<p><span style="font-size: 20px;"> 为扎实做好幼儿入园前的新冠肺炎疫情防控准备，严格把好幼儿园疫情防控第一关，防止疫情在师生中传播、蔓延，提升教职工疫情防控应急处置能力，我园于5月6日上午，进行了第二次新冠疫情防控应急演练。 </span></p> <p> 应急领导小组，就前一天演练出现的问题进行了讨论，完善演练方案，对于演练场地布置、流程以及工作规范反复打磨，确保演练活动的严谨性、务实性。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一、周密部署，明确职责。</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">疫情物资供应组早早的准备了充足的防护用品</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二、实地演练，有序备战</b></p> <p>场景一：有序入园，有效监测</p> <p><span style="font-size: 20px;">经过“智能晨检机器人”体温测量、眼、鼻、喉、手检测正常后进行校园，用酒精消毒鞋底，进入大厅用“喷雾免洗”进行手部消毒，再由本班老师带入班级。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">教职员工每天入园体温正常才能入园。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">场景二:在家发烧，及时反馈</span></p> <p>孩子在家，咳嗽发烧，家长立即与班级老师联系，告知情况，班主任密切跟踪了解幼儿的状况，并将情况报告园长，园长负责上报信息。</p> <p><span style="font-size: 20px;">场景三：活动时发现发热幼儿</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 区域活动时，发现体温≥37.3℃的幼儿，出现发热干咳、乏力等呼吸道症状，突发不适，班主任立刻为其加带一个医用外科口罩，并立带到校内隔离室进行询问、留观，注意途中应尽量避开其它人员。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">配班老师立即暂停教学、学习等活动，将幼儿带领带室外场地，室内关停空调，开窗通风，进行消毒和通风。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">同时由班主任负责立即报告园长，园长疾控中心、街道办事处，教体局报告情况。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">及时联系幼儿的家长，询问其14天内是否有湖北、境外旅居史、途径史，或有确诊、疑似病例接触史，如无流行病学史人员，由家长接走并及时就医，班主任做好因病缺课登记、追踪、报告，并做好病愈后的复学审核工作。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 演练结束后, 防控小组对演习再一次进行了反思小结，针对演练过程中出现的问题提出了相应的调整措施，促使幼儿园疫情防控工作更加完善、规范，起到可防可控的作用。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 柳絮飞尽望槐花，</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 春已末，夏即始。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 孩子们，</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 一切的准备，</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 只为静待你们的归来！</span></p>