<p> 小朋友都有自己的好朋友，许久未见，有没有想念他们呢？还记得你和好朋友之间印象最深刻的故事吗？今天老师给小朋友们带来一个故事《阿诗有块大花布》。故事中的阿诗一个朋友都没有，她非常渴望能够交到朋友，想知道她是怎样做的吗？最后交到朋友了吗？一起来听故事吧。</p> <p>内容简介：</p><p>个子小小、羽毛少少的阿诗是一只并不受人欢迎的灰喜鹊，它有一块大花布，它用这块花布给大大小小的动物缝制了衣服、沙发套、围巾等，它主动不求回报的帮助它们，它的花布越来越少了，可是在不经意间它的朋友却越来越多了。最后，阿诗拥有了一堆好朋友，收获了珍贵的友谊。</p><p>推荐理由：</p><p>这是一本温馨感人的绘本，是一个关于付出和收获的故事。立意简单，道理却深远。要想得到，需要先付出，学会分享的孩子才能收获更多。作者将素描、水墨画法与传统印染融合，全书基调奠定在红、灰、白三色之间，颜色极具视觉冲击，同时，书中出现荷叶、竹林、旗袍、复古的缝纫机，大量的中国元素都浓缩融合在本书中，体现了浓浓中国风。</p> <p>咔嗒、咔嗒，是谁在摘红红的果子？是谁在搭漂亮的小窝？原来是灰喜鹊——阿诗。</p> <p>阿诗个子小小，羽毛少少，鸟儿们觉得她很不起眼，有时候不和她玩。</p> <p>唉，还真有些孤单啊。”阿诗叹着气。</p><p>“唉，怎么办呢？”一个粗粗的声音也在叹气。</p><p>“咦，是谁？你在哪？”原来是大象！</p><p>“你为什么叹气？”阿诗问。</p><p>“我可真想有件衬衫啊！”大象说。</p><p>“别难过，我有办法！阿诗愉快地说。</p> <p>原来，阿诗有块大花布！</p> <p>她决定给大象做一件花衬衫！她一边做衬衫，一边高兴地哼着歌：阿诗有块大花布，它有大用处，我想用它来帮助灰松鼠，小白兔，黑野猪，梅花鹿，想不想穿上花衣服，去寻找幸福？</p> <p>唱着唱着，缝着缝着，阿诗做好了大象的花衬衫。大象很开心，这时......</p> <p>你……你……你能给我做一条新裙子吗？” 一只害羞的黑熊小声问阿诗。</p><p>“好呀！我很乐意！” </p><p>花裙子做好了！黑熊快乐地跳起舞来。大花布呢，还剩很多呢！</p> <p>“</p> <p>“我全身都是黑白条纹，真想坐在花沙发里呀！阿诗，你愿意帮我吗？”斑马大叔渴望地说。</p><p>“没问题！我很乐意！”阿诗用剩下的花布给斑马大叔缝了只花沙发套。大花布呢，还剩下不少呢！ </p> <p>接着，阿诗给狐狸姐姐做了条花围巾。</p> <p>做完围巾，花布还有剩余的。阿诗给考拉妈妈做了个花背包。小考拉躲在花背包里，睡得好甜、好香。</p><p>那……大花布呢？ </p> <p>花布还剩一小块，她给小松鼠做了个花布袋，呦，很方便哦！</p> <p>现在花布只剩下一丁点儿了，能做什么呢？ </p><p>还能给小蜗牛做一床花棉被呢！</p> <p>这下阿诗的大花布都用完了。她觉得好像少了点什么……</p><p>她哼着那首歌：“阿诗有块大花布，它是个礼物。我想用它来帮助每一位动物。小蜗牛，灰松鼠，大黑熊，斑马叔，穿上了我做的花衣服，去寻找幸福！” </p> <p>“谢谢你，阿诗！朋友们都夸我的布袋漂亮！” 小松鼠背着一袋松果来看望阿诗。阿诗好开心啊，还有……</p> <p>小伙伴们都来了，“我们喜欢你，阿诗！” </p> <p>小朋友，故事讲完了你找到答案了吗？阿诗交到朋友了吗？她是怎样做的呢？</p> <p>亲子共读指导：</p><p>1.《阿诗有块大花布》这本书画面优美，家长和孩子一起进行亲子阅读时，不仅可以欣赏本书精彩的画面，还可以进一步引导孩子感受中国本土文化和传统艺术。</p><p>2.阅读图书时，家长可以不断引导孩子自己去探索和思考，鼓励孩子仔细看画面细节，例如鸟儿聚会的那一页，孤零零的阿诗和其他身着华丽，表情傲慢睥睨的鸟儿形成了鲜明的对比，愈发显出阿诗的格格不入等。</p> <p>希望孩子们能够感受到阿诗内心的丰富和对友谊、对梦想的渴望，也能像阿诗一样在分享中收获友谊、收获快乐。</p>