<p>为了有效控制新型冠状病毒在幼儿园的传播,切实提高全员防控能力,保障幼儿园教育教学工作有序开展。认真做好全市教育体育系统新冠肺炎疫情防控工作,保障幼儿园师生生命安全和身体健康,切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作,制定疫情防控方案,我园于2020年5月6日组织开展疫情防控应急演练活动。</p> <p>演练当天,防控小组组长,应急预案总负责人——敏敏园长,就疫情防控方面,对全体教职工开了一个应急会议。将各部门工作详细落实,强调岗位职责,明确具体要求,不断细化、并让全体教职工知晓、记牢,力求有执行、有监督、有审核、有报告。园长本次演练做出了精密安排和部署,对参加演练的教职工介绍了整个应急演练流程,并对各个环节工作要点作了详细说明。</p> <p>演练场景一</p><p><br></p><p>教 职 工 入 园 流 程</p> <p>教职工间隔一米距离,等候入园</p> <p>对每一位教职工实行脚部消毒,并且测量体温</p> <p>测温正常后,回收口罩,换上新口罩</p> <p>幼 儿 入 园 流 程</p> <p>由家长陪同,间隔一米距离,等候进园</p> <p>对易接触部位,譬如书包,鞋子……进行消毒,并且测量体温</p> <p>上缴健康卡后,并且再次对手部进行消毒后,更换新的口罩,由老师带领进园。</p> <p>注:师生返园校门例行检查,师、幼返园秩序安排。校门口有序排队,间距1米,按指定通道有序地进入学校。值班领导收集师生开学前14天健康卡,期间对不规范戴口罩和不戴口罩的师生和家长进行教育。 ③测温员依次对师生、家长入园进行体温测量并做好记录。④测温员碰到体温异常人员(体温超过37.3度),及时叫停后面的人员(原地暂停),第一时间报告值班领导。⑤应急员将这位人员带到临时隔离室观察。防护人员人员对校门口环境及时消毒。⑥继续进行师生进园工作。⑦应急员使用水银体温计再次对体温异常人员进行测量,并询问情况,了解该人员之前有无疫情重点地区居住史途径史,有无与确诊病例接触史。⑧应急员做好记录,并及时报告班主任和总指挥。确定该人员有发热、咳嗽、呼吸困难等症状,与家长沟通马上将孩子接回及时就医。(如有疫情区及确诊病例接触史要立即上报上级疾控部门,等待疾控中心作进一步处理)⑨防护人员及时对临时隔离室进行消毒。</p> <p>演练情境二</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 校车消毒</span></p> <p>情景演练三</p><p> 幼儿入园篇</p><p> 老师进入教室后,第一时间开窗通风,生活老师用84%消毒液对教室公共区域、讲台、门把手等进行擦拭消毒。班主任坐门口为孩子依次晨检,上课老师准备上课物品。上课时,师生佩戴口罩,要求人员相隔一米,教师尽量使用扩音设备进行授课。</p> <p>教师上课期间发现有孩子体温异常(体温超过37.3),立刻知会班主任及同伴,安排本班幼儿去临时留观隔离室。而由另一位老师带领发热幼儿去保健室让校医做进一步检查</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p>校医发现该孩子有疑似病例接触史。值日领导报告分管领导,分管立即报告园长。</p> <p>园长接到上报后通知小组成员启动应急预案。按应急预案进行及时处置。并第一时间联系市教育局和市疾控中心。</p> <p>消毒人员对事发教室和发热学生途经场所、观察室、教室及周边进行彻底消毒。</p> <p>情景演练四</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 午 睡 篇</span></p> <p>孩子接受测温后进入睡室。睡室发现孩子身体不舒服或有发热、干咳现象生活老师通知值日领导并将其送往隔离观察室,并询问情况。</p> <p>生活老师组织该宿舍孩子到临时隔离室,然后对该宿舍进行全面消毒</p> <p>通过实操演练,我们幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程,提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力,保障新学期幼儿园工作的安全、有序开展。</p><p><br></p><p> 让我们用微笑和毅力,做好迎接新学期的准备!</p> <p>我园还储备了大量的防疫物质,只为了让安全开学,让孩子们能健康相遇,让我们能再次相聚。</p> <p>如需了解学校更多资讯,</p><p><br></p><p>请用微信关注以下公众号↓↓↓</p><p><br></p><p>或搜索 平定镇圣贤幼儿园</p>