思源小数人的“云端”生活记

才思敏捷

庚子鼠年这个春节，注定将被历史铭记，春节前夕，一场没有硝烟的遭遇战不期而至，这届学生迎来了建国以来最特殊的时期，最硬核的超长假期。于是，学校响应政府的号召，开启了“停课不停教，停课不停学”的线上教学模式。 　　独行者疾，众行者远 　　对于学校来说，这种情况也是从未见过，所以我们都是摸着石头过河。学校组织老师制定线上教学学习方案。于是，一个个方案被提出，一个个方案被重组，一个个方案被细化。在学校总的目标的引领下，我们小数组确定了“停课不停教，停课不停学”的线上教学与学习模式。 　　直播课开头故事育人，榜样示范，抓住契机进行三观教育。于是在抗疫期间的感人事迹，出现在了我们的“云端”课堂，让学生有丰富的精神食粮，保证人生的正确方向。 　　教师引领、学生探索、游戏激趣、师生互动、评价激励，让学生在乐中学，在玩中学，以生为本，把课堂还给孩子。 　　每一次直播课前，我们同年级组的老师都会进行集体备课、整体把控、细节交流、加强评价、语言细化等，把我们的课向更高，更深处推进。直播课中我们互相听课，课后评课，让知识与方法爆棚! 　　跨越学段协力而行，他山之石可以攻玉。 　　在直播中出现的知识的细节处理问题，我们会先在小组内讨论，如果组内解决不了，我们会和中学组的老师商讨，我们也会跨越校际，请教高手，县教研室小学数学组的孟令中主任也通过QQ，通过电话亲自给我们指点迷津。知识不允许有半点的马虎，我们在追求“精益求精”的教学生活。 　　紧追时代潮流，响应钱校长的号召，“网格化教学”应时而生。 　　一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。 为了解决学生在家的学习上及作业落实上的问题。我们建立微信学习交流群，课代表帮助引领小组长，小组长帮助引领组员，同学们在群里进行各种学习交流，进行视频讲解，一个个学习小达人跳上“云端”，而老师进行总体的把控与引领。一棵棵小苗在云端发芽、成长、开花、期待花期过后是意想不到的累累硕果。 　　线上作业辅导调研——开启精准教学模式。 　　“云端”的教学让我们有“眉毛胡子一把抓的感觉”。在线直播看不清学生在获取知识时的，或喜或忧、或嗔或怒、或深或浅……掌握不了学情。经过老师的共同研究:我们开始把每天的作业“全批全改”，并进行阶段性的“作业线上辅导模式”。明确重难点、易错点。适时调整教学计划与进度，采取语音讲解，视频分享，直播答疑的精准教学模式。 　　家校合作，借力而行。 苏霍姆林斯基有句名言“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务”于是我们以在线收集及直播交流答疑的形式与家长交流，集思广益，互相借力，为祖国的未来携手共进。 　　不负韶华，充电前行。 时代在发展，科技在进步，教育也应与时俱进。疫情的出现促进了信息技术与教学融合。学校适时推出“学校信息化教学线上研修”。对希沃白板进行了为期9天的集体线上学习。这次的学习收获满满，我成了“希沃白板”的铁粉。希沃白板功能的强大把教师的教学水平带入了一个又新，又高的境界，把学生的学习热情推向高潮。 我们正处在终身学习的时代，我们并不满足一时的学习，一段的进步，我们从未停止学习的脚步，努力使自己变得更强，更高，为祖国的教育事业添砖添瓦，为中华民族的伟大复兴贡献力量。 知识像一股股甘甜的泉水，有汲取之后的小雀跃，又有收获上的小感慨“不推自己一把，就不知道自己有多优秀”! 　　源于热爱，成长在团队，发展在云端。 思源小数人有着对数学的热爱，对教育事业的尊崇与奉献。我们在思源这个大家庭中汲取知识与能量，聆听知识“拔节”的声音，见证思源学校的发展与壮大。 事情总有两面性，疫情给我们带来了灾难，但是同时也向世界展示了中国强大的凝聚力和执行力；也让广大同仁也重新认识了自己，原来我们都有当主播、当网红的潜质，只是我们不去为之。 肆虐的病毒已节节溃败，教育的“百花齐放，百家争鸣”的时代已经到来。