<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 疫情期间,家庭成了幼小衔接工作的“主战场”,家长们做好相应的准备了吗?教师又该如何指导家长居家开展幼小衔接,更好地完成疫情期间的家园共育工作呢?</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 根据大田实幼教务室工作安排,在大田实幼郑晓卿副园长的带领下,2020年5月4日下午3点,大班年段的教师和家长共300余人相约云端,开展了一次别样的家长会。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 大田实幼田尾香园长在会上对前来参加会议的家长们表示衷心的感谢,并希望通过这次云端家长会,能解开家长心中对于“幼小衔接”的困惑和疑问。能给各位家长一些专业的指导和建议。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 黄晓花老师是福建省“优秀教师”、大田县幼教“学科带头人”,她作为大班年段教师代表,为家长们带来了“幼小衔接”的专题讲座。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先,黄老师从前期对家长做的问卷调查入手,分析了家长们在“幼小衔接”方面的优点和误区。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接着,从生活、学习、人际关系三个方面详细的阐述了幼儿园和小学的不同,并引导家长从入学需要的各项基本能力方面做好准备,注重孩子良好习惯的培养,从而做到真正的幼小衔接。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 多日不见,甚是想念!各班教师利用云端,和孩子们进行了一场“云端会面”。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 会面中,每位孩子精心准备的小节目,瞬间拉近大家的距离,仿佛时光倒流,回到了在园的快乐时光!</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 相聚的时光总是短暂的,最后,在大家的依依不舍中,本次活动画上了圆满的句号!</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 家长们纷纷表示此次讲座受益匪浅,将会利用剩下的4个月时间,扎扎实实的开展幼小衔接的工作。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 疫情暂缓了开学的脚步,但却阻挡不了家园携手共进的合力。云端家长会提高了家长对幼小衔接的认识,让家长们深深地体会到,“幼小衔接”并不是个简单短暂的过程,而是一个漫长适应的过程,不仅孩子需要做好衔接,家长也需要提前做好充分准备,帮助孩子完成自我角色的转变,更加从容地进入小学。 </h3>