“携手抗疫情 伴幼共成长”沂城街道第三中心长虹幼儿园大班“爱心速递”。

Dai💕丽

孩子

家长

辨别

迷宫

活动

礼物

视觉

图形

方法

幼小

      疫情隔离了我们相约的空间，却阻隔不了我们对孩子们真切的爱。疫情背景下，幼儿园暂时还不能开学复课，大班幼儿下学期的学习任务不能如期进行，这样的特殊情况下，做好幼小衔接工作显得尤为重要。

        如何让孩子顺利从幼儿园过渡到小学是家长们最为关心而又担心的话题。为了缓解大班家长面对孩子“幼小衔接”的焦虑不安，近段时间大班教研组将会推出“疫情特辑、幼小衔接”活动，培养幼儿良好的行为与学习习惯，在家科学合理地帮助孩子做好上小学的准备。

活动一：迷宫

活动目标：

1、提升视觉追踪能力和视觉注意力。

2、提升对于物体方位的知觉辨别能力，为入小学后的认读、书写等做准备。

活动方法：

请孩子用铅笔或手指协助完成以上图片中的四个迷宫图，再逐渐摆脱铅笔或者手指，只用眼睛寻找路线。

家长可以和孩子一起绘制迷宫，让对方来破解，以增加游戏的难度和趣味性；或者用一根长绳围成复杂的图形，用眼睛追踪长绳的走向。

给家长的话

迷宫按照分叉的多少分为多个级别，学龄前儿童可以从3级迷宫开始，逐渐提高迷宫级别，增加游戏难度。

对于简单的迷宫图，可以鼓励孩子摆脱手指的指画，只是用眼睛来追踪。

活动二：找相同

活动目标：

1、发展观察、辨别细节的能力。

2、提升视觉辨别能力，为入小学后识字辨字等做准备。

活动方法：

请孩子仔细观察上面的图片，注意细节，分别找出与左边图形一样的图形来。

家长还可以请孩子通过辨别汉字、数字、字母等锻炼自己的视觉辨别能力，如：找找下面有几个“由”字。

    田由甲申中曰旦申中田甲曰由旦申中田由曰

给家长的话

视觉辨别能力的基础是观察力的发展，能发观察到细节才能够辨别。

家长可以利用生活中常见的事物来训练孩子的观察辨别能力，比如：比较小鸭和小鸡的异同，苹果和西红柿的异同，太阳花和菊花的异同等。

活动三：他们缺了什么

活动目标：

1、培养细心观察的好习惯。

2、提升观察力，预防注意力涣散的缺陷。

3、为入小学后看图写话、看图作文做准备。

活动方法：

卡上一共有四组图，请孩子每次先观察其中一组图，说一说是什么，然后用一张白纸遮挡住左侧的图画，将右侧的四个图案同时呈现，请孩子回答他们缺了什么。

给家长的话

如果孩子回答有差别，但是不能详细指出差别之处，则孩子偏向整体认知风格，容易忽视细节，家长应着力引导孩子反复观察，找出差别。

如果孩子一时说不全，可以再看一眼左侧图形，但在描述时仍要遮挡住左侧图形。

也可以用相近的汉字、数字、字母等玩这样的游戏。

活动四：分礼物

活动目标：

1、分辨事物的细微特征，能按物体的特征进行层级分类。

2、能运用简单的图画标志数字符号等对物品进行分类统计，明确地讲述操作过程与结果。

活动方法：

1、说一说这些礼物盒有哪些地方不一样？可以按什么方法把礼物盒分到两个框儿呢？

2、分好的礼物盒中有没有什么不同的地方？能不能继续分一分，并说一说分类的方法和记录方法。

给家长的话

家长可以提醒幼儿记录好一种办法后，可以再拿一张记录表，用另外一种方法进行分类记录。

送给妈妈的礼物🎁🎁🎁

        宝贝们，母亲节就要到了，小朋友们做一份礼物送给自己的妈妈，感谢妈妈含辛茹苦的把我们养大。

表演一段小律动送给妈妈吧！

祝妈妈们节日快乐！🎉🎉🎉

人生百年，立于幼学。科学做好入学准备，从引导、尊重、关注做起，理解童心，尊重孩子，让我们家园心连心，携手共行动，一起做好幼小衔接工作中一切“看得见”与“看不见”的准备。