铆足劲头，大干一场吧！</p> <p>第一个任务来咯！</p> <p> 知道要录制视频，子为高度重视，翻箱倒柜找讲课工具，走进走出选讲课位置。最终选定录制位置——爸妈的房门口，房门就变成临时黑板，四张A4白纸张贴在门上，他还很细心地在纸上贴好透明胶，一来固定，二来油性笔就可以在上面写字啦！准备工作做得真充分，可以开播啦！来，试一个！“宝贝，看镜头！”“宝贝，注意笑容哦！”“宝贝，你忘词啦！”“宝贝，你应该要先写好板书，然后指着它来讲！”“宝贝……”“宝贝………”在妈妈这个临时导演的不断催促督促指点之下，NG了十次不止，终于成功了！去片——</p> <p>第二次任务如期而至！</p> <p> 有了第一次录制的经验，第二次的录制，从导演到小老师都从容多了！少了紧张，更有条理，顺利完成！继续去片——</p> <p>第三次的录制就更得心应手咯！</p> <p> 这次的录制由爸爸亲自操刀，父子俩合作无间，天衣无缝！每录完一次，两人都会回看，找出问题所在，再录一遍！这样反反复复，直到两人都满意为止！这次的视频，还得到了梁老师的大大的赞👍呢！压轴，去片——</p> <p> 感谢梁老师用如此新颖的方式让孩子们爱上数学，学会自己梳理学过的知识，并且得到展现自我的机会！每个孩子都是独特的，只要他们用心，都可以棒棒哒！加油！</p>