分析•研讨•提质——开发区小学六年级期中考试质量分析会

周雪

老师

网课

主任

学生

教学

分析

学习

进行

本次

基础知识

      质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整线上教学策略，推动学校教学质量稳步上升。5月6日上午，开发区小学六年级召开了期中考试质量分析会。王道鹏校长、唐书颜副校长、官晓霞副校长、吴广平副校长，教导处王进娥主任、孙召英主任，教科室张晓宁主任、于春叶主任及六年级全体老师参加了本次会议，会议由于春叶主任主持。

         会议的主要内容有：

 1.于主任阐明本次会议的意图；

 2.王校长讲话；

 3.各学科在学科主任和教研组长带领下分头进行质量分析。

【明确目的，加油鼓劲】

王校长首先肯定了六年级老师认真踏实的教学态度，同时也提醒大家做好下一阶段教学计划。作为毕业班，应实施托底培优不放松，进行分层教学，关注缺腿学生。各学科应坚持小测试与单元测试相结合，持续保持孩子的学习积极性。

　　于主任总结了前一阶段老师们的努力，表示只有大家齐心协力，才能打赢这场攻坚战！

【温情🍃语文】

（一）语文在教研组长王莉老师的带领下进行分析：

王老师从授课方式、批改方式、阅读和今后重点四个方面细致谈起。还指出了语文网课学习的两个突出点：

1、孩子们对于这次检测是出乎意料的认真，大多孩子的书写比在学校时还认真，半数以上（甚至比例更高）的孩子成绩非常优秀，当然也有极个别的成绩较差。

2、两极分化更为明显。自律在这次考试中表现的尤为重要。平日自律性强、家长抓得紧的学生成绩尤为突出，平日自由散漫、网课上的不及时、家长抓不紧的孩子成绩被落下的越来越远。

其次，王老师结合学生答题试卷逐题分析得与失，并且随机点出在后面的教学中应该注意的问题。

王老师的分析立足实际，有实效，老师们知微见著。

 （二） 张主任针对七月份举行的语文素养大赛做了细致的布置。语文素养大赛包括三大板块：基础知识、阅读理解和习作运用。对于基础知识部分，张主任提醒老师们在教学时注重运用，例如古诗的学习，不光考死记硬背，还要根据一定的情境会运用；而阅读题的理解一定要进扣每一单元的语文素养进行迁移运用；习作创作分为诗歌创作和古文创作，针对难点古文创作，张主任支的招是必须背过小学课本出现的文言文，理解注释，在习作时“我”换成“吾”，“说”换成“曰”等体现古意就是最简单古文创作。

（三）教师大讨论——于主任提出针对今后的教学工作如何用最短的时间收获更高的效率。分别由李媛老师和杨阳两位线上教学成绩突出的老师进行了经验分享，并且现场指导老师们如何利用钉钉会议和视频直播同步进行授课。两位老师严谨的工作作风和兢兢业业的工作态度起到了很好的榜样引领作用。

     【 道德与法治】

      姜玉兰老师针对本次道德与法治期中检测进行质量分析。姜老师肯定了本次检测取得的成绩，也点明了今后努力的方向，尤其是提到老师们一定做好托底培优工作，对于部分学困生多关注，加强与他们的交流，及时进行辅导。

      官校长亲情分享：官校长既是老师又是一名初二学生家长，从网课中体会到的好方法提供给老师，让老师们取长补短。

【严谨👩‍🏫数学】

高淑伟老师从本次试卷题型入手，细致分析了各个易错题型，指出了知识掌握不牢靠的原因。利用小视频与钉钉直播相结合的方式来订正课后作业，略有成效。独行快，众行远。整个教研组发挥团队的力量，团结合作，才使得工作得以顺利开展。

　　唐校长温馨提示：关注个别学生，常抓不懈，做好与家长的联系，避免个别学生游离于教学之外。

　　孙主任寄语：下一阶段在抓好数学教学的同时还要兼顾数学素养大赛，制定计划，有针对性的进行辅导。数学老师们对自己满怀信心，对未来充满期望……

【活泼🔥英语】

（一）刘小燕老师对期中检测情况进行整体分析，并对网课期间的做法进行了总结。

1、期中检测情况进行整体分析

（1）本次测试知识面广，题量及难易程度适中。学生对基础知识的掌握较好，语音辨别题失分较多，应加强、提高。

（2）针对本次测验，刘老师从参与概况、得分状况及学业水平三部分进行了详细的分析，取长补短。

2、总结网课期间的做法

（1）网课前。借助云课堂，提前将新课学习视频、详细的导学案发到微信群。

（2）网课中。上课形式多样化：如钉钉直播、视频会议、微信、一起作业等。

（3）网课后。合理布置作业，及时批改，对学习中易错的知识点进行再次讲解。

（二）优秀教师进行经验分享

      韩毅飞老师从家长和老师双重身份的角度分析，不能让一个孩子掉队，要多一点理解，多一点耐心。李秀君老师说兴趣是最好的老师，要运用多种教学手段调动孩子的学习积极性。

（三）王进娥主任对网课学习提出更合理化的建议及要求

       首先，课前的签到要到位。再次，作业质量要分层、合理、高效。最后，王主任从一个家人的角度给老师们加油打气，在工作量加大的情况下，要保护好自己的身体，工作才能更出色。

（四）吴广平副校长指导、总结网课学习的有效性

      疫情期间，学校、教师、家庭真正的实现了家校共育，是全新的教育生态。三者要紧密团结，要积极正确引导家长、学生。吴校长还指导老师们在制作课件时，要考虑到色彩的搭配，保护学生的用眼卫生等细微问题。

【奇妙🧪科学】

      科学组的老师们在王进娥主任和王淑萍老师带领下进行分析。

       王淑萍老师首先就近三个月以来的网课孩子们的优点以及暴露出的缺点不足进行了总结。从本次的期中考试反馈的成绩来看，学生的答题情况良好。本次考试题量适当，题型较灵活，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查以及对学生运用所学知识和解决能力的检测，充分体现了科学与生活紧密联系，由此可以看出前段时间学生的网课学习有一定的成效，知识的积累和临场发挥的能力有一定的提高。但是也存在一定的问题，比如部分基础知识掌握不牢，概念不清；部分学生没有养成良好的学习习惯等。

       随后各位老师针对自身和孩子们做得不够到位的地方提出了各自的疑惑，大家都提出了问题的见解和解决办法。

     

      居家学习不放松，质量分析显豪情。历经三个小时的交流与碰撞，老师们虚怀若谷，不断接纳美好、希望、勇气和智慧，让青春飞扬，让意气风发。