学习目标 <h1>1.正确读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等词语。 <br>2.朗读课文，理解课文内容，背诵喜欢的诗歌，感悟儿童诗的特点。</h1> 学习重点 <h1>1.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。<br>2.联系上下文理解诗句的意思。</h1> 学习难点 <h1>体会儿童丰富的想象力，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。</h1> 学习过程 <h1><b>一、复习导入</b></h1><h1> 同学们，美好的童年就如一幅幅水墨画，或浓或淡，意境优美，今天我们继续学习著名儿童文学家张继楼的组诗——《童年的水墨画》。</h1><h1>1.听写词语</h1><p><a href="https://m.ximalaya.com/share/sound/290523803?uid=234079525&shrdv=8a9d6ea4-db7e-3d47-bf78-22eae2764698&shrh5=android&shrid=171caae87eb138ac&shrdh=1&shrpid=171caae87eb1456e&user_id=8935511&uuid=851346d3fa5eb5299fa616d003b6601a&share_depth=1&first_share_uid=8935511&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=183462b0d3aaefc38397454ef8eb202a" target="_blank" style="font-size: 20px;">18课词语听写</a>（打开链接，开始听写）</p> <h1>2.回顾课文<br> 上一节课，我们主要用什么方法学习《溪边》这首小诗的？<br></h1> <h1><b>二、精读点拨</b><br>1.朗读欣赏<br> 请同学们打开视频，欣赏课文朗读，一起感受童年美好的画面。<br><br></h1> <h1>2.自由朗读《江上》，想一想：这首诗描绘的是孩子们在江上戏水的场景，读了这首诗，哪些地方最吸引你，为什么？</h1> <h1>谁像鸭群呢？为什么这样写呢？</h1> <h1>展开想象：孩子们会怎么“拍水戏耍”？<font color="#ed2308"><b>（试着填一填）</b></font></h1> <h1>读到“<b><font color="#ed2308">一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。”</font></b>这一句，你仿佛看到什么？听到什么？试着填一填，演一演，猜猜他们当时的心情。</h1> <h1>“水葫芦”在这里指的是什么？为什么只能看见两排银牙？</h1> <h1>说一说：《江上》这幅画给你怎样的感觉？</h1> <h1>3.有感情地朗读《林中》，找一找作者写了林中的哪些景物？体会修辞手法的妙用。<br></h1> <h1>联系上下文，理解句子。</h1> <h1>《林中》这幅画给你怎样的感觉？</h1> <h1>4.回顾课文，思考这组诗在表达方式上有什么特点？</h1> <h1>5.归纳小结</h1> <h1><b>三、微课学习<font color="#ed2308">（补充笔记）</font></b><br> 请大家打开视频，跟着高老师一起学习，记得认真做笔记哦！</h1> <h1> 童年，有太多值得我们记忆、收藏的场景，请大家课外多阅读其他儿童诗，如《世界金典儿童诗集》，丰富我们对童年生活的记忆，或者仿照课文写法，记录一下自己童年的精彩片段，与大家分享。 </h1> <h1> 今天的语文学习之旅就到此结束，请同学们整理学习笔记，并认真完成作业群中今天的语文作业哦！</h1>