悉心备网课，线上享乐音

齐宪华

疫情当下，全民宅家，根据九台区教育局“停课不停学”的要求，学校领导周密部署，合理安排，根据我们学校地处农村网络还没有全面覆盖，而且很多学生家中没有电脑，登录一些网络平台观看直播存在困难，强调指出：“我校以云课堂+教育”的模式开展线上教学活动，因此，我们授课方式采用教师自制美篇、微课、自制小视频等方式进行线上教学，线下辅导。 　一、未雨绸缪做准备，备足粮草为教学 　　为了使线上教学达到良好的效果，做到放松身心，进行防疫宣传、爱国爱家教育等。我开始登录一些教育平台，查找优秀教学案例，搜索大量教学素材，通过听读记的方式了解掌握音乐知识，音乐作品的创作背景，蕴含的节奏，情绪，旋律特点，为实施教学做充分的准备。接下来制作美篇，下载放松音乐视频、录制器乐欣赏视频、制作微课、录制韵律操小视频。下载振奋人心为祖国加油助威及赞美白衣天使的歌曲等。   准备内容： 1.教唱歌曲美篇《中国少年先锋队队歌》，微课《有趣的节奏》。 2.防疫放松视频《寂静山林》、《自然之声》、《春野》、《童年》等。 3.歌曲欣赏《九台安好》、《爱做桥梁》、《中国武汉、武汉中国》。 4.韵律操《左手、右手》、《你笑起来真好看》等。 5. 器乐欣赏视频《茉莉花》、《瑶族舞曲》、《彩云追月》。 　　作品呈现内容图片展示 　　防疫放松音乐视频图片 　　美篇《中国少年先锋队队歌》图片 　　韵律操视频图片展示 　　赞颂家乡美的歌曲图片展示 　　《中国武汉，武汉中国》歌曲图片 　　部分视频作品展示 　　教唱视频 　　防疫放松音乐视频 　　微课《有趣的节奏》 　二、线上教学定目标，讲清要求靠自觉 　　我教学的班级是三年和四年，两个年级同时上，这就需要同时在两个群里同时教学。我提前写出学习目标，教学要求，为了表述流畅，需要说的话提前写在本上。上课的时候能及时发出。教学流程如下：讲清学习目标，明确教学要求，按要求学生自主学习。反馈时到各个班级群进行互动。 　　《中国少年先锋队队歌》网课展示 韵律操《左手，右手》网课展示 　　欣赏《爱作桥梁》、《九台安好》视频培养学生懂得感恩，爱祖国，爱家乡网课展示。 　　听防疫放松音乐视频，培养学生身心健康网课展示。 　三、线下互动热情高，鼓励表扬最有效 　　因为上课时间短，班额大，不能在课上了解学生的学习情况，我利用学生休息时间到各个班级群进行检查验收，我主要检查的内容有《中国少年先锋队队歌》、《左手、右手》韵律操。学生把录制的歌曲，舞蹈视频发到群里，我给予指导评价鼓励。学生的学习热情高涨。积极表现自己。取得了很好的效果。 学生成果展示 　　有板有眼的唱歌 　　母爱的力量 歌声嘹亮 跳韵律操让我更强壮 　　为了上好网课，我虚心求教，积极学习制作视频的方法，为了做成一个小视频，废寝忘食。并查阅大量资料，合理选择内容，定好目标。只为给学生送去丰富的精神食粮。看到学生认真练唱，饶有兴致地跳韵律操。能在学习之余用音乐怡情，滋润心灵，缓解压力，拥有健康体魄，我的心里感到特别欣慰，觉得所有的付出都是值得的。我相信，教师用专业，责任，暖心，爱心会勾勒教育奇迹。