<p>同学们，我们先听范读，注意文中多音字“行”“泊”的读音。🙂然后自己读熟直到背诵哦！你们一定可以做到！你们是最棒的！😃</p> <p>来读一读，认一认“我会认”的字词，以后见了它们，可要认得哦！👀</p> <p>每个读3遍，读准字音哦，你一定可以读得很准确！✊🏻</p> <p>再来学习本课要求“我会写”的字，它们的组词也要会写哦！在你的练习本上写一写吧✍🏻</p> <p>跟着笔画书写生字，小手动起来吧👏🏻</p> <p>词语总结：</p> <p>多音字和近义词写到书上，记住它们哦⊙∀⊙！</p> <p>现在，我们来整体感知两首古诗。</p> <p>还记得我们的预习作业吗？来看一看正确答案吧！</p> <p>先来学习第一首古诗。</p> <p>知诗人：</p> <p>读诗我们先要了解诗人，诗人杨万里，孩子们并不陌生，我们读过他的《小池》。杨万里，字廷秀，是南宋著名著名的文学家，爱国诗人，他的诗语言清新自然，题材多描写自然景物，一生作诗有2万多首，是一位高产的诗人，我们读的本首诗可以称得上是他的代表作之一。</p> <p>了解创作背景</p><p>除了了解诗人，我们还要知道诗的创作背景。这首诗作于林子方举进士后，曾担任直阁秘书，杨万里是他的上级兼好友，此时林子方准备远赴福州任职，杨万里清晨从杭州西湖附近的净慈寺前来送别，经过西湖边的时候写下了这首诗，写西湖的美景，委婉地劝诫林子方留下，不要去福州。</p> <p>解诗题</p><p>“晓”指早晨。</p><p>“净慈寺”是一座寺院的名字。</p><p>“林子方”是作者杨万里的好朋友。</p><p>题目意思:诗人早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。</p> <p>第一句诗的意思：</p><p>到底是六月的西湖风光，这时候的风光和其他时节的不一样。</p> <p>第二句诗的意思：</p><p>荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿，荷花盛开在阳光的映衬下，显得格外娇艳。</p> <p>在这一句话中，“碧”和“红”让我们感受到了强烈的色彩对比，大红大绿，色彩鲜艳。</p> <p>这首诗描写了什么画面？</p> <p>夏日天气晴朗时西湖的景色，表现了西湖接天莲叶、映日荷花的奇丽美景。</p> <p>这首诗表达了什么感情？</p> <p>表达了诗人对六月的西湖优美风光的喜爱，以及对大自然的赞美之情，同时也表达了诗人对友人的不舍之情。</p> <p>了解诗题</p><p>绝句是一种古诗的题材，对仗工整，一首4句，每句5个字的叫五言绝句，每句7个字的叫七言绝句。</p> <p>了解诗人和创作背景</p><p>《绝句》这首诗是诗圣杜甫的作品。杜甫我们并不陌生，他字“子美”，自号“少陵野老”，是唐代伟大的现实主义诗人，与“李白”合称“李杜”，他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。这首《绝句》作于公元762年，安史之乱被平定后，杜甫也回到了成都的浣花溪草堂，当时他的心情很好，面对这一派生机勃勃，情不自禁写下了这一首小诗。</p> <p>读懂诗意</p><p>初读古诗，我们可以大致了解：这首诗描绘了春天到来的时候，黄鹂，白鹭，积雪，船只等构成的一幅美好的画面。</p> <p>第一句描写了黄鹂，翠柳、白鹭、青天四种景物，有黄、翠、白、青四种颜色，以及两个动词：鸣、上。</p><p>“鸣”写出了黄鹂的歌声婉转动听，也让我们感受到了诗人愉悦的心情。而“上”写出了白鹭在蔚蓝的天空飞得高远，自由自在。</p><p>第一句诗景色丰富，动静结合，有声有色。</p> <p>第一句的诗意：</p><p>两只黄鹂在翠绿的柳树间欢快地歌唱，一行整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。</p><p><br></p> <p>“千秋”指的是终年、长年。“万里”是指从成都到东吴，路途非常遥远。“千秋”和“万里”两个词都是虚指。</p> <p>“窗含”是说由窗往外望，看到西岭的雪山好似镶嵌在窗框中。</p> <p>第二句的诗意：</p><p>我坐在窗前，看见西岭上终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。</p> <p>这首诗描写了什么画面？</p> <p>整首诗勾画出一幅色彩明丽，清新开阔的春景图。</p> <p>这首诗表达了什么感情？</p> <p>这首诗表达了诗人愉快的心情。</p> <p>两首古诗我们就学到这里啦，孩子们，你还读过杨万里和杜甫的其他的诗嘛👂👂读给身边的人听一听吧👏🏻👏🏻</p>